教学内容:书106页例2、试一试、练一练,练习二十第1题。教学目标:1、 学生认识复式条形统计图,学习根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。教学过程:一、创设情景,导入新课出示教材例2的复式条形统计图(2003年北京市、桂林市各季度的气温情况)二、认识复式条形统计图1、引导学生观察统计图,交流信息,认识这里的复式条形统计图。问:通过观察,你了解到哪些信息?在小组内和同学交流信息。2、师:淡蓝色直条表示北京市的气温,那么深蓝色的直条表示什么呢?问:你还知道些什么?(北京市第一季度的平均气温是1摄氏度……)3、填写下面的统计表,思考问题:
季度 平均气温℃ 城市 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 北京市 桂林市
(1)这两个城市的平均气温,哪个季度相差最小?(2)北京市哪两个季度的平均气温相差最大?桂林市呢?(3)这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点?4、小组内填写交流,指名回答填写的结果。5、问:你对复式条形统计图还有哪些更深的认识和理解?三、巩固练习1、指导完成“试一试”先让学生说一说统计表中提供的是什么数据,再说一说统计图中电脑组表示的是什么意思,然后让学生把数据填写在统计图中。从上面的统计图中你还能了解写什么?2、指导完成“练一练”先观察统计图中上海市和海口市空气质量的情况,让学生说一说每日各城市的污染指数是多少。从上面的统计图中你还能了解写什么?3、完成练习二十的第1题。四、全课小结这节课你知道了复式条形统计图有那些特点?通过学习你有哪些收获?
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- igat.cn 版权所有 赣ICP备2024042791号-1
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务