压杆稳定的实验方法

为了解决学校扩招和实验经费不足的矛盾,结合学生毕业设计,研究设计了一种投资少、结构简单、小型化的台式压杆稳定实验装置和实验方法,这不仅锻炼了学生的研究、设计的能力,达到了毕业设计的目的。为培养学生具有创新能力和创新意识提供了新的思维方式,而且还使高校压杆稳定实验成为可能。 堡 =堕 实 验 技 术 与 管 理 第2卷 3 第 1期 1 20 0 6年 I月 1 C l一2 3/ Nl 04T

Ex e i n a c n lg n n a e n pr me t l Te h o o y a d Ma g me t Vo. 3 No 1 No .2 0 12 .1 v 06

压杆稳定的实验方法于桂杰，皇甫光(中国石油大学 (华东)储运与建筑工程学院工程力学系，山东东营 27 6 ) 50 1

摘要：为了解决学校扩招和实验经费不足的矛盾，结合学生毕业设计，研究设计了一种投资少、结构简单、小型化的台式压杆稳定实验装置和实验方法，这不仅锻炼了学生的研究、设计的能力，达到了毕业设

计的目的。为培养学生具有创新能力和创新意识提供了新的思维方式，而且还使高校压杆稳定实验成为可能。

关键词：毕业设计；创新能力；高校实验；压杆稳定中图分类号： 6 2 4 3 G 4 .2文献标识码： A文章编号： 0 245 (0 6 1- 0 3 0 10 -9 6 20 ) 1 0 3 . 3

T s t o b u u kig o ou e tmeh d a o tb c l fc lmn nY u―i,H A G F― un U G ij e U N u g ag( ea m n f ehncl nier g hn nvri f e o u D p r et ca i g e n,C i U ie t o t l m。Sa dn ogi 5 0 1 h a t oM aE n i a sy P re hn ogD ny g2 76,C i ) n n

Ab t a t o r s le t ec n l t ew e el c f e n r td n s i su isa d d s n nn y e tb e sr c:T e o v h o fi t e n t a k o e a d mo esu e t, t t d e n e i sa mi itp a l cb h f g ts e u p n b u u k ig o ou n i l t o y g a u t g p p r I an i t f t d n s or s a h e t q i me t o t c l f lmn a d smp emeh d b r d ai a e . t r isa l yo u e t t e c a b n c n t b i s e a dd s n I f ih stetre fga u t ne ecs .t e ie h x ei n o t u kigo ou nl oa n ei .ti s e h ag to rd ai x ri I ra z stee p r g n o e l me ta u c l f lmn i a r. b b n c bt y or .

Ke r s rd aine ecs; in v t ea it; ep rme ti olg; b c l go ou y wo d:ga u t x rie n oai bl y x e o v i i n ncl e u ki fc lmn e n

实验是培养学生的创新能力和创新意识的重要环节，但是，有限的实验经费和高校学生数量的增

小型化的台式压杆稳定实验装置和实验方法，满足了实验课的需要。

多是摆在各高校面前的现实困难。怎样做才能既最大限度地开出实验，提高学生的实验技能，满足高校素质教育的要求，又能充分利用有限的实验经费，也许压杆稳定实验能给我们提供新的思路。

2压杆稳定实验理论基础以图 1所示两端铰支压杆为例，说明压杆稳定实验的实验原理。设压杆为理想的轴向受压细长直

l压杆稳定实验现状经过调研，我国开设压杆稳定实验课的高校很少，其原因在于没有合适的实验设备和实验经费不足。在有数的几个高校实验室里的压杆稳定实验装; 置，结构庞大，测试手段复杂，占地空间太大，不能满足学生数成倍扩大而且实验经费不足的学校开设实验课的需要，而且各高校也不允许有只用于学生实验的大型设备。然而，因设备问题而关闭重要

的压杆稳定实验至少是不明智的。中国石油大学利用毕业设计研究设计出了一种投资少、结构简单、收稿日期：20 -】一 4修改日期：20― 4 0 06 ( 0 l 0 6 0―6

J t

图 1描述压杆失稳过程示意图

作者简介：于桂杰 ( 92。男。山东省招远县人。工学硕士。 1 6一) 高级工程师，主要从事固体力学教学和机械强度与安全性方面的研究.

杆，即杆的轴线无初始曲率，材质均匀，截面积不变，且压力无偏斜的沿轴线作用，根据欧拉公式，

感谢您的阅读，祝您生活愉快。