幼儿园入学准备教育心得体会范文

幼⼉园⼊学准备教育⼼得体会范⽂

　　当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，可以将其记录在⼼得体会中，这样有利于我们不断提升⾃我。你想好怎么写⼼得体会了吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园⼊学准备教育⼼得体会范⽂，希望对⼤家有所帮助。

　　幼⼉园⼊学准备教育⼼得体会1

　　作为幼⼉园教师并且是⼩班的教师，我觉得⾃⼰最需要的是调整好⼼态，对待孩⼦要有⾜够的耐⼼。⼩班的孩⼦还⼩，孩⼦的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为⽼师是绝对不能视⽽不见的，这并且需要⽼师耐⼼的引导。这阶段⼩班孩⼦的理解潜⼒较差，好奇⼼⼜个性强，什么东西都想看⼀看，摸⼀摸，有时候孩⼦之间为了抢玩具要动⼿打⼈、闹⽭盾，遇上这种状况的时候，⽼师要热⼼的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩⼦，要把温暖送给每⼀位孩⼦。　　对于刚⼊园爱哭爱闹的孩⼦，⽼师没有耐⼼是不⾏的，新⽣对陌⽣环境需要适应，⽼师要耐⼼安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的⼩朋友。还要很快了解孩⼦的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩⼦喜欢和⽼师⼀齐玩，让⾃⼰在孩⼦⼼中有地位，⽽且能玩得开⼼，这样，他们会很快适应的。哭闹孩⼦的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩⼦培养良好的⽣活、卫⽣习惯。

　　作为幼⼉园教师就应多以⿎励和表扬去激励每⼀个孩⼦，善于发现孩⼦的闪光点，⽆论孩⼦取得了什么样的进步，⽼师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩⼦，或送给孩⼦⼩礼物，要让孩⼦从⽼师的⾝上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细⼼观察每⼀位孩⼦的表现，如：孩⼦的饭量，挑⾷状况；孩⼦的⼤⼩便习惯；睡觉规律等等。

　　⼩班⽼师不但要多和孩⼦沟通，还要常常与家长交流，将孩⼦⼀天在幼⼉园学习和⽣活表现状况等及时反馈给家长，让家长充分了解⾃⼰的孩⼦。透过交流，让家长明⽩⾃⼰的孩⼦是最棒的，⽼师是值得信任的。透过交流，教师也能够获取更多的意见和推荐，让家长更好的理解、⽀持并配合教师进⾏孩⼦的教育⼯作。

　　我想，⼀名优秀的幼⼉教师务必要从⾃⼰的点滴做起，谦虚谨慎，耐⼼细致，努⼒学习，不断地提⾼⾃⾝素质，把每件事情，每项⼯作做的更好，让每个孩⼦得到更周到、更细⼼地照顾，让每位孩⼦更聪明、更可爱、更健康的成长。

　　幼⼉园⼊学准备教育⼼得体会2

　　幼⼉阶段是⼈⽣的奠基阶段，⽽幼⼉教师是年轻⼀代最初的启蒙教师，在幼⼉成长过程中起着主导作⽤，幼⼉园不同于中⼩学，幼⼉教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼⼉共同的活动形式。

　　作为教师⾸先应该是孩⼦的朋友，在平等的关系中，教师是幼⼉的伙伴，使幼⼉在⼼理上到安全，放松，让他益⽣活在⾃由、尊重、平等、合作的⽓氛中，在这⽓氛中，让幼⼉充分的活动，获得表达⾃⼰欲望和能⼒的机会。

　　我们班每个孩⼦的个性都不相同，有的孩⼦活泼⼤⽅，他们能主动表现⾃⼰，见到客⼈能主动打招呼，听到⾳乐就能翩翩起舞，为⼤家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩⼦，他们在⾥⽐较活泼，⼀旦离开了们们熟悉的环境，或家⾥来了客⼈，或者幼⼉园来了陌⽣⼈参观等等，他们变利很胆

怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，⼤多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现⾃⼰的勇⽓的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼⼉⼀⽣的发展。

　　胆怯的幼⼉往往没有勇⽓在众⼈⾯前讲话，或说话声⾳很⼩，为改变这种胆怯的性格，我们努⼒为幼⼉提供“说”的机会，让幼⼉在每个⼈⾯前表达⾃⼰欲望和⾃⼰的感情。　　作为⼀名幼教⼯作者，怎样去教幼⼉、怎样主动和幼⼉沟通是很重要的。

　　现在的教育观，要求教师与幼⼉的地位是平等的。教师要尊重第⼀位幼⼉，作为朋友坐下来与幼⼉谈⼼，了解他们的性格特征。这些来容易的.话，做起来却很难。每个⼈都有⾃⼰的权利，包括幼⼉⾃⼰的权利，所以做什么都不要强制幼⼉去做，可以去引导幼⼉动做。教师以亲切的话语，关⼼他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师⽣关系，⼜使我们⽬标得以实施。

　　开展丰富多彩的游戏，让幼⼉从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计⼀些与教育内容相⼀致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

　　抓住幼⼉的闪光点。让幼⼉充满⾃信做好每⼀件事，教师应多⿎励幼⼉，包括⼀些很⼩的事，对进⾏赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个⼩朋友发⾳清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树⽴他们的⾃信⼼，现在，发⾳有很⼤进步，这些赞美的⾼速就像⼀个个⼩光环⼀新，⽼师新⼿替他们带上。

　　所以，做为⼀名幼⼉教师，既要当好⽼师，⼜要做幼⼉的朋友，保证他们幸福的成长。

　　幼⼉园⼊学准备教育⼼得体会3

　　幼⼉园常规教育是幼⼉德育教育的重要内容，是使幼⼉学会适应集体⽣活、形成良好的⾏为习惯的重要⼿段。良好的⽣活学习常规对幼⼉⼀⽣的发展都具有重要影响。但是，如何采取有效的常规教育⽅法，让幼⼉学会⾃律、掌握规则，是我们教育⼯作者⾯临的⼀⼤难题，需要我们在教育实践中不断探索，不断总结。

　　⼀⽇⽣活活动常规的建⽴对幼⼉园教育有着⾮常重要的意义。幼⼉从熟悉、⾃由、宽松的家庭环境进⼊到陌⽣、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家⾥那样随⼼所欲，想⼲什么就⼲什么，⽽要受集体规则的制约。从孩⼦⼊园的第⼀天开始，我们就要重视对幼⼉进⾏⼀⽇常规的培养，由浅⼊深，循序渐进，逐步让幼⼉理解并遵守⽇常⽣活中基本的社会⾏为规则。我们每⼀个幼⼉教师都知道幼⼉园的⼯作是琐碎⽽具体的。通过学习，我静下⼼来仔细回顾其中的每⼀个环节（从幼⼉进园及晨间活动到游戏活动）及环节中的每⼀个细节时，我收获良多。

　　幼⼉园的⼀⽇活动主要包括：⽣活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。其中⽣活活动主要包括：⼊园、盥洗、餐点、如厕、喝⽔、午睡、离园等基本环节。这都是些很多⼩的细节和⼯作，这些活动虽然微不⾜道，也不被⼤家所重视，但却蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼⼉⽣长发育、养成良好的⽣活卫⽣习惯和幼⼉园⼀⽇活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼⼉园⼀⽇活动的润滑剂。因此认真做好幼⼉⽣活常规管理活动，让幼⼉养成良好的⽣活习惯就显得尤为重要。如幼⼉在喝⽔时，应该排队接⽔、到指定地点喝⽔、喝⽔后标记喝⽔数等好习惯，如厕分性别如厕，排队等候等习惯的培养也很重要。

　　通过⼀⽇活动常规的学习，让我更进⼀步明⽩了幼⼉园⼀⽇常规的具体要求，也体会到了⼀⽇活动常规的重要性。在以后的⼯作中我会加强⼀⽇活动的整合，更加重视孩⼦们的养成教育，⽇渐完善并持之以恒地做好幼⼉⼀⽇活动常规⼯作。著名教育家陶⾏知提出“⽣活即教育”，⽣活将⾃始⾄终地伴随⼀个⼈的成长，贯穿于⼀个⼈的终⽣教育之中。作为⼀名幼⼉教师，⼀定要处处做个有⼼⼈，要学会根据孩⼦的特点，在⼀⽇活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼⼉创设“做⼒所能及的

事”的条件与环境，从⽽让孩⼦们养成良好的常规习惯。