幼儿园小班美术公开课教案《可爱的冬娃娃》含反思

1.启发幼儿用图形组合的方法画熟识的人物和动物,表现对季节特征的感受。 2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。

3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1.正面直立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。 2.绘画工具：水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料（紫色、白色）。

活动过程：

1.老师用提问导入活动

（l）前些天,天气突然变冷,北风呼呼地吹,走在路上有什么感觉?（脸很干燥,手脚都冻僵了,还会开裂；人们简单咳嗽、感冒）

（2）那么冷的天出去，爸爸妈妈会和你一起做什么预备呢？（穿许多的衣服：外套、滑雪衫、毛线裤）

（3）毛线裤是由毛钱织成的，上面有一个个小洞洞，会透气的。在毛线裤外面还要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩裤）

（4）手冻僵了，头也冻得很痛，怎么办呢？（可以戴上手套和帽子）

（5）你观察过什么样的帽子和手套呢？（绒线帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五个手指分开的，也有四个手指并在一起、大拇指分开的） 2.争论示范

（1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼儿园,请小伴侣关心检查小弟弟穿戴好了没有？什么地方没有预备好？（帽子没有戴好，手套又少了一只）

（2）演示给连衣帽涂色：帽子的颜色和衣服上的颜色一样吗？原来颜色有深有浅。（深色上有浅色花纹）

（3）观看衣服、裤子、围巾的底色和花样，找找哪个是深颜色．哪个是浅颜色。

（4）给手套涂色：两块米色碰在一起怎么办？（有幼儿说在米色中间加块深蓝）你们真会想方法。万一画错没关系，想方法补一补。

3.提出创作要求

（1）小弟弟穿戴好要上幼儿园。他遇到小熊说：我们一起上幼儿园好吗？\"小熊说：\"不行，我要回去睡觉。\"小熊为什么要睡觉？（由于它要冬眠）

（2）小弟弟往前走又遇到小狗，小狗不怕冷，跟着小弟弟一起上幼儿园。 （3）你知道哪些动物不怕冷？

（4）你们怕冷吗？愿不情愿请不怕冷的动物一起上幼儿园呢？ （5）现在请大家画上你自己穿得暖暖地出门去找不怕冷的动物伴侣。 4.创作指导

（1）引导幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,留意用不同的方式保暖。（戴围巾、帽子、口罩） （2）出示幼儿作品，比较涂色力度：\"这件衣服是薄薄的还是厚厚的呢？\"引导幼儿用力涂色，并运用深浅对比配色。

（3）启发幼儿添加不怕冷的动物，准时介绍不同的动物。 5、展现作品

（1）引导幼儿根据涂色的力度辨别衣服是否保暖？找一找深浅协作好的美丽的冬装。 （2）让幼儿说说哪些动物不怕冷。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。