四年级下册数学乘车乘船的问题

来源：爱go旅游网

四年级下册数学乘车乘船的问题

教学重点：掌握先假设，再根据假设逐步调整寻找最优方案的方法。

教学难点：理解解决租船问题的-般策略与方法。

教材内容分析:

本课内容是在学生学习了整数的四则混合运算后教学的，此时学生对分步解决问题已有一定的基础，并且在四年级上册学生已学过从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。本课要学习的租船问题就是生活中有关最优化问题的研究，通过解决租船问题渗透优化思想，让学生在思考探索、讨论交流中提高解决问题的能力，为高年级学习更复杂的解决问题积累经验、打下基础。

学生分析:

从年龄特征上看，四年级学生活泼好动，对外界的事物非常好奇，虽具备一定的抽象思维能力，但仍然以形象思维为主。从知识层面上看，学生在前面的学习中已经具备了没有括号的四则运算和有余数的除法的知识经验，会解决简单的乘、除法应用题，在简单的方案设计中，会利用表格列出各种方案，并通过计算，利用数据比较择选最优方案。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文