三年级上册综合实践计划进度表

前沙海小学五年级小学综合实践活动 教学方案〔2016——2017学年度第一学期〕

一、 指导思想

贯彻落实新课程改革思想，以“三有效、四过关〞为主题，更新教育观念，坚持“以学生为本〞的育人理念，完善教学规、聚焦课堂教学、提高教学质量实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带着学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进展全盘考虑，要对提出的课题进展反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。 二、活动目标

综合实践活动是一个开放性的实践性课程，其目标包括“知识与技能〞、“过程与方法〞，“情感态度与价值观〞三个阶段。

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1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

⑴接触自然，丰富对自然的认识。

⑵欣赏自然世界，开展对自然的热爱情怀。

⑶通过丰富多彩的活动，理解他人与自己不可分割的在联系。

⑷知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规，增长社会沟通能力，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。

⑴认识社会资源，并能有效运用。 ⑵走入社会，熟悉并遵守社会行为规。 ⑶开展人际交往，养成合作品质，融入集体。

⑷力所能及地参与社区效劳活动，体会参与社区效劳的意义。

3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 ⑴注重生活卫生，料理自己的日常起居。 ⑵认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。

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⑶端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 ⑷认识和了解自己，树立人生理想，积极进取。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步能力。

⑴关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情。 ⑵考察科学发现，初步养成从事探究活动所必备的精神和品格。

⑶亲身实践，学会使用一些最根本的工具和仪器。 ⑷尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取和处理信息的能力。

三、根本原那么

综合实践活动作为综合程度最高的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对的课程，与其他课程具有等价性与互补性。

1、综合性

综合实践活动在目标上，不单纯从知识着眼，而是从人的开展着眼。通过活动，使学生在情意、能力和认识诸方面得到全面的和谐开展；在容安排上，与社会现实生活、社会开展严密结合，强调跨学科、跨领域，强调学科

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间的渗透；在方法上，提倡综合运用各种教学方法与形式，重视知识、经历、技能的综合运用。

2、实践性

综合实践活动，是让学生在实践中获取亲身感受和直接经历，并养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育。要充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进展有方案、有成效的实践活动。

3、活动性

综合实践活动，强调针对学生年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，努力让学生“活〞起来、“动〞起来。

4、开放性

综合实践活动，在实施中强调遵循“开放〞原那么，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与容的开放，教育资源与教师队伍的开放，以及教育管理与教育评估的开放。

5、自主性

综合实践活动，充分尊重学生的需要和兴趣，学生自己选择学习的目标、容及指导教师；自主设计、自主探究

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解决问题的方法；自己决定活动结果呈现的形式，以培养和开展学生的主体意识和探究能力。教师只对学生进展必要的指导、点拨和帮助，不包揽学生的工作。

6、生成性

每一个班级、每一所学校都有对综合实践活动的整体规划，每一个活动开场之前都有对活动的周密设计。但是综合实践活动的本质特性却是生成性。这意味着每一个活动都是一个有机整体，而非根据预定目标的机械装配过程。随着活动的不断开展，新的目标不断生成，新的主题不断生成。学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发。对综合实践活动的整体规划和周密设计不是其生成性，而是为了使其生成性发挥得更具有方向感、更富有成效。 四、教学措施：

1、教学方法采用根据不同的容采用不同的方法进展教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

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2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进展自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。

4、综合实践活动还要把课堂教学与校外的劳动结合起来，遵循平安第一的原那么，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意平安。

五、进度表

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2016—2017学年度第一学期 综合实践课方案安排表

周次 主题 容 课时 2 2-3 寻找学校里的走进综合实践活动 浪费现象 平安教居家平安生活 育 走进动好看的动画片 画片 4-5 7-8 2 2 2 2 2 2 1 认识标9-10 生活中的标志 志 手工制11-12 巧巧手 作 光的游13-14 光的游戏 戏 认识小15-16 我与动物交朋友 动物 17 认识家得意的家乡 乡

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