校级名优教师评选方案

一、 指导思想

以党的教育方针及科学发展观为指导，认真落实县教育局关于强化校本研训提升教师素质、发展学校教育的要求，发挥榜样的引领作用，给教师创设一个良好的互帮互学、合作交流的平台，使我校教育教学质量稳步提升，学校办学能力不断增强。 二、考评小组及职责

组 长：王 瑛

副组长：王学红 杨 勇 张武超

组 员：向保华 张友科 贺凌云 杨玉荣 李陈君

钟子云 刘 斌 鲁光勇 张小龙

职 责：负责对参评人员进行考评、审核，并对审核结果进行公示，结合反馈信息确定校级名优教师对象。并对学校名优教师实行管理（含县名优教师），对合格者进行奖励，对不格者予以取消其名优教师资格。

三、 考评对象 本校在职在编专任教师 四、 参评条件

校级名优教师，在学校是骨干，在工作中积极支持配合学校教研室、教研组完成各项教研和师训工作任务，在行为上是表率，凡参评者必须具备以下条件：

1、身体健康，坚守岗位，无长期休假，上班期间不随意离校，不随

意请假（全年事假不超过10天）。

2、思想进步，热爱本职工作；工作态度端正，服从学校安排。 3、近三年来无违法乱纪行为，无处分记录。

4、为人师表，热爱学生，团结同事，顾全大局，不拘小节，不计较个人得失。

5、主动进行“三主五步”课堂教学改革，积极参与校内外的各种教研活动，在教育教学工作中能充分发挥示范、带头作用。 6、工作能力较强，自身业务素质较高，基本功过硬，文化素质考试达到良好以上等次，在本校所任教的学科中能起到骨干带头作用。 7、语文老师普通话不低于二级甲等，其它学科老师普通话不低于二级乙等。

8、凡有体罚学生记录，有旷工记录，有各级各类行政处分记录的一票否决。 五、 评审程序

宣读方案→个人申报→小组审定→张榜公示→反馈信息→确定对象。 六、 奖惩办法

参照《桥自弯学校名优教师管理办法》执行。

桥自弯廖汉生红军学校 2012年3月15日

廖汉生红军学校校级名优教师评价细则

序号 评 价 指 标 分值 基本功过硬，业务素质较强，学历合格，本科记2分，专科记1分；普通话较标准二甲记2分，二乙记1分；粉笔1 7 字书写较规范，在学校初赛中获一等奖记1分，二等奖记0.5分；信息技术获高级记2分，未过高级记0分。 常规工作落实，导学案编写合理，作业批改及时，成绩优 异，本学期每堂课都按“三主五步”高效课堂模式备课记2 10 10分，只有部分按要求备课分别记6、5、4、3、2、1分，无记0分；本年度教学质量在同年级第一名记5分。 每期听课不少于20节，全年不少于40节，每少一节扣1 3 10 分扣完为止。（查教研组听课签名记录） 加强学习和研究，积极撰写论文与文学作品，教师在《澧 4 水文学》发表作品记2分/篇；上交教学论文、教学小故事、10 课件制作记3分/篇。 5 积极参加教研组举行的教研活动，每次记1分 10 积极课改，按“三主五步”高效课堂模式上课，通过学校 6 10 评定达优秀记10分，合格记6分。 7 积极参加校外研训活动每参加一次记1分。 10 工作务实，不随意请假，全年出满勤记10分，每请事假一 8 10 天扣1分，病假一天扣0.5分，扣完为止。 9 积极上公开课、研讨课全年不少于2节，每节次记4分。 8 虚心学习，并按要求完成好业务学习、政治学习记录，每 10 5 缺一项扣2.5分。 积极撰写教学论文、教学小故事：获县级一、二、三等奖 分别记3、2、1分；市级一、二等、三等奖分别记4、3、11 10 2分；省级一、二、三等奖分别记5、4、3；国家级一、二等、三等奖分别记6、5、4分。 1、获各种竞赛及行政奖励：校级一、二、三等奖分别记3、 有2、1分；片区一、二、三等奖分别记4、3、2分；县奖多级一、二、三等奖分别记5、4、3分；市级一、二、三励少等奖分别记6、5、4分；省级一、二、三等奖分别记7、加记6、5分；国家级一、二、三等奖分别记9、8、7分。 分 多2、业务素质奖励：近一次教师文化素质检测达优秀记10少 分；良好记5分。 注：1、本年度未按县师训站、教研室、电教站要求上交教育教学论文、课件制作或教学小故事的扣总分10分。

2、凡被评为县、校级名优教师必须按要求订阅想关报刊杂志，若不按要求订阅的教师取消名优教师资格。

3、以上所需的证件及相关材料在12月13日前交学校教研室，过期不再受理。

记合分 计