王良和《文竹》抒情散文阅读训练附答案

王良和《文竹》抒怀散文阅读训练附答案

①常常认为案上那一盆文竹，很快就会逝世。一年来，这 A （ xi ān sh ò u ）的植物，忧如挣扎于存亡的边沿， 时青时褐，像文弱的君子恒对清癯的书生，病容凄楚地对我神情错愕。

②灯下念书，猛一仰头，青青竹影便飞入眼里，再一仰头，眸内的青景忧如枯败如苍颜。那真是变种的竹，退出了岁寒三友的阵营，从耐雪的坚毅，到畏风畏雨的纤弱；从户外的集结繁生，到室内的排他独长，那铁线同样的幼茎纤枝，真的，只宜长在小小的盆内，占有两寸见方的空间。至于形象，那在细风里摇摇欲折的自悲自叹，固然博得栽竹者的相怜相惜，但多罕有辱竹名了。

③大体文竹只宜仔细珍爱的女性种植吧， 一旦落入马马虎虎的人手里， 就要吃苦头了。 那是不宜常常晒太阳和浇水的植物。 当阳光悄步蹑近， 我就把它放在书架上，让青青竹色爬入唐诗宋词的境界中。 可是浇水却没有准时， 有两日一浇，也有十多天滴水不沾的。 我原是个不懂栽种的人， 况且是养尊处优的文竹？

买回来不久，竹叶开始黄了，自叶尖渐渐延伸，瞬时已苍颜衰鬓寂然乎此间，悲凉待毙。有时我剪掉枯叶，落在盆里 B （ li áo ）作春泥护花。每次认为最后一点墨绿马上消逝了，谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来，不死反而长高，我才惊觉有些植物，表面纤弱实则刚强，暗藏着无量的生命力和求买卖志。是的，不停枯败与重生，生命便会变得更坚强，一室春意在青绿里流传。

简析：

《文竹》借物咏志，借竹抒怀，立意隽永，构想新奇。文章虽已睁开大部，

但对文竹精神的嘉奖态度却深藏不露。作者不单以“抑”笔初步，且“抑”笔频

出，层层设“抑”，频频铺垫，“抑”为“扬”伏，“扬”因“抑”显，“扬”得巧

妙，“扬”中显旨。文章的这类以 “抑”显“扬”，以弱衬刚的笔法值得我们借鉴。

1.依据汉语拼音，在文中 A 、 B 处各写上相应的词，并解说词义：

A 处：（ ）（ ）解说： ______

B 处：（ ）（ ）解说： ________

2. 文章多处用“抑”笔，试举出四例：

一例： ________________ ；二例： ________________ ；

三例： _________________ ；四例： ________________。

3.试剖析以下句子中画线动词的表现力：

A. 谁知嫩绿却自枯叶间 钻 出。

B. 让青青竹色 爬 入唐诗宋词的境界中。

4. “那在细风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语

“ __________”的活用，这类用法的表达作用是 __ _ 。

5. 文章的点睛之句是 _________________ ，作者借文竹抒发

__________ 的精神。

6.写出以下词语的近义词。 清癯 _____错愕 _______

7.用自己的话表述第一段的意思。

________________________________________________________

8. 文章第二段所写的是什么内容？

________________________________________________________

9.写出第三段中的 句。

________________________________________________________

10.“ 寒三友”指的是哪三种植物？

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11.归纳 篇散文的主要思想。

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【参照答案】：

1. . A. 瘦 小纤弱 B. 聊临时

2. . “ 青 褐”；“文弱”，“病容凄楚”地“ 扎” ；其影“枯 ”；只好独占“两寸 方的空 ” ；“ 欲折”；“ 生 养” 服侍； “ 衰 然乎其 ，悲凉待 ”等。 出四种即可。

3. A 凸 的生命力和求买卖志。 B 明“青青竹色”轻微。

4. 欲 与文竹纤弱的特点符合

5. “是的，⋯⋯流 ” 生命力的不屈追求

6.考 累 消瘦 惊 7.考段意归纳 第一段描 一幅“ 瘦、凄楚、 扎”的文竹 8.第二段文竹之“弱”与“悲” ，且 “有辱竹名”

9.考表达方式 我才惊 有些植物⋯⋯一室春意在青 里流

10.考 外知 及成 掌握 指松、竹、梅三种植物

11.考 体归纳 表 了作者 生命力的 美

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