小学语文六年级下册期末测试卷（部编版）
一、读拼音,写字词。(8分)
我爱读书,因为shū jí( )中有不惧jì mò( )、积极向上的鲁滨逊,有元xiāo( )节、清明节这样的传统节日,有míng mèi( )的阳光,有好吃的là( )八zhōu( ),有qīnɡ cuì( )的歌声,有勤恳的luò 7.谚语“莫道君行早”的下一句是( )。
A.一字值千金 B.日久见人心 C.更有早行人 D.近山识鸟音 8.谚语“书到用时方恨少”的下一句是( )。 A.无心插柳柳成荫 B.事非经过不知难 C.忠言逆耳利于行 D.莫把无时当有时 四、根据课内外积累填空。(5分)
tuo( ),我爱读书!
二、选择正确的读音或汉字,打“√”。(3分)
炊烟(qiàn chuī) 单调(diào tiáo) 防御(yù xiè) (．僻 避)免 事．(列 例) 念(．
刀 叨) 三、选择题,将正确答案的序号填在括号里。(16分,每题2分) 1.下面词语书写完全正确的一项是( )。
A.严俊 齿轮 魔鬼 染缸 B.凄凉 寂寞 会意 含胡 C.目标 恐惧 惊皇 执行 D.侵袭 搅和 栅栏 蟋蟀 号2.下列词句中加点字的意思不同的一项是( )。 考 A.赴汤 ．蹈火 及其日中如探汤． B.自愧弗．如 虽与之俱学,弗．若之矣 C.不以为然 曰:非然也。 D.声泪俱下 3.下面句子中．虽与之俱学,弗若之矣 ,加点词语使用不恰当的一项是．．( )。
． A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种空空落落 ．．．．的感觉。 B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如白驹过隙,转瞬即逝名．．．．。 姓C.小弟弟语重心长．．．．
的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑。 D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁跃跃欲试。 4.选用下面的关联词语把这两句话连为一句话．．．．
,不能选用的一项是( )。 中国坚持改革开放。 中国繁荣兴旺起来。
A.只要……就…… B.因为……所以…… C.只有……才…… D.不但……而且……
级班5.对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是( )。 A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(拟人) C.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?(设问)
D.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物……(排比) 校6.下面关于名著阅读的方法中,不正确的是( )。
学A.读名著首先大致了解它的写作背景,能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.读名著时,我们可以对书中的人物作出自己的评价,评价的角度不要太单一。 C.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句,从中体会、感受人物的性格。 D.有些名著不通俗易懂,我们遇到阅读有困难的句段或章节,可以略去不读。
六级语文试卷•第1页•共4页 1.《鲁滨逊漂流记》按鲁滨逊历险的时间顺序进行记叙,写了 、 、 、 回到英国等故事情节。
2.“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。”这几句话借助写 、 的举动,真实自然地表达了“我”等待时 的心情。
3.《石灰吟》中,作者以石灰作比喻,抒写出自己 的意志和坚守高洁情操的决心。《竹石》的作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,说明了做人 的高尚情操。这两首古诗都采用了 的写法。 五、阅读下面的文言文,完成练习。(10分)
承宫①樵薪苦学
承宫,琅邪②姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生③共禁,乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤,数十年间,遂通其经。 【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴。⑤执苦:干苦活。
1.给下面句中加点的字选择恰当的解释。(3分) (1)少孤。 ( ) A.丧父．
B.孤独,孤单
C.辜负 D.古代帝王的自称 (2)遂通其经。 ( ) A.田间水沟．
B.顺利地做到 C.于是,就 D.最终 (3)门下生共禁。 ( A.不许,制止 ．
) B.拘押
C.避忌 D.不能随便通行的地方 2.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分)
A.乡里徐子盛/明《春秋》经 B.乡里/徐子盛明《春秋》经 C.乡里徐子盛明/《春秋》经 D.乡里徐子盛明《春秋》/经
3.“猪主怪其不还,寻之”的意思是 。(2分) 4.承宫“忘其猪”的原因是 。 通过文言文中的故事可知承宫最突出的品质是 。(3分)
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六、阅读下面的漫画,完成练习。(9分)
1.仔细观察右面的漫画《畸形儿》,然后用通顺的语言把画面的内容描述下来。(3分) 2.这则漫画构思奇特,作者充分运用 的手法来揭示漫画的主旨。(2分)
3.下面对这幅漫画的解读中,说法正确的有( )。(多选)(4分)
A.漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准,但在文化水平上却是低素质、低标准。
B.漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。 C.反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和
道德培养。
D.文化水平是中国文化软实力的重要部分,无论何时都需要不断提高人们的文化水
平。
七、阅读下面的短文,完成练习。(19分)
昙花终于怒放
我爱昙花。
三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精
心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!
不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不
时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年
一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,
叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开
任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。
今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就
大了许多,如小型的佛手。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首
含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始
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悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼(è)部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!
过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿．．．．
,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂! 这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。
种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何
胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于
怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍．．．．,就能开花结果。 昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年! 我爱昙花。 1.联系上下文理解加点词语。(4分)
如愿以偿: 锲而不舍: 2.仔细阅读短文,理清作者心情随昙花的生长而发生的变化: → → → 。(4分)
3.文中画线的语句运用了 的修辞手法,这样写的好处是
。(4分)
4.作者对昙花充满了感情,是因为( )。(多选)(3分)
A.昙花是好朋友送的,所以“我”很珍惜。
B.昙花三年后才怒放,鲜活美丽,让从未见过昙花的作者如愿以偿。
C.世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。
D.昙花不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。
5.短文最后一个自然段和第1自然段的关系是 ,作者这样写进一步抒
发了 昙花的感情,并使文章结构严谨。(4分)
八、习作表达。(30分)
美丽的大自然是一道风景;天真烂漫的童真是一道风景;助人为乐的愉悦是一道
风景;辛勤的身影是一道风景;埋头苦干的艰辛是一道风景;父母无微不至的关爱也
是一道风景。每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话
题写一篇习作,题目自拟,把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感,语句通顺。
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参考答案
一、书籍 寂寞 宵 明媚
腊 粥 清脆 骆驼 二、chuī diào yù 避 例 叨
三、1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 四、1.遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五”
2.跳房子 看天上的云彩走 焦急又兴奋 3.为国尽忠、不怕牺牲 要有骨气,绝不随波逐流 托物言志,借物喻人
五、1.(1)A (2)D (3)A 2.A
3.猪的主人对他不回来的事感到奇怪,去寻找他 4.经过徐子盛家时他听见学生朗诵《春秋》,便陶醉于此 爱学习,肯吃苦
六、1.示例:漫画中,一个小男孩儿被分成两部分,一边是生活水平,一边是文化水平,
但是文化水平和生活水平是不对称的,生活水平远远高于文化水平。 2.对比 3.ABCD
七、1.像所希望的那样得到满足,指愿望实现。
形容有恒心,有毅力。
2.高兴极了 有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 3.比喻 生动形象地写出了昙花开放时的优美姿态 4.ABCD
5.首尾呼应 喜爱 八、略
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