动物怎样过冬教案

动物怎样过冬教案

动物怎样过冬教案你会写了?以下是YJBYS小编为大家整理的关于动物怎样过冬教案希望大家喜欢

一、说教材

(一)设计意图：

根据《纲要》科学领域的目标1要求：幼儿对周围事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲所以我选择了《动物怎样过冬》来进行教学并且小动物又是小朋友们喜爱的愿意亲近的让幼儿了解动物是怎样过冬的和他们过冬的不同方式我准备采用以操作法和电教法为主让幼儿自己动手操作、观察激发幼儿探索动物生活的兴趣

(二)目标定位：

学前儿童科学教育活动的目标是学前儿童科学教育活动的出发点和归宿以学前儿童科学教育活动目标为依据确使学前儿童科学教育活动的目标得以实现并且根据大班幼儿的年龄特征我分为了三大目标：

1、认知目标：让幼儿了解动物过冬的不同方式丰富幼儿的知识引导幼儿探索动物的生活方式并获取有关的科学经验

2、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度

3、技能目标：让幼儿能根据动物生活的习性以及过冬的不同方式进行简单的分类

(三)重难点：

幼儿科学教育活动是启蒙教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式通过观察激发他们的求知和探索欲望难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类通过操作让幼儿实际的参与了活动使他们感受科学探究的过程和方法体验发现的乐趣

(四)活动准备：

为幼儿提供丰富的可操作的材料为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的材料为幼儿提供小动物图片若干、操作卡片人手一份让每位幼儿都参与到活动中来感受探索的乐趣为幼儿播放录像《动物过冬》让幼儿通过观察更进一步的了解动物过冬的不同方式

二、说教法

《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式培养幼儿合作学习的意识和能力学习用多种方式表现交流分享探索的过程和结果采用集体、小组、个人的形式开展让幼儿积极投身到活动中以电教法、直观法为主辅以游戏法和操作法让幼儿自行探索主动学到知识

三、说学法

根据《新纲要》的指导培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题要为幼儿的探究活动创造宽松的环境让每个幼儿都有机会积极参与尝试支持鼓励他们大胆提出问题发表不同意见学会尊重别人的观点和经验通过让幼儿观看《动物过冬》录像先观察、再动手操作不仅提高了幼儿动手操作能力还从讨论中体会了学习知识的乐趣

四、活动流程

(一)导入部分：以儿歌《小动物过冬》导入活动提升幼儿的兴趣让幼儿初步了解小动物们的生活习性为以下问题作铺垫：“小朋友们现在季节啊?”“冬天的天气样?”“冬天的时候我们是怎样过冬的?”“那么小动物们又是怎样过冬的呢?”通过层层的提问根据幼儿具有的生活经验导入

(二)展开部分：

1.放幻灯片《动物过冬》让幼儿通过自己的经验分组进行讨论和讲述“动物是怎样过冬的”

2.幼儿操作巩固对动物过冬方式的认识给幼儿分发操作卡片和动物卡片先让幼儿进行自由讨论讲述图片的内容然后用一个小游戏当老师说：“冬眠的动物”后让幼儿在卡片中找出并举起比一比谁举的又快又准最后请幼儿将动物分类让幼儿自己动手操作、探究问题并通过讨论培养幼儿合作的意识和能力

3.让幼儿分类操作了解动物与季节的关系知道过冬的动物方法不同提出启发性和假设性的问题：“动物们为什么会有各自不同的过动方法?”“假如这些动物不想办法过冬那将会怎样?”

(三)活动小结

在活动的结尾要对幼儿的表现进行总结和评价并对本次活动的知识进行小结让幼儿了解小动物过动的不同方式和动物生活的习性让幼儿对周围事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲让幼儿学会爱护动植物关心周围环境亲近大自然

(四)延伸部分

在科学区中投放过冬的图书在操作区中投放操作卡片和动物卡片让幼儿更进一步了解和操作

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