1通过欣赏故事，了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性，知道住着适合的房子才是最漂亮的房子。
2鼓励幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表自己的观点并说出理由。
活动准备：
幼儿故事PPT
活动过程：
一、出示动物，引发幼儿思考。
以图文结合的形式出示动物：黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠，引导幼儿认识，并说说它们的名称。
师：这些小动物你认识吗?都有谁?
二、讲述故事前部分，引发思考并为小动物设计房子。
(一)讲述故事的第一段，引发思考。
市长想盖一座全新的动物园，他找来建筑师王小小，要他为动物们盖一座最漂亮的房子。
引导语：如果你是王小小，你会为小动物设计一座怎么样的房子?
(二)理解故事：
(1) 师：设计师王小小就去问小动物的意见了。他为什么要这么做?
(2)小动物们是怎么回答的?它们认为最漂亮的房子应该盖在哪里?
金丝笼里的黄莺，说：最漂亮的房子当然要盖在树枝上。铁笼子里的松鼠，又怎么说的呢?(请幼儿猜测，并说说)建筑师又去问了谁呢?(熊、狮子、鱼、田鼠)，又是怎么回答的呢?
松鼠说：盖在树洞里最好。熊说：要盖在山洞里。狮子说：草原上的房子才是最棒的。鱼说：好房子当然要盖在水里咯。田鼠说：房子要盖在地底下才安全啦。
(三)先鼓励幼儿交流，然后进行绘画。
师：那么你觉得，王小小听了动物的话，他会把房子盖在哪里呢?(教案出自：屈老师教案)盖在哪里才能满足所有的小动物呢?怎么样才能盖出小动物们心中最漂亮的房子?如果现在请你来做小建筑师，你想把这几只小动物房子设计在哪里呢?为什么?
师：现在请小朋友们合作，我们分为六组，六个人一组，每人为其中一只小动物设计一个适合的它们的房子，要求把你们设计的房子画在同一张纸上。
提出要求：
1比一比哪组画的又快又好。
2画完以后就放在桌子上，请小朋友轻轻的坐回来。
(四)幼儿作画，师来回巡视指导。
(五)引导幼儿用完整语句讲述
1师：谁来介绍一下你们组设计的房子?
2为什么每个小动物住的房子都不一样呢?
师：对了，每只小动物生活的地方不一样，他们的生活习性不一样，所以，他们住的房子也是不一样的。
三、引导幼儿观察讲述。结合幼儿的生活经验，进行谈话。
(过渡语)刚刚呢，我们看过了小朋友们的设计的房子，认为适合小动物生活的房子，才是最漂亮的房子。现在我们一起去看看王小小是怎么样解决的吧。王小小努力想呀想，
终于想到了一个好办法。他在市中心盖了一座大森林。
1咦，王小小盖的房子在哪里?他为什么要盖一座大森林呢?
2小动物们喜欢大森林这座房子吗?你从哪里知道的?
过渡句：小动物们认为适合自己住的，只要住着舒服，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。那么漂亮的房子，我们要怎么样做才能让大森林这座房子一直漂亮呢?
师小结：是的，从今天起，我们要保护环境，爱护树木，让动物们一直住在自己喜欢的大森林里。
活动延伸：
在接下来的区域活动中，我们为自己和家人设计一座最漂亮的房子吧。听小说 https://www.tingxiaoshuo.cc
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当地的心理工作者推断这起枪杀案的枪手是一个内心充满了恐惧感的人，因为暴力本
身的目的是为了制止对自己有威胁的行为。
也许你会说，我做不到哇！熊孩子黏在电视机前面，根本撕不下来！怎么办呢？
有些孩子虽然学前识字量多、计算较为熟练，但上课常常坐得东倒西歪、注意力不容易集中。做作业常较为拖拉，书写缓慢且字的间架结构较差，常常感到疲劳。这样的孩子大多表现不喜欢运动或运动水平较弱。再进一步观察我们会发现这些孩子往往在平衡能力、动作协调与灵敏、力量和耐力、手部动作灵活协调等方面同样存在问题。
同时居住的酒店也需要开始精挑细选，酒店的卫生与服务都是需要格外重视的。因为到了长牙期的宝宝几乎什么都想抓进嘴里啃一啃，还例如6个月以前宝宝甚至普通的洗脸池就可以完全洗澡，而6个月以后则需要酒店提供婴儿澡盆或是消毒维护得很好的浴缸。酒店还需要能够提供带围栏的婴儿床，这样至少让他们在房间时也有安全并且足够的爬行范围。
B：《入园准备剪一剪》中，给孩子提供了31个色彩鲜明、活泼有趣的作品，动物、食物、节日等多种主题，让孩子在反复练习中学会剪刀的正确使用方法的同时，提高了他们的运动控制能力和图形理解能力，这不是在为入园或者入学后的数学打基础吗？
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这种无休止的重复，早已让这位年轻的妈妈心力憔悴。这个小小的事件，不过是之前
积累的所有负面情绪最终爆发的导火索而已。原本可以自由自在的生活，被老公宠溺至极的小女人，几点起床几点入睡全由自己决定，想要出门逛街可以拎起包就走，而自从有了孩子，自己的圈子越来越小，这个家，就像一个牢笼，牢牢的把妈妈和孩子锁在一起。
告诉你个好消息，孩子还小，习惯是你培养的，看电视的大权，看多长时间，完全都是掌握在你手中的啊！就像吃零食，也完全受你控制，你完全可以不买垃圾食品，把水果、酸奶等健康食品给孩子当零食，让其触手可得，满足他正餐以外吃零食的欲望。平常对垃圾食品不主动，也不拒绝，自己也不当着孩子吃，告诉孩子这不健康，不能经常吃。偶尔孩子馋嘴，强烈要求的情况下，只买最好的小饼干，或自己尝试烘培。你可以告诉他吃多了烂牙齿，晚上好好刷牙，冰激凌一周一个，小熊饼干一周一次，孩子有盼头，也往往不会哭闹。吃了香、喝了辣，而且接触的尽是最好的美味，自然对味道差一个档次、吃进去也不怎么舒服的泡面、薯片、辣条等不怎么感兴趣了。
假如老师说谁会认或者会写这个字了谁就可以回家，否则你妈妈就不来接你了！类似这样的话会引发孩子极大的焦虑，尤其是原本安全感就不足、内心力量偏弱、较敏感的孩子更难去面对和处理。
能在记忆的基础上进行模仿；
还有一位同事，他喜欢和儿子捉迷藏，总是在书中藏一些有意思的小玩意儿，儿子就形成了到爸爸的书架上找宝贝的习惯。我这位同事说，他藏宝贝的书是有选择的，先从绘本开始，后到字多一点的，再后来就是全文字的，反正都是适合小孩子看的书。我的这位同事真是个有心的爸爸，他一步一步诱导儿子走进了书籍的世界，后来他的儿子也考上了
名牌大学。
动植物、科学实验、收集敏感期6-7岁
咱看韩剧也看的多吧？大家不难发现，韩国的长幼分的相当的严谨，可是如果这家的爷爷对孙子有意见，爷爷会单独的找爸爸，训斥一顿！爸爸再找自己的儿子训斥一顿！爷爷是不太当着孙子的面数落爸爸的，在育儿方面。
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