您好,欢迎来到爱go旅游网。
搜索
您的当前位置:首页《记金华的双龙洞》导学案

《记金华的双龙洞》导学案

来源:爱go旅游网

  课题4 记金华的双龙洞 姓名:              班级:                  小组:                       使用说明1、熟读课文,整体把握课文内容。2、认真作答,完成“课前预习” 。学习目标1、会写本课的生字,理解有关词语。2、理解课文内容,了解金华双龙洞的奇特景观,激发学生热爱祖国秀美山河的思想感情。3、培养学生分清课文主次的阅读能力,学习抓住事物特点写具体的表达方法。4、正确、流利的朗读课文,背诵第5自然段。学习重点通过学习课文了解金华双龙洞的特点,知道作者是怎样按游览顺序有条理的记叙双龙洞的,并能说出其主要内容。学习难点学习抓住事物特点写具体的表达方法,背诵第5自然段。预习指导学习心得/教学方法搜集资料:叶圣陶:                                                                                                        双龙洞:                                                                                                                   juān      (    )献       (    )秀      杜(    )花qī   (  )息   (  )凉  (  )瞒  (  )黑  (  )刊系(jì xì)绳子        仿佛(fú  fó) 蜿(wān wǎn)蜒      漆(qī xī)黑 作者是   月    日游览双龙洞的,作者的游览顺序是(完成示意图):金华城→罗甸→入山→(    )→(    )→(    )→(    )→出洞。请思考,本文的另一条线索是什么(贯穿全文的)              。【课文导读】一、1.读课文1——3自然段,这一路上风景如何?作者用了哪些手法来写风景?        、          ……2.读课文第4自然段,洞口的特点可以用一个字     来概括。我的理由是                                                                                               。 二、1.读课文第5自然段,让我感受到外洞通往内洞的孔隙也可以用一个字     来说明它的特点。因为作者详细的介绍了                、                 能让我深刻的感受到孔隙

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- igat.cn 版权所有 赣ICP备2024042791号-1

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务