二年级上册数学教案《分糖果》

　　师：瞧，谁来了？

　　生：苏娜！

　　师：（课件）我有20块糖，平均分给5个好朋友，你们愿意帮我分一分吗？今天我们就来帮苏娜分糖果（出示课题：分糖果）大家可以用小圆片来代表20块糖，动手分一分。（生动手）

　　师：一边分，一边想你是怎么分的？再想想，你分了几次？最后每人都分到了几块？

　　师：谁愿意先来介绍一下自己的分法呢？

　　生：我给5个小朋友，每人分一颗糖，还有剩，再给5个小朋友每人一颗糖；下面还有，再给5个小朋友每人一颗糖，还有剩，再给每个小朋友一颗糖，正好分完。

　　师：你分了——

　　生：分了4次。

　　师：噢，你分了4次，正好分完了。说的真完整！有和他分的一样的吗？（展示学生的分法）举起板来给何鑫看看，何鑫，瞧瞧他们和你分的一样吗？大家分的真不错，谢谢何鑫。有和他分得不一样，更快一些的方法吗？

　　生：我是分2次的，第一次每个人先分2块，第二次每人再分2块，结果糖果就分完了。

　　师：你为什么第一次每个人要分2块呢？

　　生：我是想到乘法口诀里的二二得四。

　　师：（用手势横着指着学生分的糖果）分给几个小朋友呢？

　　生：5个，是二五一十。

　　生：分完还有剩。

　　师：剩下的又怎么分？

　　生：剩下的再给每个小朋友分2个。

　　师：（展示学生的分法）徐老师发现还有分得更快的，你们知道天然是怎么发得吗？

　　生：她是一下子分完的，一下子就给每人4块糖。

　　师：天然，是这样的吗？

　　生：是的。

　　师：谢谢你告诉大家！天然，你是怎么想到一下子就分给每人4块的？

　　生：因为想到乘法口诀中的四五二十，所以我一下子就给每个小朋友4块的？

　　师：噢，他想到乘法口诀的四五二十，（展示学生的分法并板书口诀）所以分得特别快，天然太了不起了。

　　师：请大家先把板放一边。（发现还有一位学生举手想发言）你还想补充什么？

　　生：我还有一种，我第一次给每人分3块糖，还剩下5块，正好每个小朋友再分一块。

　　师：你是用几次分完的？

　　生：用2次分完。

　　师：噢，你也使用2次分完的。（展示学生的分法）刚才小朋友们有用4次分完的，有用2次分完的，还有一下子就分完的。比较一下，你发现了什么？和同桌小朋友互相说一说。

　　生：（同桌互相说一说）

　　师：发现了什么秘密？

　　生1：每人都分到了4块。

　　生2：他们分法不同。

　　师：找到了不同的分方了。

　　生3：分法不同，他们每人都分到了4块。

　　师：这是什么原因？

　　生4：糖都是一样的数。

　　师：噢，都是拿20块糖来分。

　　生5：他们都是拿20块糖，竖着摆下来的，没有横着摆的。

　　师：噢，他们的摆法都一样。不管我们用几次分完，都是拿20块糖平均分给5个小朋友，最后每个小朋友都分到了同样多的4块糖。

　　（课件：苏娜谢谢大家，可是我又碰到了新麻烦，50根小棒想平均分给你们组的4个小朋友，该怎么平均分呢？）

　　师：该怎么平均分呢？请大家在小组里互相说一说。

　　生：（小组商量）

　　量：小组里商量好怎么分了吗？大家现在小组合作，动手分一分，试一试，并且把分的过程记录在这张表里。（生小组合作，师参与学生小组活动）哪个小组愿意上来汇报的？（师边说边记）

　　生组1：我们是分3次的。每一次每人先分到5根，还剩下30根；每二次我们每人又分到5根，还剩下10根；第三次，我们每人分2根，还剩下10根；最后每人分到12根，还剩2根。

　　师：分得好。（展示小组的分法）还有不同的分法吗？

　　生组2：我们每人先分3根，发现还有剩；我们每人再分3根，发现还有剩；我们每人再分3根，发现不有剩；我们每人再分3根，我们发现还剩2根。不够分了。最后每人分到12根，还剩2根。

　　师：分得棒！（展示小组的分法）你们组呢？

　　生组3：我们每个人第一次分到10根，还剩10根；每人再分2根，就每个人分到12根，剩下2根。

　　师：你们怎么想到每个人都分10根呢？

　　生：4个人，每个人10根就40根。

　　师：说得棒！（展示小组的分法）为什么分得方法不同，但每个组的每个小朋友最后都分到了12根，还剩2根呢？小组里互相说一说。发现什么了吗？

　　生1：都是拿50根小棒来分，分得次数不同，最后每人分到12根，还剩2根。

　　生2：有的分3次，有的分4次，可是他们都是分给4个小朋友。

　　生3：把50根小棒平均分给4个人，所以每个人都分到12根小棒，还剩2根。

　　师：哦，不论我们用哪种方法，最后的结果都是一样的。因为我们每一组都是拿50根小棒，平均分给4个小朋友，每次分的一样多，最后每人都分到了12根，还剩2根。（点击课件）

　　师：这节课有哪些收获呢？

　　生1：就算方法不同，总数一样。

　　生2：分得的数一样的，最后结果也一样。

　　师：看来，小朋友们学到了不少新本领。苏娜就请大家玩个游戏——走蚕豆棋。这个游戏需要同桌小朋友一起来玩，先听听游戏规则。（点击课件）明白了吗？徐老师抓了一把豆子，（4粒）我能走几步呢？

　　生：2步。

　　师：谢谢你，我走了2步，（走棋）还能再走吗？

　　生：不能了。

　　师：那要换对方来抓豆子了，（6粒）现在可以走几步呢？

　　生：走3步。

　　师：嗯，可以分成3份，（走棋）还能再走吗？

　　生：还能走2步。

　　师；还可以分成2份，再走2步。谢谢大家。同桌拿出蚕豆来试一试吧。谁获胜了？今天我们课就上到这，回家还能继续玩，小朋友们再见！