最新二年级安全教育教案下册.docx

最新二年级安全教育教案下册

教学目标：

1、引导学生了解常见传染病知识

,知道常见的传染病人哪些

.

.

,传染途径有哪些 .

2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯 教学过程： 一、谈话导入： 二、常见的传染病：

1、流感：由流感病毒引起的一种传染病

3、了解甲型 H1N1 流感的症状及预防措施

,特点是传染性很强 ,传播速度很快 ,流行广 .

.

2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病 3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病

,冬、春季发病较多 .

4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节 .患上痢疾后 ,会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状 .

5、甲型 H1N1 流感： 三：传染病的预防： 1、预防流感：

（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人 （ 2）注意个人卫生 ,经常使用肥皂和清水洗手 ,尤其在咳嗽或打喷嚏后． （ 3）避免接触生猪或前往有猪的场所． （ 4）避免前往人群拥挤场所 .

（ 5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶 .

（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到 和病毒 .

2、其他预防：

（ 1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗. （ 2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒.

（ 3）对患有传染病的动物要及时处理,彻底消毒和深埋 .

（ 4）注意个人卫生 ,经常使用肥皂和清水洗手； 尽量不到人群拥挤的公共场所 ,减少被感染的 机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等 .

（ 5）强化教室卫生 .及时清扫 ,使教室、走廊整洁优雅 ,经常开窗 ,保持教学和生活场所空气流通清新 .

,可杀死细菌

.

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第二课

教学内容：

学习一些家居防火自护 教学目标：

.自救知识

防火自护、自救安全教育

①通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法

.

.

②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长 教学过程： 一、谈话导入： 1、用电安全

随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了

基本的用电常识 .

(1) 认识了解电源总开关 ,学会在紧急情况下关断电源 （ 2）不用湿手触摸电器 ,不用湿布擦找电器 . （ 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头.

.

.因此、我们有必要掌握一些

(4) 使用中发现电器有冒烟 ,冒火花 ,发出焦糊的异味等情况 ,应立即关掉电源开关 ,停止使用 . (5) 雷电时 ,应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机.

（ 6）发现有人触电时要设法及时关闭电源 ,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开 ,不要用手直接救人 .

（ 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉. 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机 三、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“ 119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否 2、火灾地址要报详细：

XX 市 XX 村 XX 路 XX 号、如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是 XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车

.

.

. .

二、用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识 .师生共同总结几种逃生的方法 .

四、小结：（卡纸出示） （全班齐读）

遇到火灾：临危不乱、暗记出口 .扑灭小火、不乱玩火 .不贪财物、蒙鼻匍匐 .火已及身 , 切勿惊跑 ,跳楼有术 ,虽损求生 .

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区

.

五、总结：

只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇 敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长

.

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第三课

【教学目标】

教育学生该怎样在校外注意安全 【教学重难点】

注意校外活动安全 .

【教学过程】 一、导入

校外活动安全

,让学生能有所防范 .

上节课 ,我们知道了在校内应该怎样注意安全 ,我们除了在校内活动 ,还有很长时间是在校外活动 ,那么在校外活动时 ,我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事 ,让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？ ①需要带什么东西？ ②应该穿什么样的服装？ ③听从老师指挥 ,注意安全 . ④多喝水 .

⑤游泳、滑冰时注意安全

.

.

⑥去游乐场要有家长或老师带领 2、去公园玩要注意安全

.

3、在商场不能乱跑 ,乘电梯时注意安全 .

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩 ,做游戏时 ,要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方 ,不做危险游戏 . 5、遇到危险该怎么办？ ①迷失方向时 ,该怎么办？ ②不慎掉进冰窟里 ,该怎么办？ ③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？ ④发生骨折是该怎么办？ ⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后

,该怎么办？

6、遇事冷静 ,应付对策 . 模拟练习

被坏人跟踪 ,怎么办？ 找生表演 . 总结：

不管我们遇到什么事 ,一定不要惊慌 ,要动脑想办法 ,解决问题 .

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第四

【教学目 】

防 主学会自救—消防安全

.

1、通 新 、模 表演、交通安全知 答等形式引起同学 消防安全的重 2、使同学 了解一些基本的消防

灾.

【教学重 点】

了解一些基本的消防

,知道 生火灾后 怎 做

,平 注意怎 防火灾

.

,知道 生火灾后 怎 做 ,平 注意怎 防火

【教学 】一 【教学准 】

1、 同学 收集有关消防事故的新 2、 学生排演小品 3、 好及 班会主持

4、了解一些基本的消防知

【活 程】

（一）主持 前些天威海 生的火灾事故的新 以引入主

1、主持 A 新 .

2、主持 B ：大家听了 新 有什么感想呢？ 3、同学 4、主持小 ：

A ：人 的生活离不开火

.但是火如果使用不当或者管理不好

.

,就会 生火灾

, 重威 人 的

.今天我

.

.

.

.

.

,各抒己 .

生活 , 我 的生命 和国家的建 展造成巨大的 失 就一起来学 消防安全的有关知 （二）消防安全知 （ 答形式）

1、火灾的 防包括哪些？ 2、易燃物品 怎 放置？

3、平 用 炉取暖 不 ？有什么影响？ 4、蜡 什么要及 熄 ？

5、年 小的同学 什么不能自己燃放鞭炮？ 6、 生火灾

,要 打什么 警 ？并且要 清楚什么？

7、小学生能不能参加 火行 ？ 8、从失火的楼房内怎 逃离危 ？ （三）看模 表演

, 一 ：

.因此消防安全十分重要

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、 一 ：

（ 1）表演中的小朋友 反了什么 定？ （ 2）我 怎 防火灾？ 3、把小朋友的 正 来 4、 心得体会

（四）模 ：

集体演示意外 生 怎 做⋯⋯ （五）小 ：

1、同学 小 ：通 次活 2、班主任小 ：

,你懂得了什么？

.

.

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消防知识我们一定要牢记 ,平时预防为主 ,因为生命只有一次 ,幸福快乐掌握在你自己的手里 , 希望同学

们通过这次班会活动 ,学会珍惜生命 ,保护自己的人身安全 . （五）课外延伸

请你做个督导员 ,时刻提醒自己注意消防安全

,给一年级的小同学做出榜样

.

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第五课

【教学目标】

发生自然灾害时的自救自护

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点 2、能学会采取积极有效的措施 【教学重难点】

根据自然灾害发生的规律和特点 失.

【教学准备】 搜集相关资料

【教学课时】一课时 【教学过程】

1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流 .

,学会自救自护 .

,尽量的减少损失 .

,学会自救自护 .能学会采取积极有效的措施

,尽量的减少损

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 学会小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流：

.

（ 1）、不惊慌失措 ,不要去阳台或窗下躲避 ,不要拥向楼梯 . （ 2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里. （ 3）、在学校要听从老师指挥 ,安全疏散 . 模拟演示 .

3、发生火灾时怎么办？ （ 1）看火灾资料片 . （ 2）讨论交流 . （ 3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论 .

5、演小品 ,找错误 .

6、如何向家人或好朋友作宣传 . 7、小结：

要学习自救互救知识 ,科学救人

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第六课 我们的救助电话

,形成初步的自我保护意识

.

活动目标 : 1、遇到危险或急事时会打急用电话

2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码

活动重点： 掌握这些急用电话用途 ,并会在危急时拨打 .

活动准备： 急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张 活动过程：

一、看一看 ,说一说 ,介绍急用电话 . 1、请观察三幅画

教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的

.

[人手一份 ]

,你们看看 ,这里发生了什么事？

教师逐一介绍三张图片 ,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？

,救人 .

2、根据画面内容出示急用电话号码牌

火警电话： 119 发生火灾的时候 ,拨打这个电话 ,消防队员叔叔会立即赶来救火 到,及时处理病情并立即将病人送进医院 匪警电话 110 在遇到危险和困难时 二、想一想 ,试一试 ,增强自我保护意识

. .

.

医疗急救电话： 120 当病人病情严重 ,非常危险时 ,拨打 120,急救中心的医务人员就会及时赶

,拨打 110,警察叔叔就会赶来帮助我们

. 爸爸妈妈上班去了

教师设置情境 ,根据实际情况判断拨打什么电话 阿姨突然发病 ,拨打什么电话？ 电话？

三、游戏：我说你打

,你一个人在家 ,这时家里 在放学的路上 ,发现一位

,拨打什么

着火了 ,拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？

放学回家 ,发现房门大开 ,家里东西被翻得乱七八糟

1、认识并熟悉求助电话 ,教师分别说出火警 ,匪警 ,急救电话 ,学生迅速出示相应的电话号码牌 子.

2、教师口述设置情景 ,请学生迅速举起相对应的号码牌子 四、安全教育

教师出示 119、120、110 号码牌子 ,请学生依次说出它们是什么号码？

免费的 ,但平时不能随意拨打 ,只有在非常紧急的情况下 五、出示教材用书 .

请学生找出与画面相对应的电话号码

,并进行连线 .

119 是火警、 120 是急救等）；

；

讨论：

（1）除了 110,你还知道哪些求救电话（ （2）什么情况下应拨打

拨打这个号码是

,并学会拨打电话 .

,才可以拨打急用电话 .

119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）

（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）

作业： 模拟求救： 幼儿两人一组 ,自定角色 .一个扮演警察 （消防员、 医生）一个扮演求救者 . 准确说明当时情况 ,并说出自己所在的位置 ,被求救者做出积极的反应 ,然后交换角色表演 ,学习不同的求救方式 ,提高应急应变能力 .

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第七课

教学目标 :知道对火用之不当的话容易发生火灾 教学重点：掌握发生火灾后自救的方法 教学准备：火灾图片 ,课件 教学过程： 一、揭题导入 .

火在给人类带来光明与温暖的同时

.

小心火灾

,掌握发生火灾后自救的方法

.

,用之不当也会带来灾难 .所以 ,对于火 ,人类要千方百计地

发挥其作用 ,使其造福于人 ,更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害 . 每个人都在祈求平安 . 但天有不测风云 ,人才旦夕祸福 .一旦火灾降临 ,在浓烟毒气和烈焰包围下 ,不少人葬身火海 ,也有人死里逃生

幸免于难 .“只有绝望的人 ,没有绝望的处境 ,”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰 ,只要冷 静机智运用火场自救与逃生知识 困境中也许就能获得第二次生命 二、分析火灾致死原因

.

,就有极大可能拯救自己

.因此 ,掌握多一些火场自救的要诀

.

,

.今天这堂课 ,我们就来学习火灾中自救的方法

火灾中致人死亡的原因 ,除少数特殊的情况外 ,主要有以下四种： （1）有毒气体（特别是一氧化

碳）.火灾中 ,一般认为最有毒的气体是一氧化碳 .在死者身上 ,虽然也能检查出氢氰酸以及

其它有毒气体 ,但这些对导致死亡几乎没有直接影响 . （ 2）缺氧 .由于燃烧氧气被消耗 ,因而火灾中的烟有时呈低氧状态 .由于吸入这种烟而造成缺氧 ,有时可致人死亡 . （ 3）烧伤 .由于火焰或热气流损伤大面积皮肤 ,引起各种并发症而致人死亡 . （ 4）吸入热气 .如果在火灾中受到火 焰的直接烘烤 ,就会吸入高温的热气

,从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡

.

三、学习逃生方法 .

1、火灾发生在一瞬间 ,发生后 ,我们不能惊慌 ,要冷静沉着 ,根据上面的几种致死原因 ,我们可以采取一些有效的方法 ,来保护自己 ,让自己获得第二次生命 .下面我们来看下面这则小诗 ,火灾逃生十三诀： 第一诀：逃生预演 ,临危不乱 . 第二诀：熟悉环境 ,暗记出口 . 第三诀：通道出

口,畅通无阻 . 第四诀：扑灭小火 ,惠及他人 . 第五诀：保持镇静 ,明辨方向 ,迅速撤离 . 第六诀：不入险地 ,不贪财物 . 第七诀： 简易防护 ,蒙鼻匍匐 . 第八诀： 善用通道 ,莫入电梯 . 第九诀： 缓降逃生 ,滑绳自救 . 第十诀：避难场所 ,固守待援 . 第十一诀：缓晃轻抛 ,寻求援助 . 第十二诀：火已及身 ,切勿惊跑 . 第十三诀：跳楼有术 ,虽损求生 .

2、四人小组学习 《火灾逃生十三诀》 ,看看有么有什么地方不懂的 ,谈谈每一条告诉了我们什么知识 ,如果遇到解决不了的问题 ,举手问老师 ,或者是求助其他的学习小组 . 四、汇报学习情况 ,反馈交流 .

1、说说你学习了《火灾逃生十三诀》后懂得了什么知识 2、如果你遇到了火灾 ,你会采取怎么样的措施？ 3、学习小组派代表汇报学习情况

.

.

,还有什么不懂的问题？

五、课后延伸 . 向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法

第八课

教学目的 1. 知识与技能：

大自然发脾气时怎么办？

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知 ：①台 起源、危害 ②雷雨大 ③大 天气 ④ 灾 ⑤冰雹 ⑥ 卷

技能：从天气 上能 出并 制台 、大 、雷 雨的符号 2. 方法与 程：直 看法 ,分析法 3. 情感 度价 ：珍 生命教学要求

1.台 起源、危害 2.雷雨大 ,人如何做 3.大 天气 4. 灾 5.冰雹 6. 卷

方法 ：通 看 件灾害天气的 象 ,分析其危害 ,人 如何做教学 程

（一） 情境 ,激趣 入 .

1．小朋友 , 得真快啊 ,夏姑娘已 悄悄地来到了我 身 ,你有没有 她呢？（引 学生 夏天天气的特征）

2．夏天不但炎 ,而且 幻无常

,她 生气就生气 ,你 看—— ［从学生的生活入手 ,引 学

生从生活中看到的、 听到的自然而然地 入 堂的活 中 , 整堂 的活 奠定良好的基 .］（二） 系生活 ,体 探究 .

活 一：直 雷雨

1．播放 件 云 、雷 交加、大雨 盆的画面 2．小朋友 ,你 才看到什么？听到什么？ 3．你什么 候碰到 种情况？当

,你心里害怕 ？

4． 是晴空万里 , 阳高照 ,突然 就 云密布 , 雷 ,大雨像从天上倒下来 ,可没多久 , 天空又放晴了 ,空气清新 ,有 天上 会出 一道美 的彩虹 .多么奇特的自然 象！ ［ 情境 , 起学生已有的生活 活 二： 雷雨

1．雷雨 种自然 象是怎 形成的呢？ 2． 小朋友 根据 前 察准 一 3．播放 件――雷雨的形成 察自然、探索自然的 趣 学生去 疑探 活 三：雷雨的危害 1．夏天是雷雨多 的季 小朋友 ,你 喜 雷雨 ？ 理由 2．小 ：适量的雷雨能 庄稼喝个

,我 常会听到那 隆隆的雷声、

.

.

.

,感受雷雨 ,从而激 学生的学 趣 .］

. ［学生 前搜集到的材料在 堂上交流 ,能有效地激起学生

,科学的启蒙能激

.播放 件“雷雨的形成”目的是 学生一点常

.］

看到刺眼的 、 的大雨 .

.

,能 花草洗个澡 ,雨后空气新 ,人 感到舒服

3．雷雨的形成是自然 象 ,也是物理 象 .然而 ,雷雨有 也会 人 来灾害 .小朋友 ,你知道雷雨会 我 人 来哪些灾害 ？

4．小 ：雷雨 我 人 造成了一些危害 淹、 断落、交通中断等 的 化 生活的影响 活 四： 避雷雨

1．播放 件――雷雨来了⋯⋯

,如：河水猛 、山洪爆 、 作物受 、街道受

,学会自我保

. ［ 学生 ,知道天气、季

.老 要特 提醒大家雷雨 注意安全

,有初步的自我保 意

.］

喜 雷雨 ？可以使学生在 述自己的 点 到雷雨的好 和危害

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2．小朋友 ,康康熊为什么对圆圆和盼盼说： “大树下避雨危险！快走开！ ”？ 3．那遇到下面这几种情况 ,你该怎么做呢？

出示课件 . A ．小红在家里看电视 . B ．姐妹俩走在放学的路上 . C ．小弟弟在公园里玩耍 小朋友们分组讨论 ,小组长把你们得出的经验和办法记录下来. 4．交流“我的经验和办法” .

. 请

5．小朋友 ,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说 6．为了让这样的悲剧不再发生 ,为了让大家牢记避雨的常识 望大家能够记住它 . 避雨歌 雷公公 ,轰隆隆 ,家里电器暂不用 学生自主探究 , 积极思考 ,充分发挥他们的自主性 保护 ,做到在生活中发展 ,在发展中生活 .］ 活动五

1、雷雨给我们人类造成了一些危害 线断落、交通中断等 .

.

,老师编写了一首《避雨歌》 , 避雨不去大树下

,希 ,引导

,安全知识记

,学会自我

心中 . 雷雨来了不慌张 ,人人夸我好儿童 .［让学生在自主讨论中联系生活学习如何避雨

,从而学会学会多种避雷雨的方法

请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？

,如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电

2、地震引起的灾害： 火灾：这是首屈一指的地震次生灾害

还会烧死烧伤人 .在强烈地震时 ,尤其是现代化的大城市地区的地震 还可怕 . 海啸：海啸主要发生在沿海地区

,是海震的主要次生灾害

.烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物,

,其火灾往往比地震本身 .但在我国大陆沿海 ,一般不

10 万计未被地震

.瘟疫的产生完全是由地震压 ,要赶快清除和深埋人畜家禽

会发生这种灾害 . 瘟疫： 1556 年华县地震时 ,瘟疫或流行性疾病曾夺去数以 压塌而死的灾民的性命 ,可见瘟疫这种次生灾害也是极为可怕的

塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌蔓延引起的 的尸体 ,采取有效的消毒灭菌措施 害主要发生在山区和塬区

,由于地震的强烈振动

.一场强烈地震后

,防止瘟疫的滋生和蔓延 . 滑坡和崩塌：这类地震的次生灾

. 水

,

,使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生

崩塌或滑坡 .这类次生灾害虽然是局部的 ,但往往是毁灭性的 ,使整村整户人财全被埋没

灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂 它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输 次生灾害不可等闲视之 遇到高温天气怎么办？

夏季温度高 ,湿度大 ,闷热 ,所以必须注意下述事项：

,而应积极的防御 .

,都会造成水灾 . 此外 ,地裂、泥石流、

,毁坏耕地农田等 .因此 ,我们对地震引起的

喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾害

活动六：我们应该怎样保护自己？

⒈应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼（游泳例外） 的通风降温设备 .

⒉在运动量和强度上要注意循序渐进 息次数 ,最好到荫凉的地方去休息 说,更应注意 .

⒊夏天进行锻炼 , 因出汗很多 ,丢失大量的水分和盐分 量清凉清暑及低糖含盐的饮料 能紊乱 ,引起腹痛、腹泻 .

⒋出汗之后 ,不要立刻用冷水洗澡

,不可凭兴趣突然增加运动量

,一般应放在上午或

傍晚 .若在烈日下锻炼 ,应戴白色凉帽 ,穿浅色、宽敞、通气性能良好的薄衣 .室内运动场地 ,应有良好

.在运动过程中 ,应增加休

,练习时间不易过长、 过累 ,这一点对于没有锻炼习惯的人来

,就很容易引起热痉挛

.若在休息时喝少

,不但可以补充体内因出汗而减少的盐分 ,还可限制一部分水不

致大量排出 .更应注意的是 ,在剧烈的运动后 ,不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物 ,以免发生胃肠功

,在运动后用温水洗涤 ,对避免中暑是很有好处的 .

⒌如发现大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状 ,有可能是中暑的先兆 ,应立刻停止锻炼 ,迅速来到荫凉和通风的地方休息 ,喝些解热消暑的饮料、 凉开水等 . （2）遇到雾天气怎么办？ 拓展延伸： 遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己？

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雷雨天气应该注意哪些事情呢？

第一、别在大树底下避雨 .农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生

.当遇到突如其来的雷雨

时 ,大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急 ,但生命在树下却没了安全保障 . 大树极可能成为“引雷针” ,雷电会把湿树当成导体 ,很可能你就会成为 “用电器” .大雨来时 ,要远离树木至少两米距离 ,

安全系数才会高点 .

第二、带好雨具早回家 .在汛期 ,天气最变化无常 ,农民朋友们出行前尽量带好雨具 ,一见雷电雨来临 ,尽早回家 ,不要穿湿衣服赶路 .

第三、别往高处跑 .雷电来时 ,如果在野外 ,尽量找一个低洼地方 ,双脚并拢蹲下 .不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上 ,否则很有可能成为“引雷针” .

第四、截断室内、 外金属连线 .为防雷电灾害 ,要尽量躲到房屋内 .要拔掉室内的电源插头 ,避免将雷电引入室内而遭雷击 .雷电天气时 ,不要开水龙头 ,不要打电话 ,不要站在房檐下、 窗台和屋门前 .尽量不要打带有金属的雨伞出门 .

小结 通过本节课的学习 ,要求同学们了解本地区灾害性天气情况 ,增强学生的生存意识 , 唤起学生对生命的珍爱 .

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