《管理世界》月刊年第期’我国大学生就业能力现状及问题研究以北京为例冯虹张、波摘要本文通过《首都大学生就业问题研究》课题的调研与数据分析深入剖析了首都大学生就业过程中存在的问题提出大学生就业能力培养是解决大学生就业问题的关键并进一步从政府高校社会和学生个人个角度提出了相应对策和建议关键词大学生就业能力就业质量问题研究、的工作这部分学生基本上是因为找不到他们认为合适的理想的工作而不愿意就业对于实现就业的学生中,。,、。一大学生就业能力关于就业能力的准确界定西方发达国家目前还没有统一的定义西方学者福古艾特认为就业能力是指个体在其职业期间确认和实现在组织内部和则提出就业能外部职业机会的能力国际劳工组织力是个体获得和保持工作在工作中进步及应对工作生活中出现的变化的能力郭志文宋俊虹国内最早。,有左右的学生对找到的工作持满意态度左右的学生对找到的工作不满意可见就业质量不高的问题比不能实现就业的问题更为突出就业观情况调研结果显示大学生实际工作与工作预期之间的总体符合度不高其中就业单位专业对口度从事岗位月薪单位福利的实际情况与预期相差较远月薪表现的尤为明显这表明当代大学生的就业观存在误区就业预期与实际存在很大的偏差有些大学生在就业过程中显出极大的依赖消极与被动希望依靠父母,。。。、、、、。。、、、,。认为就业能力是较为论述就业能力的学者郑晓明指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想满足社会需求在社会生活中实现自身价值的本领这种观点基本上代表了国内大多数研究者的观点因此就业能力可以认为是学生发现获得并保持工作机会的一种综合能力从高等教育的角度讲就业能力是指学生通过学习和实践在毕业时具有获得工作职位的能力及其工作后保持工作与晋升职务的能力而不仅仅是获得就业对就业能力的构成而言各家学派都有自己的观点本项目在以上研究工作的基础上将大学生就业能力提炼为个方面 专业知识技术能力专业行业知识的掌握及转化为工作技能的能力 工作基本素质能力写作外语计算机应用等办公基本技能人际沟通与协调能力倾听表达结交矛盾处理等能力高效工作及创新能力通过理论技术或管理方面的创新提升工作绩效、、。,、。。,。,、、、、、的力量动用各种社会关系为自己找就业单位大学生就业能力的自我评测调查数据显示大学生整体对就业能力的评价和能力要求的认识比较一致一是项能力均与学生实现就业有关其中求职基本技能与就业情况的相关度最高其次是自学能力和人际沟通与协调能力二是学生对自己各项就业能力的评价不是很高其中求职基本技能的自评均值最低即学生认为自己的求职基本技能水平相对较低三是学生认为专业知识技术能力工作基本素质能力人际沟通与协调能力是实现就业的最关键因素也是制约他们实现就业和提高就业质量的最主要方面需求方面问卷调查情况本课题研究确定选择了家企业进行调查范围涵盖不同行业不同性质的企业通过对调查数据分析得到以下结果第一企业招聘大学生时最关注学生的个人能力工作经验和专业第二企业对学生就业能力的评价与学生自评结果比较接近说明学生的自评结果比较客观第三从企业对已录用毕业生的就业能力评价均值来看总体评价不是很高其中工。,。、。,。。、、。。、,、。,、。。、作基本素质适应能力和人际沟通与协调能力的均值与其他能力相比较高对学生的专业知识技术能力评价不高三大学生就业能力问题的提出通过问卷调查与数据分析我们发现大学生就业能力与企业需求的能力之间存在着不协调大学生就业能力与教学体系对大学生能力培养上存在着不协调就业期望与社会需求的错位目前大学生就业压力主要还是源于结构性矛盾不少毕业生希望到大城市或沿海发达城市工作期望到条件好待遇高的地方工作不愿意到国家需要的基层艰苦地区就业大学生就业的内部需要和外部需要存在着不小的差距大学生自身就业能力建设缺失大学生基本上认识到就业能力的重要性但是就业能力不是在短时间当中可以掌握的并且这些能力不能在找工作的过程中得到应有的表现需要最终在工作过程当中得已充分的体现提高大学生自身能力建设不断加强对学生能力培养与实际运。,、 自我管理能力情绪自我规划个人习惯抗挫折与压 适应能力对工作岗位及公司文化人力的自控能力、、、、际圈的适应能力 自学能力主动学习新知识新技能的意愿与行动能力工作判断能力对工作任务授权、、求职基本技能笔范围面临抉择时的正确判断力试面试求职礼仪求职信息收集与处理的综合能力二首都大学生就业现状的调查结果当前导致高校毕业生就业难的原因很多但在市场化、、。、、。。,、的就业环境中大学生自身的就业能力不足无疑是最重要的原因之一项目组从影响大学生就业的供应和需求两大方面对首都大学生就业能力进行了调查与分析供给方面问卷调查针对大学生就业过程中的就业意愿就业能力就业影响因素学校教育体系就业服务一年体系等几个大的方面设计了调查问卷并于月在北京地区对应届毕业生进行全面的调查共收回份调查问卷有效问卷为实现就业及就业质量调查结果显示有的学生能够找到自己可以接受的工作这表示大部分大学生是基本可以实现就业的另有的学生找不到可以接受。。,、。。。。、、、、,。。。。用并辅导学生如何在求职过程中表现自己的能力这样从长远来看既可以帮助学生实现就业又可以帮助学生,,。提高内在素质适应工作岗位大学生就业能力与市场需求不适应。。大学生就业的本研究得到北京市科学技术委员会课题首都大学生就业问题研究课题编号“ !∀#”资助。我国大学生就业能力现状及问题研究以北京为例短论突出问题是初次就业质量不高用人单位对招聘的学生能力不满意学生就业后不稳定性较高大学生刚毕业参加工作表现出来的突出问题有眼高手低对自身定位没有清楚认识实际操作动手能力较弱在院校学习到的专业知识在实践工作中用之甚少合作意识差难以融人工作团队频繁跳槽缺乏对自身工作的热爱以及诚信观念这些都与用人单位的实际需要相比有很大差距对于企业和社会的需求大学生所表现出来的是更多的不适应大学教学体系在大学生培养过程的问题从高校层面上看存在高校的学科设置与人才培养模式不能完全适应经济社会发展的需要大学教学体系中专业设置不合理教学脱离企业实际需求教学内容重理论轻实践教学方法单一不能产学结合阻碍了大学生就业能力的培养大学生对就业服务满意度较低很多大学生认为高校就业指导欠缺实用性不能满足大学生实际需要而企业和社会的就业服务的机构各自为战从自身利益和职能出发为大学生提供了很多重复的服务项目机构之间的信息经常是重复过时的由于没有系统的就业服务体系既浪费了资源又无法保证服务的效果总之大学生、,。。,。。,,。。。“”,求进行专业调整并随着时代与经济技术的不断发展在经过详细考察论证之后设置新兴专业专业课围绕更细的专业方向开设各专业方向的课程要成体系保证学生在某个专业领域实际操作能力的培养帮助学生制订个性化的选课计划既保证学生基础知识扎实又能满足其个性化的职业发展需要 应加强就业指导课程的地位提高学生实践能力就业工作指导的教师应该对就业课程的内容和方式方法进行深入的调研和尝试性的改革采用开放式的授课方式增加学生的实践环节等改革教学方法提倡启发式教学注重大学生的实践训练能力培养和人格养成健全校企合作培养机制完善大学生实习制度在国家政策法规的指导和约束下用人单位有计划有目的地安置即将毕业的大学生为大学生提供实习工作等一系列程序规范的机会积极与用人单位建立稳定的合作共赢关系保持市场需求信息的畅通为学生提供实习机会使学生有机会了解社会了解用人单位并有机会向用。。。,,。。。、。。,、,、“”、。,,、。。对于就业服务的总体满意度不是很高四培养大学生就业能力的对策要提高大学生就业质量解决上述突出问题需要从政府高校用人单位和大学生自身个方面进行改善政府应转换对大学生就业政策的关注点目前政府在这一问题上主要关注大学生能否顺利实现初次就业但是从项目调研结果来看应该引起政府关注的问题是政府关注点应放在如何提高初次就业质量和就业后的相对稳定性问题上政府应转变就业指导政策不能只单纯考虑就业率和签约率应该改变考核标准提出一个综合指标比如签约率十就业满意率学生用人单位两方面另外政府层面应该制定合理的支持大学生就业的政策方案加强对高等教育改革与发展的宏观调控健全促进校企合作的政策解决就业服务市场的障碍问题在发展战略上为大学生就业能力培养创造一个宽松的环境加强政策引导鼓励大学生到中西部和基层就业如何引导和鼓励大学生面向农村创业和就业成为社、、。。。,。,,、。,,,。。,会各界关注的焦点问题各级政府必须从减轻政府就业压力促进社会稳定开发和利用人力资源优化基层人才结构的战略意义出发高度重视大学生就业问题积极支持和鼓励大学生到农村创业和就业基层磨练对人生发展起着关键的作用只有经受考验历练人生才会意志更坚定我们还应当看到积极响应国家号召踊跃投身基层和新农村建设更能够提升大学生的就业力高等学校应加强教育改革改革教育培养目标教育培养工作改革首要的任务就是重新定位培养目标即以培养就业市场需要的大学生为目标以完善大学生就业能力的各项技能为目标在此基准范围之内培养适合当今市场需求企业需要的人才为实现这个培养目标大学需要完善当前的培养方案注重大学生团队工作能力人际协调技能等隐性就业能力的培养时代需要创造型适应型人才开拓型实干型人才通用型复合型人才也需要协作型合作型人才 在就业市场的引导下适度调整专业结构和课程设、、、。,。,,,,。。。人单位展示自己的才能与用人单位建立良好关系将就业工作扩展到整个大学学习阶段企业作为用人单位的主体可考虑通过在高校设立专项奖学金和助学金的方式与高校携手建立一种互惠双赢的人才培养模式加强校企深层次协作校企合作的另外一种典型方式是订单式培养即高等院校针对用人单位需求与用人单位共同制定人才培养方案签订学生就业意向书在师资技术设备等多方面进行合作并在高校和企业同时设立教学实习点学生毕业后可以直接到用人单位就业这是一种产学研相结合的人才教育培养模式提升大学生自身就业能力积极做好职业生涯规划努力提升就业能力合理的职业生涯规划是学生迈向成功的第一步大学生应该结合自身的性格兴趣特长价值观等因素根据外部环境确立自己的职业生涯目标有目的有计划策略性地去实施这个目标在实施这个目标的过程中学生可以根据外部环境的变化和自己的其他兴趣和爱好进行不断调整最终获得一个满意的结果认真学习专业知识提升个人素质掌握现代科学技术和文化知识是大学生成才目标要求中关于智育方面的基本标准因此学业知识的准备是大学生就业准备中的一项重要内容另外大学生还应积极参与学校社团活动增强沟通能力以及适应能力积极寻找社会工作机会培养人际技能技巧提高个人实践能力增强求职基本技能大学生可以根据自己的实际情况有选择地参加职业资格考试和职业技能鉴定增强自己的职业技能和求职信心应积极利用学校提供的条件了解就业指导中心提供的用人公司资料信息强化求职技巧进行模拟面试等训练。,。、、,。。,。。、、、、、。,。。,。。,。。。、、。。作者单位北京联合大学参考文献一、。“ ,、 ”。、、,、、。一翻 郭志文宋俊虹《就业能力研究回顾与展望》湖北大学学报哲学社会科学版》年第期 郑晓明《就业能力论》《中国青年政治学院学报》年‘访 、。置。高校要通过就业市场反馈的结果根据社会的实际需第期。
