“爱护我们的生存环境”综合实践活动方案

班级： 指导老师： 活动目标：

1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。

2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。

3、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解我市的生态环境，为保护我市的自然生态环境出谋献策。

4、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。 5、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。

活动准备：

1.学生自愿组合成若干调查小组，选定调查主题，每组配备摄像机或照相机、录音器等现代化采访工具外出采访、调查。

2. 通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料。

活动过程：

一、自主确定课题：

播放“小鸟天堂”的录像片段。

师配乐解说：这就是全国最大的天然赏鸟乐园——小鸟天堂。在这著名的国际级生态旅游景点里，一株枝叶婆娑、根茎相连的巨大榕树的浓荫覆盖了占地18亩的小岛。远看像一片浮动的绿洲，素有“南国奇观”的美誉。古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，那是天马村的村民380多年来，一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂！今天，保护环境己成为全球关注的焦点。

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无论是发达国家还是发展中国家，人们都充分认识到环境问题严重制约着发展。环境问题如果得不到有效解决，不仅人类社会文 明进程会受到影响，而且人类自身生存也将受到严重的威胁。我们班利用课余时间，进行一次关于“爱护我们的生存环境”的综合实践活动，切身体会到保护和改善人类环境的重要性。

二.划分小组，明确任务。

空气质量调查组：在济南市气象部门的指导下着力调查：

①了解空气鉴定的等级标准，搜集济南市近段时间空气质量的数据；

②调查空气污染源，到工业区、交通要道调查、测量工厂、机动车排放废气的情况； ③查找资料，了解被污染的空气对人体及生活环境的严重危害性； 水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查： ①了解水质的评定标准；搜集济南市近年来的水质情况；

②在确保安全的情况下,到小清河等主要河段取水化验，了解污水的来源；调查生活用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何? ③提出改善水质的建议。

白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查：

① 利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环境的？

② 了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效； ③ 向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况；

④ 到我市酒楼、食肆了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使用量，并进行数字统计；

⑤ 提出有效防治“白色污染”的途径。

废旧电池组：在我市的生产厂家及监督部门的指导下，着力调查： ①了解电池的生产必要性，以及制造电池的主要化学元素组成；

②了解废旧电池的回收途径，以及废旧电池处理不当对环境的污染的严重性； ③向电池使用者提出忠告和建议。

绿色环保宣传组：通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括：

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① 世界十大环境问题：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。 ② 世界环境日及历年世界环境日主题 1974年 Only one Earth 只有一个地球 Human Settlements 人类居住 Water: Vital Resource for Life 水：生命的重要源泉 Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil 1977年 Degradation; Firewood 关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林 1978年 Development Without Destruction 没有破坏的发展 Only One Future for Our Children - Development Without 1979年 Destruction 为了儿童和未来——没有破坏的发展 A New Challenge for the New Decade: Development Without 1980年 Destruction 新的十年，新的挑战——没有破坏的发展 Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and 1981年 Environmental Economics 保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental 1982年 Concerns) 斯德哥尔摩人类环境会议十周年——提高环境意识 1983年 Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and 1975年 1976年 3

Energy 管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984年 Desertification 沙漠化 Youth: Population and the Environment 青年、人口、环境 A Tree for Peace 环境与和平 Environment and Shelter: More Than A Roof 环境与居住 When People Put the Environment First, Development Will 1988年 Last 保护环境、持续发展、公众参与 19年 Global Warming; Global Warning 警惕，全球变暖！ Children and the Environment 儿童与环境 Climate Change. Need for Global Partnership 气候变化—需要全球合作 Only One Earth, Care and Share 只有一个地球--一齐关心，共同分享 Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle 贫穷与环境——摆脱恶性循环 One Earth One Family 一个地球，一个家庭 We the Peoples: United for the Global Environment 各国人合起来，创造更加美好的未来 Our Earth, Our Habitat, Our Home 1985年 1986年 1987年 1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 4

我们的地球、居住地、家园 1997年 For Life on Earth 为了地球上的生命 For Life on Earth - Save Our Seas 为了地球上的生命——拯救我们的海洋 Our Earth - Our Future - Just Save It! 拯救地球就是拯救未来 2000 The Environment Millennium - Time to Act 2000环境千年 - 行动起来吧！ 1998年 1999年 2000年 ③ 环境保护标语口号：

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、1998年6月5日世界环境日主题是：\"为了地坏上的生命-拯救我们的海洋\"。 5、保护蓝天碧水。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 8、保护环境是每一位公民应尽的责任。 9、环境保护从我身边做起。 10、保护环境，造福人民。 11、保护环境就是保护我们自己。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。 15、保护水环境，节约水资源。 16、树立大环境意识，保护生态环境。 三、交流调查成果，探讨改善环境的途径。 1.评选最佳拍摄图片。 2.评选优秀调查报告。

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3.将评选出的最佳图片贴出展览；将评选出的优秀调查报告呈送给市相关职能部门作参考之用，为侨乡的环保事业献计献策。

四、实践活动物质准备：

数码相机、统计报表、奖品、多媒体电脑。

五、活动方式：调查、参观、访问、收集资料、合作设计采编、品味体验、交流 。

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2004年12月