2021年宜昌市初中学业水平考试数学试题评述(中考数学试题说明)

—2021年宜昌市初中学业水平考试数学试题评述

2021年宜昌市初中学业水平考试数学试题，以国家教育部《数学课程标准》为依据，遵循各级教育行政部门关于初中学业水平考试的文件精神，在延续我市多年来的题型、题量、结构、难度、阅读量等基本稳定的基础上命制。

一、落实立德树人，凸显育人功能

试题坚持落实“立德树人”教育根本任务，秉承“为党育人、为国选材”的宗旨，顺应时代和社会科技发展，融入优秀传统文化的熏陶，用评价凸显数学学科的育人功能。参照《数学课程标准》，试题覆盖了初中数学的主流核心知识与技能目标，每道试题的命题素材均取材于现行人教版教材或教师用书，充分体现了“回归教材”的理念。综合题回避了所有教辅资料的考查模式，在确保考试公平的同时，导向初中数学教学更好地从资料的题海中出来，以减轻学生负担。

二、强调能力立意，助力发展奠基

试题全面梯次考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等能力，拒绝“死记硬背”。在数学思维的导引下，试题尤其注重运算能力、推理能力、建模能力等数学基本功的考查，为高一级学校选拔真正具有数学学习潜力的学生。试题着眼于初中基本思想方法的考查，坚持常规常法和通性通法，并做好初高中数学的有效衔接，通过加强数学基本功的考查以取代特殊模型套路技巧的“生搬硬套”，引导数学教学切实为学生的后续深造和终身发展奠基。

三、聚焦核心素养，融入人文关怀

试题强调数学的“活学活用”，通过考查学生在真实的数学问题情境中综合运用数学知识与能力解决问题的水平，是考查学生数学核心素养的集中体现。试题融入了命题组的人文关怀：精心斟酌题干叙述，让考生觉得亲切易读；精心搭建桥梁台阶，设置递进式问题引导考生思维；精心拓宽解题入口，秉承“人人都有获得数学教育的机会”的理念争取让“人人都敢于尝试每一道题”；精心设置考查方式，多样化的解题路径便于不同喜好的考生都能充分地施展身手。应用题等的命制更是考虑到对疫情期间教学现状的理解和关怀。

四、重视情境选材，规范试题语言

试题在情境选材上充分考虑教育意义，渗透了学科融合、体育健康、环境保护、科技发展、数学文化等，题材接近每一位学生的生活实际，体现人文教育的思想内涵，让学生在丰富而有趣味的试题情境中接受文化熏陶、欣赏科技进步、感悟数学魅力。在试题的文字、符号和图形等方面尽心打磨，力求每一句话、每个公式、每一幅图、每个符号都与教材的标准保持一致，做到规范严谨平实简洁，切实为考查数学本质服务。

整套试题卷面清新，情境与语言让学生感悟数学学习的乐趣，为教师教好数学、学生学好数学建立信心。试题充分考查数学核心素养，回归数学本质，以正确的价值导向切实贯彻“立德树人”教育根本任务，有利于高一级学校的选拔及学生的未来发展，有利于教师教育教学的优化，有利于学生学习方式的改进，充分发挥了考试评价的导向、激励和育人功能。