小班你来说我来做教学反思
这是孩子的第一次口语交际课，我先通过多媒体展示孩子玩这个游戏的情景，简单介绍一下游戏的规则。并提问，“想玩好这个游戏，其实有两个小技巧，我想问问，看哪个孩子已经发现了?”，孩子回答很积极，“要认真”、“不说话”、“守纪律....
然后我在引导孩子要“认真听”和“大声说”。刚开始几轮，是我发布指令，游戏中间没有出现什么问题，孩子们完成都很好。但是当分组玩，和个别孩子刚发布指令的时候，就出现问题了。有一个孩子比较内向，经过提醒之后，说话声音依然很小，我就让全班一起鼓励他，他的声音才大了一些。
由此，我想到，全班肯定不是只有他一个内向的孩子。因此，在以后的课堂，我也会更加注意那些不是很积极回答问题的孩子。提问，不仅是对他们课堂掌握的检验，更是对他们信心的\"塑造。越是内向的孩子，越是敏感，他们更需要鼓励与锻炼。希望全班每一个孩子都有一颗勇敢的心和一张自信的笑脸。
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