内容 教 学 目 标 课 前 学 法 指 导 传球动作要领： 两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。 接球动作要领： 双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。 重难点 重点：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 常见 错误 及纠 正与 保护 方法 常见错误： 1.双手和两肘用力向内挤压将球推出去，而不是通过伸臂、翻腕积拨球的动作将球传出去。 2.传球的位置过高。 纠正方法： 1.教师的讲解示范动作，两手十指自然分开，拇指相对成\"八字\"形，用指根以上部位握球的两侧后下方，并保持一定肌紧张，同时，手心空出，两臂屈肘，肘关节下垂，置球于胸前。 2.通过呼啦圈辅助控制学生传球的高度。 3．提高学生灵敏性和协调性，在合理运动负荷的前提下，不断提高各项生理机能工作水平。 4．培养学生相互沟通和团队合作的意识，敢于接受挑战，不断突破自我的勇气，懂得尊重体育规则。 动 作 要 领 1.篮球：双手胸前传接球 2.游戏：寻宝之旅 授课类型 新授课 1．唤醒学生主动参与学习的动机，通过探究、练习、归纳，学会用自己的语言描述技术动作要领。 2．通过本次课的学习，80%以上的学生能够在相距3米处连续完成传接球，其余学生能基本完成。 流程 导学内容 教学活动 教师活动 学生活动 组织形式 要求 预计运动负荷 开 始 部 分 1．集合整队、清点人 1．接收报告、了解学生情况 2．师生问好 2．向学生问好 3．宣读本节课教学内容及要求 4．检查服装、安全提示 5．安排见习生 3．宣读本节课教学内容及要求 4．安排见习生 5．场地布置检查 1．快速集合 2．向老师问好 3．精神饱满、认真听老师宣读本节课教学组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 时间 强度 2 分 小 内容及要求，积极思考 要求： 4．检查服装 快、齐、静 准 备 部 分 一、常规热身 1.队列队形练习 2.慢跑：行进间挑战正1．教师讲解挑战规则 1．学生认真听教师讲2．组织学生练习 3．组织学生模仿球操解规则 2．积极主动投入游戏中，为下一环节做好身心准备 3．按要求完成各项练习，积极体验动作 三角形 方形、三角形、圆形。 练习 2．球操练习（共7节） 4．重点让学生体验手3.球性练习 抛接球、原地运球、地面绕8字、基地接反弹球（体会手型和手腕、手指协调用力） 腕、手指拨球动作 8分 中 要求： 1．慢跑是注意前后距离 2.按口令热身跑 各组行进间挑战图形并喊口号：“三角形我能行”等 课 序 教学 内容 教师活动 教学活动 学生活动 组织形式 时 间 强度 基 本 部 分 二、体验模仿环节 目的：让学生初步体验技术动作特点，能够基本概况动作方法。 三、讲解示范 双手胸前传接球 （解决重难点） 四、评价提高 目的：巩固练习，提高学生合作与创新能力 1．组织各组学生按照各组旗帜上面的图文进行练习，并总结动作方法。 2．引导学生进行总结并及时点评。 1．教师讲解示范、提示学生认真观察重点部位。 2．组织学生练习并小组讨论总结重难点。 3．学生汇报，教师1.学生认真观察传接球挂图 2．就体验情况做汇报总结 1.学生认真观察，积极思考 2.学生继续体会动作 3.按照动作要领继续练习 要求：1.两人一组传接球 通过呼啦圈辅助传球高度 要求：1.2人拿呼啦圈高度适中，两人传接球练习，练习后再交换。2.传球过呼啦圈时尽量不要碰圈。 4分 4分 中 中 中 总结技术动作方法。 4.继续练习，提高传接4．使用呼啦圈辅助提升学生传球高度，学生再次继续练习。1．引导学生完成4人传一球练习 2．引导学生4人传两球练习 3．引导学生其他方式练习 球成功率 1.学生认真完成传接球 2.引导学生4人依次→ 四人传接球 要求：1.传接球做到规范。2.传球方向自定。 8分 完成两球练习 课 序 基 本 部 分 教学 内容 五、能力兴趣 寻宝之旅 目的：提高本节课的运动负荷，并让学生牢记技术动作要领 教师活动 教学活动 学生活动 1.认真听教师讲解规则 2组织学生进行练习并监督 组织形式 时间 强度 1.讲解规则及要求 8 中 2.组织学生寻找拼图， 拼出动作要领，进一步 巩固学生对本节课知识的掌握。 1.分四组进行寻宝 6分 小 结 束 部 分 六、放松总结 1.放松操 2.对本节进行小结，布置作业等常规 1.组织学生散点站立进行深呼吸、各关节放松练习 2.引导学生对本节内容小结、合理自评 1.学生积极参与游戏， 主动放松 2.回顾本节内容，有效自评，分析收获 1.学生散点站立放松 场地 器材 篮球场一块、呼啦圈12个，篮球49个，旗帜4个（要领示意图），音响一台，口哨一个，小组评价展示板一块，寻宝图纸若干。 预计 负荷 练习密度：40%——50% 平均心率：约115次/min 课后 反思
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