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统计与概率

来源：爱go旅游网

　　一、教学目标

　　1.知识与技能目标：从具体的实例中知道扇形统计图的特点和作用，可以在生活中运用扇形统计图。

　　2.过程与方法目标：通过体验探索扇形统计图的特点和应用，发展学生推理能力，提升学生的抽象思维能力。

　　3.情感态度与价值观目标：在活动中体会数学的特点，了解数学的价值。

　　二、教学重难点

　　重点：从具体的实例中知道扇形统计图的特点和作用，可以在生活中运用扇形统计图。

　　难点：在活动中体会数学的特点，了解数学的价值。

　　三、教学过程

　　(一)创设情境，激趣导入

　　通过案例呈现扇形统计图运用的情境，导入课题。

　　(二)探究体验，构建新知

　　1.学生动手实践：分析一个扇形统计图，说明从中可以获取什么信息。

　　2.引导抽象概括：设置小组讨论，探讨扇形统计图的特点和应用。

　　3.知识拓展延伸：通过进一步讨论不同扇形统计图的信息表现方式

　　(三)课末总结，梳理提升

　　1.学生自主总结，教师启发点拨重难点。

　　2.同学们今天有什么收获呢?

　　3.扇形统计图的特点是什么呢?

　　四、布置作业

　　运用扇形统计图分析生活中的事件。

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