《杂交水稻之父袁隆平》同步练习2

《杂交水稻之父袁隆平》习2

同步练

《杂交水稻之父--袁隆平》同步练习2

杂交水稻之父——袁隆平 【同步达纲练习】

一、选择所给注音都正确的一组（ ）

A．横渡（hèng） 累计（lěi） 秧苗（yāng） B．鉴定（qiān） 丰硕（shuò） 笼罩（zhào） C．披挂（pī） 曲折（qū） 邀请（yāo） 二、下列各组中没有错别字的一组是（ ） A．扁远 锻练 大相径廷 B．繁值 遗传 矢志不移 C．雄蕊 搅拌 收效甚微 三、选词填空

1．与会人员对袁隆平（ ）的学术报告和答辩报以雷鸣般的掌声。

A．精彩 B．精湛 C．优美 D．严谨

2．袁隆平发明的杂交水稻，还以（ ）之势冲出亚洲，走向世界。

A．迅猛 B．迅速 C．凶猛 四、根据语言环境解释加粗字

1．这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜。 劫后余生：________________________________ 2．兵不解甲，袁隆平又带领人马投入再越优势关和攻克制

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2．在原文的括号中填上适当的词语。

3．文中画线语句运用了什么修辞方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 4．选段表现了袁隆平什么品质？

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___________________________________________________________________________ （二） 热爱生命

不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的，尤其在此刻，我眼看生命的时光不

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多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。 1．结合语境解释“稍纵即逝”。

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2．作者为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？用直线在原文中标出原因。

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3．读完选段，你认为作者有哪些生活态度？至少写出两点。 ___________________________________________________________________________

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4．请摘抄至少两句有关珍惜时间的格言、警句。 ___________________________________________________________________________

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六、写作活动

1．写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。 2．课外练笔：将自己近日从广播、电视中听到或看到的新闻记录下来，从中挑选一则你认为最有价值的，经过概括与提炼，写成“一句话新闻”，并在班级或小组举行的交流会上交流。 参

【同步达纲练习】 一、C 二、C

三、1．A 2．A 四、1．灾难，浩劫。

2．把束缚着或系着的东西解开。 3．自豪。 五、

（一）1．发疯似的寻找秧苗，执著地进行实验。 2．奔，走，发现，脱，跳

3．比喻，形象地表现了袁隆平对实验的痴迷，对秧苗的关爱。

4．对科学实验的疯狂迷恋，矢志不移地进行科学实验。 （二）1．稍微放松一下便立即消失了。

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2．只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 3．乐观、珍惜时间、关心生活 4．略。

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