校报11期

（1）生活条理化。日常生活包括吃、穿、住、用、学习、玩，这样生活的条理化能保证孩子高效率地学习，快乐的游戏。没有养成条理化习惯的孩子，东西总是乱抓乱放，丢三落四。玩够了又想起写作业，写半道作业又去看课外书了，什么也干不好。养成条理化习惯的孩子，他的用品总是放在一定的地方，每天的活动总是按计划去办。学习、游戏很愉快。

（2）从小处做起，先易后难。好习惯总是从小事开始培养的。如孩子晚上睡得迟，早晨不起床，大人一招呼而不立即起床，反而说：“再躺两分钟还不行？”结果会养成懒散的习惯，干什么都不守时间，被人看不起，学习、工作也很难做好。因此，凡是小事，属于不良习惯，就要严格要求，逐步养成好习惯。对孩子的训练，开头不可要求过高、过急。本着“自己的事自己干”，先教孩子做简易的事，一旦成功了便及时鼓励，提高他的兴趣和自信，习惯也就易于养成。

我们在学校学习的时 间只占有生命的五分之一，而在家庭学习的时间却贯穿我们的一生。是家庭，而不是学校，决定孩子与孩子之间的不同。这里介绍几种在家中有效学习的方式。 1 将家庭变成学习型组织 在家中创造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发展自我指导式学习，并且使得家长在孩子的学习中担当积极的角色。父母的角色就是帮助子女成长。 2 群体式学习 是指那些能够在互联网上与成千上万的人一起学习。 3 凭着感觉学习

你今天正好没有什么心情学习，那么你一定要想办法调节好自己的心情，或者写一篇日记，记下这种感受，或者向你的父母和网友倾诉，然后再开始你的学习。 4 游戏化学习

人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。这是因为，在游戏中，你的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。 5 自信式学习

在学习中，自信是至关重要的，如果你认识到这一点，你就可以开始这 样的一种学 习。

芳草园

2009年3月期间，我校进行了班容班貌检查。 2009年3月15日，举办了一次家长学习活动。 2009年3月17日，我校举行了学生书法比赛。 2009年5月 总第11期 寄语每一位 教师：衣带渐宽终不 悔，蜡烛成灰泪始干。愿你们 以饱满的热情投入到工作中去。 寄语每一位学生：今天你的桃李 芬芳，明天你是社会的栋梁。愿《芳草 园》成为你们的良师益友。 寄语每一位家长：你们是孩子一 让感恩充溢孩子心灵 生的老师，你们是孩子成长足迹永 远的伙伴。良好的家庭教育是孩子成 当前小学生比较突出的问题是只想着自己， 长的沃土。 不会关爱他人。这也是大部分独生子女的通病。 土。 在《诗经》中就有“投我以桃，报之以李。” 的说法。父母对孩子的爱乃骨 肉情缘，天性使 然，是不求回报的。但是，孩子应该要感受到父母的无私伟大。我想，教育学生关爱他人，培 养学生的感恩意识，学校、教师和家长都有责任。 父母是子女的第一任老师。首先，家长应该注意在家庭生活中对孩子进行感恩教育。现在的小学生在家大都是小皇帝小公主，有好吃的，长辈的都先让给孩子吃；孩子要出门，父母祖父母马上把所有东西打点好，不让孩子自己动手；孩子想买点什么，一呼即可百应。事实上，这样做对孩子并没好处。长此以往，孩子容易养成自我为中心的毛病，觉得父母为自己所做的一切都是理所当然的，也就对家长没有感激之情，不懂得体恤父母。面对别人的付出和善意，教会孩子真诚地说声“谢谢”；讲述生命的起源，让孩子懂得感谢命运对自己的赐予；家人身体抱恙，鼓励孩子手捧温开水予以问候。太阳无私，光照万物，孩子长期感受阳光，自己也应成为一个有所付出的“光源”。 其次，学校也应该开展相应的感恩教育活动。感恩教育的形式多种多样，学校老师可根据不同年级的学生采取合适的内容。对于小学低年级学生，可通过讲故事，如《岳飞报国》、《卧冰求鲤》等，让感恩的种子在学生的心里生根发芽；而对于中年级学生，则可以布置爱心家庭作业，如为下班的父母奉上一杯清茶，给不在是身边的外祖母等亲友打一个爱心电话，给帮助过自己的同学制作一张卡片等等；至于对高年级的学生，则可以推荐 他们看相关的诗词小说，名人传记，如孟郊的《游子吟》、亚米契斯的《爱的教育》等，还可以鼓励他们笔下成文。 社会是一张巨大的网，没有一个人的衣食住行能够完全不依靠他人的 付出。孩子懂得感恩，才能懂得回报，才能心平气和地面对成长中的挫折与 失败。