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《交通与数学》课堂实录与点评

来源:爱go旅游网

  教学目标:  

  1、  能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题。

  2、  结合具体情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践活动的经验。   

  教学准备:  挂图 

  教学过程:  

  一、谈话引入:在我们日常的交通生活中,有许多数学问题,今天,我们一起来感受数学在交通中的应用。  

  二、步行中的数学问题     

  1、边谈话边出示小东从家里走到学校的两幅图片,理解图意。

  ①这两幅图有什么变化?  

  ②从图中你能了解到哪些数学信息?     

  小东从家到校用了10分钟,,他每分钟走65米。

  2、先思考并解答下列问题,然后小组交流讨论。

  ①小东家到学校大约有多少米?     

  65×10=650(米)     

  ②小东每天上学和放学至少走多少米?  

  650+650=1300(米)  或  650×2=1300(米)   

  ③如果中午回家吃饭,小东每天上学、放学至少走多少米路?  

  1300+1300=2600(米)或1300×2=2600(米)或650×4=2600(米)    

  3、小东家在6楼,小东每上一层楼大约用12秒,他在1分时间内能从一层走到家吗?

  ①学生思考并计算。[学生可能会出现12×6=72(秒)的错误。]     

  ②帮助解决问题:小东共上了几层楼?  

  让学生自己动手画一画:从1楼到6楼共走了几层?(5层)   

  ③订正:小东从一层到家的时间是12×5=60(秒)=1分   

  三、买火车票的数学问题  

  1、出示一张火车硬卧票价表,引导学生观察票价表理解题意,知道在一定的里程范围中票价是固定不变的。

  2、出示问题,先解答,再组织交流。   

  ①北京到郑州有6千米,每张票多少元?买4张需多少元?  

  先明确6千米是在671~700千米之间,找到相应的票价为每张156元;买4张就是156×4=624(元)

  ②郑州到长沙有8千米,每张票多少元?买3张票,500元够吗?

  191×3=573(元)         500元不够 

  ③北京到长沙有1587千米,每张票多少元?(310元)     

  ④张叔叔预定2张北京到长沙的火车硬卧票,每张需要交手续费5元,一共需要付多少元?

  票价+手续费=310×2+5×2=630(元)  

  四、线路图中的数学问题  

  1、  出示小明家到学校的路线图,观察并思考:从小明家到学校有几条路可走?估计走哪条路最近。   

  2、  小组交流:你是怎样想的?   

  3、  算一算:最近的路大约有多少米?(将计算各条路的长短与观察路的长短两方面结合起来。)  

  280+150+190=620(米)   

  五、课后实践活动     

  1、  找一找交通中的数学问题,与同伴说一说。

  2、  交通标志知多少:通过向父母长辈、交通请教,上网、看书查询,认识一些交通标志,比一比谁认识的交通标志多。

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