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《记金华的双龙洞》学历案

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小学语文学历案

课题 17记金华的双龙洞 备课人:XXX 主题与课时 人民教育出版社版小学语文教材四年级下册第五单元(第2课时) 一、课标要求 1.有初步的独立识字能力。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章表达的思想感情。 3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。 4.积累课文中的优美词语、精彩句段。 二、学习目标 1.通过有感情朗读课文,理清作者游览顺序,画出路线图。 2.通过重点研读第5自然段,了解课文是孔隙的特点写清楚的,并有感情地朗读相关句子。 3.通过研读第6、7自然段,结合关键语句概括内洞的特点,并有感情地朗读相关句子。 三、评价任务 1.完成学习任务一中的1、2(检测目标2) 2.完成学习任务二中的1、2(检测目标3) 四、资源与建议 1.把握课文内容,梳理作者的游览顺序。 2.抓住重点段落,感知景物特点,领悟写景方法。 3.积累课文中的优美词语、精彩句段。 五、学习过程 课前预习 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.搜集有关作者已经双龙洞的资料。 3.感受金华双龙洞自然景观的美。 小学语文学历案

课中学习 学习任务一: 1. 读第5自然段,想一想孔隙的特点是什么? 2. 作者如何把孔隙的特点和自己的感受写清楚的。 3. 有感情地朗读所画的句子。 评价标准(口头): 1. 能根据课文内容,有理有据表达自己看法。 2. 能根据自己的体会,表达自己的感受。 预设: 1. 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。是这样小的小船。 2. 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着墙了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。 3. 眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。 学习任务二:: 1. 小组合作学习第6、7自然段,概括内洞的特点,说一说你是从哪些语句感受到的。 2.有感情地朗读所画的句子。 提示: 1. 能概括出内洞的特点,并结合相关句子说出理由。 2. 能根据体会有感情地朗读句子。 预设: 抓住重点词语“一团漆黑”“余外全是昏暗”体现内洞“黑”的特点。 抓住“名目有四十多”“变化多端”“颜色各异”“即使…也”体会内洞“奇 ”的特点。 抓住:“比外洞大得多”“大概有十来进房子那么大”体会内洞“大”的特点。 六、作业与练习 小学语文学历案

1.背一背:背诵自己喜欢的段落。 2.写一写:选一处旅游景点,仿照本文的写作方法,进行小练笔。 七、学后反思 1.领悟叶圣陶先生按游览顺序进行叙述的写作方法。 2.按游览顺序描写自己印象最深的景点: 八、板书设计 移步换景 见闻感受 九、教后反思

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