推荐学校（盖章）： 武汉软件工程职业学院 成果类别：其它 申报等次：二等奖 成果名称：以就业为导向的高等职业教育计算机专业类教学改革与课程建设研究 成果主要完成人：王路群 曹静 库波 谢日星 江骏 姓名 王路群 曹 静 库 波 谢日星 江 骏 专业技术职称 教授 教授 讲师 讲师 讲师 所在单位 武汉软件工程职业学院 武汉软件工程职业学院 武汉软件工程职业学院 武汉软件工程职业学院 武汉软件工程职业学院 近三年年均教学工作量 240 240 320 320 320 在该成果中承担的工作 项目组织、管理，教学改革和课程建设 项目组织、管理，教学改革和课程建设 教材编写、精品课程开发、论文撰写 教材编写、精品课程开发、论文撰写 教材编写、精品课程开发、论文撰写
一、成果主要创新点
体系新 该项目打破了传统单一的体系框架，根据高职院校人才培养目标和规格，以基于典型的工作过程和典型工作任务的学习领域课程为引领，将计算机各分支的理论有机地融合起来，组成了一个独立的、全新的、属于高职院校课程及教材建设体系。
内容新 该项目充分吸收了计算机行业最新的研究成果，信息量大，时代性强，其参考文献大多为近三年的研究成果。教材还依据软件行业的发展趋势，对仍有生命力的计算机的传统理论进行了重新阐述，使人耳目一新。
方法新 该项目教材编写坚持理论联系实际的原则，加强教学的实践性环节，采用‚工作任务引领，项目驱动，案例教学‛的创新方法，对教材的内容加以组织和表达，为教师的教和学生的学都预留了空间。
机制新 围绕《以就业为导向的高等职业教育计算机专业类教学改革与课程建设研究》，通过共同编写教材、精品课程建设，开展集体备课、相互听课与评课、共同完成教改和教研项目等系列化教学研究，形成了有效创建教学团队的新机制。
平台新 该项目建立了立体化的教学资源，教学实施使课内教学紧密结合课后自学，课内教学完成技术讲授，课后自学加强技能训练，依托课程资源，养成自我培养习惯，实现校园教育与企业工作的对接，提高毕业生就业核心竞争力。
二、成果主要内容概述
《以就业为导向的高等职业教育计算机专业类教学改革与课程建设研究》是教育部高职高专计算机专业类教学指导委员会委员、享受国务院政府特殊津贴专家王路群教授与曹静教授主持的湖北省教育科学‚十一五‛规划课题和武汉市教科研重点课题立项项目《以就业为导向的课程改革与教材建设研究》（2007B226）（2007JA002），研究产生的一系列主要成果的集群包。主要成果包括：一个省级优秀教学团队、两个省级教育教学改革试点专业、三本普通高等教育“十一五”国家级规划教材等，此外还有一本国家级普通高等教育精品教材、七本软件职业技术学院‚十一五”规划教材、
一个省级精品课程、一个省级实训基地。培养的学生参加微软举办的微软校园之星大赛获华中地区冠军,并在全国总决赛上获得软件开发方向第五名的好成绩（前三名为本科院校）。 1、编写以就业为导向的课程教材
现以共计出版系列教材11本，正式出版并被评为普通高等教育‚十一五‛国家级规划教材的有三本即《操作系统》、《数据结构》、《计算机网络基础及应用》，其中《操作系统》2008年还被评为国家级普通高等教育精品教材；七本软件职业技术学院‚十一五”规划教材是《C++面向对象程序设计》、《Java编程基础》、《Java高级程序设计》、《Delphi程序设计基础教程》、《软件开发生命周期与统一建模语言UML》、《Red Hat Enterprise Linux 5基础教程》、《Oracle 10g管理及应用》，《数据库原理与SQL Server教程》。并被其它高职院校广泛采用，产生了积极的社会效益。 2、致力于课程开发和精品课程建设，深化技术整合，创新教学模式
2008年10月，《数据结构》省级；2007年11月，《数据库原理及应用》校级；2007年11月，《C++程序设计》校级；2008年6月，《UML统一建材语言》校级。 3、专业建设工作
（1）软件技术专业2007年评为湖北省第四批高职高专教育教学改革试点专业；
（2）计算机信息管理专业2008年评为湖北省第五批高职高专教育教学改革试点专业。 4、致力于教学技术应用和开发研究，努力将科研成果转化为教学行为。
主持或参加教育部教指委、湖北省教育科学‚十一五‛规划、武汉市教育局重点课题十一项教改课题，在《辽宁教育研究》、《现代企业教育》等中文核心期刊发表了相关教研论文多篇。 5、教学团队建设工作：软件技术专业教学团队被评为2008年度湖北省高等学校教学团队。
6、实训建设工作：软件技术实训基地被评为2008年度湖北省高等职业教育实训基地并申报国家级实训基地。
三、成果应用推广情况
1、校内实践
第一，学生的基础理论和实践能力稳步提高，大学生科技创新能力明显提高，2008年我系学生参加微软举办的微软校园之星大赛获华中地区冠军并获得全国总决赛的第五名（前三名为本科院校）；我系毕业生邓中专被微软公司录用，陈洋被选拔到微软公司实习并获得微软奖学金，还有多名毕业生进入微创、华为、中地等IT企业发展。第二，人才培养质量有较高的社会声誉，2008年7月富士康科技集团捷达世软件有限公司在我系招聘了106名计算机专业大二学生作为订单班培养。 2、国内影响
本项目所取得的成果引起了教育主管部门和兄弟院校的关注。黄冈职业技术学院、长沙民政职业学院、太原城市职业技术学院、黑龙江司法警官职业学院、南昌大学共青学院、大同职业技术学院等数十所高校使用过我们的教材。到2008年8月本系列教材累计印数达16万8千多册；本系列教材受益面较大且受到好评，例如长沙民政职业学院使用了我们的教材后，师生一致反映：‚该系列教材，每章均配有相关内容的项目设计，这些项目设计与书中的知识点穿在一起，深入浅出，易教易学，特别是在拓宽知识面、增强学生动手的能力，非常适合以服务为宗旨，以就业为导向的高职学生，该系列教材配套资源丰富，为老师的授课也提供了方便。因此，深受师生欢迎‛。 3、领导、专家评价
华中科技大学软件学院院长、博士生导师陈传波教授认为该项目‚本项研究以‘任务引领、项目驱动、案例教学’的指导思想明确，符合目前高职教育人才培养的发展方向‛。武汉理工大学计算机学院副院长徐东平教授在评价该项目时认为：‚该课题研究理论依据充分，站在高职课程教学改革的前沿，进行实质性探讨与建设，成果显著，编写了八本适合高职课程教学的教材，其中有三本教材被评为普通高等教育‘十一五’国家级规划教材，为高职教育培养实用性高技能人才作出了贡献‛。该项目课题研究成果在全国同类和相近高职院校中产生了积极反响，在职业教育人才培养方面创造了良好的社会效益。
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