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找规律教案

来源：爱go旅游网

　　目标：

　　1、能通过听故事、看图片等不同方式来感知物体循环的规律性，并感受发现规律的乐趣。

　　2、学习推测事物排列规律病补排或续排。

　　准备：

　　1、小白兔手偶，蜈蚣阿姨图

　　2、被遮挡的项链图一张

　　过程：

　　一、通过故事激发幼儿的兴趣

　　1、出示小白兔手偶：小朋友们好！你们认识这是什么吗？（出示蜈蚣图）仔细观察说说它有什么特征？

　　2、现在，老师要给你们讲一个“小白兔看望蜈蚣阿姨”的故事

　　3、在讲完第一段时问：你们发现蜈蚣阿姨哪些脚穿错了吗？你可以帮小白兔按它的要求把蜈蚣阿姨穿上正确的袜子吗？（请个别幼儿回答并操作，集体检验结果）

　　4、小白兔说：真棒！谢谢你们了。穿好袜子后……

　　二、蜈蚣阿姨的项链

　　1、讲完故事最后一段问：小白兔受到了什么礼物？

　　2、引导幼儿观察项链也是有规律的，并请幼儿推理被遮住的项链珠子是什么形状的

　　3、师：我也想要漂亮的项链，你们能帮我按规律排几个吗？

　　A、出示续排题卡（由易到难）

　　B、出示补排题卡（由易到难）

　　C、幼儿根据手中的操作材料进行补排，并说出操作结果

　　5、生活中除了项链是有规律的，还有什么是有规律的？（幼儿分说）

　　小结：生活中一很多东西都是有规律的，只要你仔细观察就会发现。小朋友们回家后也可以到家里找找有什么东西是有规律的，回来告诉我，好吗？

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