幼儿园中班美术优质课教案《长长的路》及教学反思（共五篇）

篇）

第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《长长的路》及教学反思

《中班美术优质课教案《长长的路》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术优质课教案《长长的路》含反思！

活动背景：

《门前的路》是幼儿最熟悉又喜爱的题材，商店、学校、书摊、车辆……，每天经过都会有新的发现，但是，说到要画出这些题材幼儿却时常犯难，那些千姿很多程式化的图式时常妨碍幼儿的创造和想象。

本次活动就是引导幼儿摆脱符号式的笼统绘画，从观察比较客观对象的基本外形与差别入手，关注每一个物体的诸多细节，从而形成更为丰富的绘画方式，充分自己的周围环境的认识与体验。

活动目标：

1、关注自己周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。

2、初步尝试运用图形组合的方式表现客观事物的基本部分与主要特征。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动准备：

1、围绕“门前的路”，发动幼儿做各种路边的收集，2、欣赏画面：周围的小区

3、各种图形：圆形、椭圆形、三角形、方形，长方形，以及图形组合成的房屋、车辆。

4、长条形浅色色纸、各种图形色纸、记号笔、报纸、蜡笔，浆糊。 活动过程： 一、图形变变变

1、在一条路上长着一个大园和一个小园，它们会是什么？ 2、小小园添上花瓣、花茎和叶子，就是一朵小小的花，大大的园

添上树干和叶子，就是棵树。（请幼儿参与添画）

3、当然，路上不可能只有一朵花，树也有很多。

4、很多人都想造房子在这里生活，房子是什么形状？长方形竖起来变成高高的房子，横过来变成宽宽的房子。

5、房子想找漂亮的图形做屋顶，许多图形都来报名，（方形、长方形、三角形、半圆形、梯形……）能不能把它们都用上。

6、高高的房子变成了住宅楼，宽宽的房子变成了商店、医院和学校。

7、嘀嘀嘀，什么开来了？卡车为大家送来的货物，卡车是哪些图形拼成的呢》用图形拼的卡车证实一下。

8、原来这是一条热闹的路 二、拼拼画画

1、你家的路有这样热闹吗？它是什么样的呢？ 2、用拼拼画画的方法来画一画自己家门前的路。

3、房子可以有不同的屋顶，树也可以有不同的树冠，当然还有其他的东西，只要用图形拼一拼，社么都可以画出来。

4、画好了，画上一条线，表示你可以怎么走，在线上铺上报纸，就会变成一条弯弯曲曲、更漂亮的路。

5、说说这条路的名字，请老师写上。

三、大路连小路和朋友的图连一下，看一看哪条路能走得通。还能找到其他方法使更多的路连起来吗？连得有多长。

活动延伸：

玩一玩走走跳跳看朋友的游戏，有没有办法用最近的办法走到朋友的家门口。

反思：

1、本次活动是一个整合活动，再简单的几何图形上装饰，是科学与艺术的融合。整个活动以游戏化，情节化的形式展开，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛。

2、活动中，通过讲一讲，想一想，画一画等环节。幼儿兴趣极高，能大胆选择不同的颜色进行涂色，活动效果不错。

3、对颜色的认识可能有点儿过细，个别幼儿拿油画棒的姿势还需要加强教育。

4、在活动中课堂气氛比较活跃，大部分幼儿能够掌握了涂色的基本方法。

中班美术优质课教案《长长的路》含反思这篇文章共3620字。 相关文章

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第二篇：幼儿园中班美术优质课教案《漂亮的路》及教学反思

《中班美术优质课教案《漂亮的路》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计意图：

在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。

目标：

1、学习涂颜色，尝试渐变的方法。

2、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 准备：

1、教师范画一张2、背景图一幅。

3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。 过程：

一、引题1、小朋友们好，老师要告诉你们一个好消息，昨天我看到了一张非常漂亮的图片，我把它带来了，想看吗?

2、出示范画，提问：

这张画画的是什么呢?大家说说看。 你觉得什么地方漂亮?

(评析：第一个环节，认识图形颜色，先介绍一下涂色，重点讲解图形。)二、示范讲解1、怎么会这么漂亮呢?幼儿回答师：原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。

2、咦!这条路还没铺完，我们继续把它铺下去——拉开如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，一定要同一个方向，涂均匀，在线里面涂，不要涂到外面去，两个好朋友要手拉手。

评析：概念方面，绿色，深绿，翠绿，淡绿。我觉得颜色讲解的过细，应该让幼儿直接认识的颜色：如深绿色，淡绿色。就可以了。

三、出示背景图师交代：小兔子家里房子造好了(一边讲一边出示背景图)。“本文来源:屈,老;师教案.网”路还没铺，我们来帮助小兔子铺路，不过小兔子要求铺三条路，一条是“△”的路，一条是“□”的路，一条是“○”的路，老师给你们准备了各种图形的路，请你们在里面涂上漂亮的颜色，图好后，剪下来按小兔的要求铺路。

(评析：幼儿看到背景图都很激动，注意力一下子都集中过来了。) 四、幼儿操作1、提醒幼儿涂色，注意颜色的搭配。 2、帮助有困难的幼儿。

3、剪好后，贴上去，可以帮助没完成的小朋友。 (评析：幼儿兴趣很浓，乐意参与。) 五、幼儿作品讲解1、路铺正确的表扬。 2、颜色涂得漂亮的表扬。 3、让幼儿感受到成功 反思：

1、本次活动是一个整合活动，再简单的几何图形上装饰，是科学与艺术的融合。整个活动以游戏化，情节化的形式展开，给幼儿营造

了一个宽松和谐的学习气氛。

2、活动中，通过讲一讲，想一想，画一画等环节。幼儿兴趣极高，能大胆选择不同的颜色进行涂色，活动效果不错。

3、对颜色的认识可能有点儿过细，个别幼儿拿油画棒的姿势还需要加强教育。

4、在活动中课堂气氛比较活跃，大部分幼儿能够掌握了涂色的基本方法。

中班美术优质课教案《漂亮的路》含反思这篇文章共3185字。 第三篇：幼儿园中班美术优质课教案《花树》及教学反思

《中班美术优质课教案《花树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、让幼儿尝试绘画各种美丽的花。 2、让幼儿感受春天的美丽。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备：

各种花的图片，蜡笔，幼儿美术书第8页。 活动过程： 一、激发兴趣。

1、活动前带幼儿在园内散步，发现幼儿园里开了很多漂亮的花。 2、活动室里讨论。

师：刚刚我们散步的时候发现有很多花都开了，为什么花会开呀?(春天来了)

师：大树伯伯打电话给我，说春天来了，很多花都开了，但是它却开不了花，它很伤心，希望小朋友能帮助它，让它变成一棵花树!“本，文来源:屈;老.师教;案网”你们愿不愿意帮助它呀?

二、讨论花的画法。

1、春天有很多花，我们来看看，这里的花，你认识吗? 出示花的图片，与幼儿一起观察并讨论花的画法。

2、教师先示范在大树上画几朵花，请个别幼儿上来尝试画花。 三、幼儿创作，教师巡回指导。 四、展示幼儿作品，供大家欣赏。 教学反思：

由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。

中班美术优质课教案《花树》含反思这篇文章共1441字。 第四篇：幼儿园中班美术优质课教案

幼儿园中班美术优质课教案：脸谱 目标：

欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。

初步画出想象中的脸谱。 准备：

油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。 活动过程：

一．出示图片，幼儿欣赏

1.看看这些像什么？你在什么地方看到过?

2.（老师带上面具）老师戴的你在什么地方看到过吗？

刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友，我们一起来认识一下它们叫什么名字？（面具）

3．我们再来欣赏一下面具。

4．（出示脸谱）这两张与我们刚才看的面具有什么不同？ 5．这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比较）

6．其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱（国王），老师能想象出一个优美的故事，请小朋友听我讲。

7．小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜欢

什么？

小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。

二．想象创作

1.老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？ 2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。

三．交流分享

1.幼儿介绍自己画的脸谱。 2.提出下次涂色的要求。

文章来源中国幼儿教师网(Lib/7488.htm

第五篇：幼儿园中班美术优质课教案《牵牛花》及教学反思

《中班美术优质课教案《牵牛花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计思路：

进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。但孩子的表现力与成人不同，因而在活动中一方面让家长了解老师的教学方法，另一方面展示孩子画画方面的真实情况，希望通过这一活动让家长能根据孩子的特点在家进行有效指导或有一个正确的观点不要打击孩子的绘画积极性。

一、活动目标：

1、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。 2、有良好的执笔、洗笔习惯。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。

二、活动准备： 1、观察过各种美丽的花

2、每人一张宣纸，每张桌子曙红，浓墨、淡墨各一份，每人两只笔，老师范画一幅

三、活动过程： 一、引起作画兴趣

师导语：这是什么花?。教案来.自:屈;老师教.案网，回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。

二、讲解示范：

1、用妹妹笔蘸玫瑰红画出牵牛花的花朵，一朵、二朵、加一个花苞

2、用笔尖蘸浓墨画出花托

3、姐姐笔用侧锋画花叶，三笔构成一叶 4、浓墨画出牵牛花细细的、缠饶在画叶间的藤 三、幼儿作画，教师巡回指导

注意幼儿执笔、洗笔的姿势与方法以及笔法 四、展示幼儿的作品 教学反思：

通过对水墨画的教学活动，使学生发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起幼儿美好的情感，建立起健全的人格。

中班美术优质课教案《牵牛花》含反思这篇文章共2044字。