年级： 九年级 班级 学生姓名 科目：物理 制作人： 教导处审批
课题：13.1分子热运动
一．学习目标（1分钟）
1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系； 4、知道分子之间存在相互作用力；
二．导学指导与检测 （15分钟）
导学指导 一、请同学们阅读课本P2了解物质的构成，并回答右边的问题。 导学检测及课堂展示 打碎的玻璃杯经过多次分割，颗粒越分越小，如果不断的分下去，有没有一个限度呢？请同学们根据自学后的内容回答。 常见的物质是由极其微小的粒子______，_______构成，类似___形，直径的量级通常为________。 1、不同的物质在________时彼此_________的现象叫扩散。 2、演示气体扩散（课本图13.1—2） （1）你在实验中看到的现象是什么？ （2）为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? （3）此实验说明 。 3、扩散现象还能发生在_______之间、_________之间。 4、演示中红墨水在热水中扩散的快，说明扩散与_______有关系。 5、扩散现象的大量事实表明___________的分子都在_________的做_________运动。且_______越高分子运动越剧烈。这种无规则运动叫做______________。 二、阅读课本P3-4“分子热运动”，了解扩散现象及相关知识。 三、阅读课本P4-5“分子间的作用力”，思考并回答右边的问题，归纳总结分子动理论。 1、思考：既然分子在不停地运动,那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢? 2、扩散说明分子间并非紧密的挤在一起，而是存有一定间隙，但生活经验告诉我们固体液体很难被压缩，这是因为分子间还存在_________。 3、分子之间既有______又有_______，这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离______时，作用力表现为斥力；当分子间的距离变_______时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 4、分子动理论初步知识，物质是由大量的_____、_______构成；它们都在不停的做_________运动；分子间有________，并且分子间还存在_______与__________。 第1页 共3页
三．三讲环节 (8分钟)
1、扩散现象及分子动理论 2、小结
四．巩固诊断 （14分钟）
1、街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有关。 2、下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做无规则运动的是：（ ）
A、SARS病毒可以通过飞沫传播 B、像一杯水中滴入红墨水，过一会儿整杯水都红了 C、把磨得很光的铅片和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅板中渗有金 D、配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味
3、下列现象能用分子动理论解释的是：（ ） A、沙尘暴来临时，漫天沙尘 B、“八月桂花遍地香”时，到处都能闻到桂花的芳香
C、扫地时，室内尘土飞扬 D、把两块表面平滑干净的铅块压紧，一段时间后不容易把它们拉开
4、下列说法中正确的是：（ ）
A、物体运动的越快，它的分子的无规则运动也越快 B、液体凝固成固体后，分子的无规则运动就停止了 C、固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩 D、温度越高，分子的无规则运动越剧烈
5、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是：（ ）
A、两块表面平滑干净的铅块相互紧压后会黏在一起 B、固体和液体很难被压缩 C、磁铁能吸引大头针 D、破镜不能重圆
6、劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物。用它们装修房屋，会造成室内环境污染，这表明_____________________。用胶粘剂可以把装修板粘在一起，这说明_____________________。
7、分子之间既有______又有_______。
当分子间距离r等于临界距离r0时，引力等于斥力； 当分子间的距离r______ r0时，作用力表现为斥力； 当分子间的距离r_______ r0时，作用力表现为引力；
如果分子相距很远，即r远大于r0时作用力就变得十分微弱，可以忽略。
8、如图（b）所示，把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，请用我们学过的物理知识解释这种现象。
五．堂清、日清记录： 堂清 日清 今日事今日毕 日积月累成大器
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