体育篮球教案

体育篮球教案

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

体育校本课程教学设计

教学 1、篮球单手肩上投篮练习 2、身体素质练习 内容 1.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握原地单手肩上教学 投篮的方法和技巧。 2.目标 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。 负荷量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?分 准 备 部 分 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走 ----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 1、由教师统一指挥。 一、原地各种熟悉球性练习。 基本 部分 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 2、由教师或军体委员指组织纪律挥。 教育、礼仪教要求：队形整齐，步伐育渗透，集体一致，口号响亮，精神饱主义教育渗满。 透。 3、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 课时 1 （初一、初二） 指导教师：贺文忠

体育校本课教育渗透负荷量 程教学设计

教学 课的内容与 教学手段、组织方 （思想、时次课时 2过程 学生活动 法和要求 健康、安（初三、初间 数 全） 四） 基 1、任意运球 1－4、如图：体操队形 指导教师：本 2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳贺部 教学3、胯下颠接球 ╳ 1、学习篮球原地持球突破练习文 2、身体素质练习 分 内容4、原地单手运球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 忠

5、运球急停急起 △ 篮球原地持球3.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握重点：熟悉球性 ╳╳╳╳╳╳╳ 教学 突破的方法和技巧。 培养难点：对球的控制 ╳ 4.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练目标 二、学习篮球单手学生善于╳╳╳╳╳╳╳地动作。 肩上投篮练习。观察，善╳ 负荷于思考，5、4人同时进行 量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 积极向教育渗透 要求：每人必须重心下过程 学生活动 和要求 时 次去、头抬起，开始时手上，团结可以背到后面去。 间 数 协作的优⑴ 首先要讲解投篮的最????????? 基本姿势和动作要领。 良品质。 ????????? 开 课堂常规： ⑵ 示范动作；主要是投组织纪律教篮多个运动所组成，上体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告 育、礼仪教育人数、教师宣布本 肢加以配合。????????? ⑶ 分组两人一组拉手做部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 练习。 ?分 ⑷ 个别辅导。 结 束 部 分 课 后 小 结 准 1、基本队列队4、由教师统一指挥。 1、加1、让学生和睦相备 1、总结评价：形：稍息、立正、要求：队形整齐一致，教学总结，教师评强学生的处、相互学习、取长补部 看齐、原地三面转动作规范、到位、迅速。做价、自我评价、互身体健短，有利于教师整体教分 法；纵队的齐步走-到有令则行，有禁则止。 相评价相结合。 康、生理--立定，跑步走---学水平提高，有利于学5、由教师或军体委员指 组织纪律2、组织下课。 健康和社立定；横队的齐步挥。 生个性发展。 教育、礼仪教3、送器材。 会适应能走---立定、跑步走要求：队形整齐，步伐 3、合理安排学生送器育渗透，集体力的培----立定。 一致，口号响亮，精神饱材、强调安全。 主义教育渗养。 2、热身活动：满。 透。 绕300m场地跑1~2场 6、由教师或军体委员指地 圈。 挥。 3、徒手操。 器 要求：动作优美、大篮球每人一个 材 方、有力、舒展、健美，态度端正。

一、原地各种熟悉球性练习。 负荷量 教学 课的内容与 时次基本 过程 学生活动 间 数 部分 基 本 部 分 1、任意运球 2、球绕环 3、胯下颠接球 4、原地单手运球 5、运球急停急起 重点：熟悉球性 难点：对球的控制 二、学习。 篮球原地持球突破 要求： ① 首先示范讲解要领。 教育渗透② 运球时必须运用手指和教学手段、组织方 （思想、手腕。 ③ 两人一组互相促进，并法和要求 健康、安指出不足。 全） ④ 个别辅导。 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳ 培养╳ 学生善于╳╳╳╳╳╳╳观察，善╳ 于思考，5、4人同时进行 积极向要求： ⑴ 首先要讲篮球原地持上，团结球突破解的最基本姿势协作的优和动作要领。 ⑵ 示范动作；主要是篮良品质。 球原地持球突破多个运动所组成，上肢加以配合。 ⑶ 分组两人一组做练习。 ⑷ 个别辅导。 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 结 束 部 分 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。

课 后 小 结 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计 课时 3（初一、初二） 指导教师：贺文忠

教学 1、篮球运球急起急停练习 2、身体素质练习 内容 5.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球急起教学 急停的方法和技巧。 6.目标 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 负荷量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?分 准 备 部 分 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走 ----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 7、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 8、由教师或军体委员指组织纪律挥。 教育、礼仪教要求：队形整齐，步伐育渗透，集体一致，口号响亮，精神饱主义教育渗满。 透。 9、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

体育校本课程教学设基本 计 部分 课时 4（初三、初1、任意运球 1－4、如图：体操队形 四） 2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 指导教师：3、胯下颠接球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 一、原地各种熟悉球性练习。 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 4、原地单手运球 △ 5、运球急停急起教学 1、篮球运球突破练习 2 、身体素质练习╳╳╳╳╳╳╳╳ 重点：熟悉球性内容 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 难点：对球的控制二、学习篮球运球突7.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握的 5、4人同时进行 培养学篮球运球突破练习 教学 破方法和技巧。 要求：每人必须重心下去、生善于观目标8. 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，头抬起。 45%察，善于的可以较熟练地动作。 ⑴ 首先要讲解的篮球运球 突破练习要领。最基本姿势和动作思考，积教学 课的内容与 ⑵负荷极向上，⑶量 示范动作。 分组两人一组拉手做练 教学手段、组织方法 团结协作 过程 学生活动 习。时⑷ 的优良品教育渗透 间 次和要求 个别辅导。数 质。 ????????? 开 课堂常规： ????????? 始 生问好、体委报告体委整队、师????????? 组织纪律教部 人数、教师宣布本次课内容、检查服 ?????????育、礼仪教育 渗透。分 装、安排见习生。 ?1、总结评价：教1学总结，教师评价、 、让学生和睦相处、 1、加准1、基本队列队相互学习、取长补短，有10、 由教师统一指利强学生的自我评价、互相评价备 形：稍息、立正、于教师整体教学水平提高，挥。 身体健相结合。部 看齐、原地三面转2、组织下课。分 法；纵队的齐步走 -有利于学生个性发展。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做 康、生理3、送器材。 --立定，跑步走---3、合理安排学生送器材、健康和社到有令则行，有禁则止。 立定；横队的齐步强调安全。会适应能11 、 由教师或军体力的培组织纪律走---立定、跑步走委员指挥。 养。教育、礼仪教 ----立定。 场 要求：队形整齐，步伐育渗透，集体2、热身活动：地 一致，口号响亮，精神饱主义教育渗绕300m场地跑器1~2 满。 透。 圈。 材 篮球每人一个12、 由教师或军体3、徒手操。 委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

贺文忠 体校课教设一、球性。 基本 部分 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 育本程学计 1、任意运球 1－4、如图：体操队形 课2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 时 5（初3、胯下颠接球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 一、初二） 4、原地单手运球 △ 指导教师：5、运球急停急起 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 贺教学 重点：熟悉球性 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 文1、篮球低手上篮练习 2、身体素质练习 培养学难点：对球的控制 内容 5、4人同时进行 忠 二、学习篮球运球突要求：每人必须重心下去、生善于观9.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球低手上篮破练习 头抬起。 察，善于教学 方法和技巧。 ⑴ 首先要讲解的篮球运球思考，积突破练习最基本姿势和动作45%10.的可以较熟练地目标 技能目标： 90%的学生可以提高对球的控制能力， 要领。 极向上，动作。 ⑵ 示范动作。 团结协作负荷⑶ 分组两人一组拉手做练的优良品习。量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 ⑷ 个别辅导。 质。 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?1、总结评价：教分 1、让学生和睦相处、 1、加学总结，教师评价、相互学习、取长补短，有利强学生的准 1、基本队列队于教师整体教学水平提高，自我评价、互相评价身体健13、 由教师统一指相结合。备 形：稍息、立正、有利于学生个性发展。康、生理挥。 部 看齐、原地三面转2、组织下课。 健康和社要求：队形整齐一致，3、合理安排学生送器材、3、送器材。分 法；纵队的齐步走-会适应能动作规范、到位、迅速。做强调安全。 --立定，跑步走---力的培到有令则行，有禁则止。 立定；横队的齐步养。 组织纪律14、 由教师或军体 走---立定、跑步走场 教育、礼仪教委员指挥。 ----立定。 地 要求：队形整齐，步伐育渗透，集体2、热身活动：器 主义教育渗一致，口号响亮，精神饱篮球每人一个 绕300m场地跑材1~2 透。 满。 圈。 15、 由教师或军体3、徒手操。 委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

体校课教设一、球性练习。 基本 部分 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 育本程学计 1、任意运球 1－4、如图：体操队形 课2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 时 6（初3、胯下颠接球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 三、初四） 4、原地单手运球 △ 指导教师：5、运球急停急起 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 贺教学 重点：熟悉球性 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 文1、综合练习：球性练习 ，教学比赛 2、身体素质练习 培养学难点：对球的控制 内容 5、4人同时进行 忠 二、学习 要求：每人必须重心下去、生善于观11.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比篮球低手上篮练习 头抬起。 察，善于教学 赛方法和技巧。 ⑴ 首先要讲解的篮球低手思考，积上篮练习最基本姿势和动作45%12.的可以较熟练地目标 技能目标： 90%的学生可以提高对球的控制能力， 要领。 极向上，动作。 ⑵ 示范动作。 团结协作负荷⑶ 分组两人一组拉手做练的优良品习。量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 ⑷ 个别辅导。 质。 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?1、总结评价：教分 1、让学生和睦相处、 1、加学总结，教师评价、相互学习、取长补短，有利强学生的准 1、基本队列队于教师整体教学水平提高，自我评价、互相评价身体健16、 由教师统一指相结合。备 形：稍息、立正、有利于学生个性发展。康、生理挥。 部 看齐、原地三面转2、组织下课。 健康和社要求：队形整齐一致，3、合理安排学生送器材、3、送器材。分 法；纵队的齐步走-会适应能动作规范、到位、迅速。做强调安全。 --立定，跑步走---力的培到有令则行，有禁则止。 立定；横队的齐步养。 组织纪律17、 由教师或军体 走---立定、跑步走场 教育、礼仪教委员指挥。 ----立定。 地 要求：队形整齐，步伐育渗透，集体2、热身活动：器 主义教育渗一致，口号响亮，精神饱篮球每人一个 绕300m场地跑材1~2 透。 满。 圈。 18、 由教师或军体3、徒手操。 委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

体校课教设一、球性练习。 基本 部分 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 育本程学计 1、任意运球 1－4、如图：体操队形 课2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 时 7（初3、胯下颠接球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 一、初二） 4、原地单手运球 △ 指导教师：5、运球急停急起 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 贺教学 重点：熟悉球性 ╳╳╳╳╳╳╳╳文1、综合练习：篮球运球，突破，上篮练习 2 、身体素质练习 培养学难点：对球的控制 内容 5、4人同时进行 忠 二、教学比赛 生善于观要求： 13.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球，⑴ 首先要讲解教学比赛的察，善于 教学 突破，上篮练习方法和技巧。最基本规则。 思考，积⑵ 示范动作。 14.45%的可以较熟练地目标 技能目标： 90%的学生可以提高对球的控制能力， ⑶ 分组。 极向上，动作。 ⑷ 总结辅导。 团结协作负荷的优良品量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 质。 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?1、总结评价：教分 1、让学生和睦相处、 1、加学总结，教师评价、相互学习、取长补短，有利强学生的准 1、基本队列队于教师整体教学水平提高，自我评价、互相评价身体健19、 由教师统一指相结合。备 形：稍息、立正、有利于学生个性发展。康、生理挥。 部 看齐、原地三面转2、组织下课。 健康和社要求：队形整齐一致，3、合理安排学生送器材、3、送器材。分 法；纵队的齐步走-会适应能动作规范、到位、迅速。做强调安全。 --立定，跑步走---力的培到有令则行，有禁则止。 立定；横队的齐步养。 组织纪律20、 由教师或军体 走---立定、跑步走场 教育、礼仪教委员指挥。 ----立定。 地 要求：队形整齐，步伐育渗透，集体2、热身活动：器 主义教育渗一致，口号响亮，精神饱篮球一个 绕300m场地跑材1~2 透。 满。 圈。 21、 由教师或军体3、徒手操。 委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

体校课教设一、球性练习。 基本 部分 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 育本程学计 1、任意运球 1－4、如图：体操队形 课2、球绕环 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 时 8（初3、胯下颠接球 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 三、初四） 4、原地单手运球 △ 指导教师：5、运球急停急起 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 贺教学 重点：熟悉球性 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 文1、综合练习：球性练习 ，教学比赛 2、身体素质练习 培养学难点：对球的控制 内容 5、4人同时进行 忠 二、学习篮球运球，生善于观要求： 15.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比突破，上篮练习 ⑴ 首先要讲解的篮球运察，善于教学 赛方法和技巧。 球，突破，上篮练习最基本思考，积姿势和动作要领。 16.45%的可以较熟练地目标 技能目标： 90%的学生可以提高对球的控制能力， ⑵ 示范动作。 极向上，动作。 ⑶ 分组两人一组做练习。 团结协作负荷⑷ 个别辅导。 的优良品量 教学 课的内容与 教学手段、组织方法 质。 教育渗透 过程 学生活动 和要求 时 次间 数 ????????? ????????? 开 课堂常规： 组织纪律教体委整队、师????????? 始 生问好、体委报告育、礼仪教育人数、教师宣布本 ????????? 部 次课内容、检查服渗透。 装、安排见习生。 ?1、总结评价：教分 1、让学生和睦相处、 1、加学总结，教师评价、相互学习、取长补短，有利强学生的准 1、基本队列队于教师整体教学水平提高，自我评价、互相评价身体健22、 由教师统一指相结合。备 形：稍息、立正、有利于学生个性发展。康、生理挥。 部 看齐、原地三面转2、组织下课。 健康和社要求：队形整齐一致，3、合理安排学生送器材、3、送器材。分 法；纵队的齐步走-会适应能动作规范、到位、迅速。做强调安全。 --立定，跑步走---力的培到有令则行，有禁则止。 立定；横队的齐步养。 组织纪律23、 由教师或军体 走---立定、跑步走场 教育、礼仪教委员指挥。 ----立定。 地 要求：队形整齐，步伐育渗透，集体2、热身活动：器 主义教育渗一致，口号响亮，精神饱篮球每人一个 绕300m场地跑材1~2 透。 满。 圈。 24、 由教师或军体3、徒手操。 委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。

一、球性练习。 基本 部分 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并 指出不足。 ④ 个别辅导。 1、任意运球 2、球绕环 3、胯下颠接球 4、原地单手运球 5、运球急停急起 重点：熟悉球性 难点：对球的控制 二、进行教学比赛 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 培养学5、4人同时进行 生善于观要求： ⑴ 首先要讲解教学比赛的察，善于最基本规则。 思考，积⑵ 示范动作。 ⑶ 分组。 极向上，⑷ 总结辅导。 团结协作的优良品质。 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 场 地 器 材 篮球一个