课题4 记金华的双龙洞 姓名: 班级: 小组: 使用说明1、熟读课文,整体把握课文内容。2、认真作答,完成“课前预习” 。学习目标1、会写本课的生字,理解有关词语。2、理解课文内容,了解金华双龙洞的奇特景观,激发学生热爱祖国秀美山河的思想感情。3、培养学生分清课文主次的阅读能力,学习抓住事物特点写具体的表达方法。4、正确、流利的朗读课文,背诵第5自然段。学习重点通过学习课文了解金华双龙洞的特点,知道作者是怎样按游览顺序有条理的记叙双龙洞的,并能说出其主要内容。学习难点学习抓住事物特点写具体的表达方法,背诵第5自然段。预习指导学习心得/教学方法搜集资料:叶圣陶: 双龙洞: juān ( )献 ( )秀 杜( )花qī ( )息 ( )凉 ( )瞒 ( )黑 ( )刊系(jì xì)绳子 仿佛(fú fó) 蜿(wān wǎn)蜒 漆(qī xī)黑 作者是 月 日游览双龙洞的,作者的游览顺序是(完成示意图):金华城→罗甸→入山→( )→( )→( )→( )→出洞。请思考,本文的另一条线索是什么(贯穿全文的) 。【课文导读】一、1.读课文1——3自然段,这一路上风景如何?作者用了哪些手法来写风景? 、 ……2.读课文第4自然段,洞口的特点可以用一个字 来概括。我的理由是 。 二、1.读课文第5自然段,让我感受到外洞通往内洞的孔隙也可以用一个字 来说明它的特点。因为作者详细的介绍了 、 能让我深刻的感受到孔隙
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