《脚内侧踢球》教案

　　一、指导思想

　　本课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着求实创新、强调教师的重要作用，又突出学生学的主导作用，根据学生的实际，自主的选择练习方法、练习伙伴、练习难度，又根据老师的要求让学生进行自我评价，为学生创造更多的交流空间，培养学生对体育活动的兴趣。

　　二、教学内容

　　1、脚内侧踢球技术

　　2、游戏：传球接力

　　三、教材分析

　　脚内侧踢球是《体育与健康》水平三六年级的教学内容，是学生喜欢的一项体育活动，具有良好的综合健身作用，可以发展学生奔跑能力，反应速度、弹跳力。

　　四、学情分析

　　该班班风正有集体荣誉感，年龄都再13岁左右，模仿能力强，好动及爱表现自己，但存在体质普遍较弱，运动技术较差的现象。对于直观、易于模仿的体育课比较喜欢，兴趣也比较高。

　　五、教学目标

　　根据教材分析和学情分析，制定了本教学目标

　　1、认知目标：使学生了解脚内侧踢球的技术结构，学生能用自己的语言描述出动作要领。

　　2、技能目标：使80%以上学生学会脚内侧踢球的动作，能自主的学习和锻炼，提高与他人合作的能力。

　　3、情感目标：通过教学活动的开展，努力活跃课堂气氛，培养学生积极进取、团结合作的意识及勇于克服困难、战胜困难的优良品质。

　　六、教学重点、难点

　　重点：

　　动作连贯与协调用力。

　　难点：击球点的准确性。

　　七、教法与学法

　　以体育教学特点和相关理论，本课运用了讲解示范法，纠正错误法、练习法、评价法。

　　八、教学过程

　　一）准备部分（10’）

　　1、课堂常规

　　2、宣布本节课的教学内容

　　3、专门性热身活动

　　二）基本部分（30’）

　　1、脚内侧踢球教师活动：

　　教师讲解示范动作，并说出重、难点。学生活动：

　　1）原地脚型练习，体会正确的动作要领，用力顺序，教师巡回指导，指出问题。

　　2)原地击固定球练习，一人踩球一人进行练习，一定时间交换。体会击球的位置，用力顺序，脚指向出球方向。

　　3）完整无球助跑练习，注意助跑的方向、节奏，体会击球的正确动作和随前动作。

　　4）对踢练习，相聚8米进行对踢练习，教师在练习中纠正脚型错误的同学，并与学生交流。

　　5）集中找出2名同学表演，让学生指出优缺点，教师进行点评。

　　2、游戏：传球接力组织教学：

　　教师活动:教师讲解游戏方法与规则。

　　三）、结束部分（5’）

　　在教师的带领下，随着音乐的伴奏下，进行眉飞色舞十二步的'练习，消除学生肌肉的疲劳，身心的疲劳，身心得到恢复。

　　小结：在学生组织练习中存在着不足，对表演的2名同学进行表扬，学习认真、训练刻苦、听从指挥。

　　九、课的效果

　　本课的教学目标基本实现，85%以上的学生学会脚内侧踢球技术的基本动作，本次课的最高心率120次/分左右，练习密度35%---40%

　　以上就是我的说课内容。