《赶海》第一课时

来源：爱go旅游网

　　活动目标：

　　1、体验在海边嬉戏，玩耍的快乐心情。

　　2、引导幼儿运用表情、语气等方式自由表达赶海的快乐心情。

　　3、引导幼儿理解诗歌内容，了解海洋生物的`主要特征。

　　重点：

　　了解海洋生物的主要特征

　　难点：

　　用动物、表情、语气表达赶海快乐心情

　　活动准备：

　　诗歌相关图片，请家长抽时间带孩子去海边玩耍；背景音乐

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　组织幼儿谈话，交流趣事

　　小朋友们，你们在海边都做过哪些事情？

　　二、基本部分

　　1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌情趣

　　赶海时，小朋友都带的什么？沙滩是什么样子的？

　　蟹子、蛤蛎在干什么？海星、海蟹长什么样子？

　　赶海时小朋友遇到了哪些有趣的事？（教师用诗歌语言进行小结）

　　2、出示诗歌图片，再次欣赏诗歌

　　为什么说就属赶海最稀奇？小朋友赶海的心情是怎样的？

　　你是怎样知道的？

　　3、播放背景音乐，进一步感受诗歌的情境及语言美

　　你最喜欢诗歌里的哪一句？尝试说一说。

　　三、结束部分

　　在音乐伴奏下，教师朗诵诗歌，幼儿进行诗歌表演，鼓励幼儿与教师跟诵，引导幼儿用欢快、兴奋的动作表现诗歌。

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