幼儿园小班体育活动爆米花跳跳教案

玩滑梯的安全及伤害说明 案例

下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。 分析与措施 分析

1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。

2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。 措施

1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。

3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。 二、玩滑梯的伤害说明 伤害预见

1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。 3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。 4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。

5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。 伤害面对

1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。

2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。 伤害补救

1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家

园共护。

2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园

小班教案

小班体育活动教案《爆米花跳跳》 【活动目标】

1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。 2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。

3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。 【活动准备】

物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。

经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。 【活动过程】

一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。

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1、创设情境，活动身体。

师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！

齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人走→矮人走→齐步走→立定

2、爆米花热身操。

二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻巧。

1、教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？

2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？

鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。

幼儿园小班教案 人教版 6

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3、幼儿初次听指令尝试游戏。

三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。

1、创设情境，介绍游戏规则——根据情境变化迅速改变自己身体动作。

师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。

师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的（屈老师 ）爆米花，好吗？

介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。

2、爆米花经验大分享——动作示范、要点提示、集中学习。

师：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。

3、游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）——-体验师幼互动的乐趣。

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四、品尝爆米花。

师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与情绪，重点进行腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）

给他人送爆米花，品尝爆米花。

师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小朋友尝一尝。

附儿歌《爆米花》

爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。

小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，

大火炒，乒，乓，乒，乓。

关火了，开盖了，马上就要炸出花。

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