小初联盟教研活动计划

小初联盟教研活动计划

活动内容 “青蓝工程”师徒结对 骨干教师示范课观摩活动 成立共同体大学科组 建立大学科组联系网点 青年教师阅读教学优课评比 目的要求 1．发挥骨干教师的示范、辐射作用； 2．促进青年教师的快速成长。 1．发挥骨干教师的示范、辐射作用； 2．促进教研，从语文教学的理念、方法、过程等方面进行研讨。 1．商定共同体大学科组活动计划； 2．明确大学科组中心成员的职责。 方便共同体内语文老师的沟通、交流； 1．加强教师之间的合作，进一步促进青年教师学习解读教材，提升把握课堂的能力； 2．发现人才，培养人才，为青年教师的成长提供平台； 3．为潍坊市的主题阅读教学优课评比做好准备。 组织形式 时间 负责人 各校教科室 举行师徒结对仪式 9月初 听课评课 9月中旬 各校教导处 大学科组成员碰头会 搭建网上交流平台 9月底 10月中旬 李萱 李红 各校教研组长 各学校举行35周10月中岁以下的青年教师旬 阅读教学优课评比 各校推选3名教师在共同体内进行阅11月上读教学优课评比，旬 并推选出3名教师参加全市的评比。 各校教研组长 各校以备课组为单位做好习作教学现状的调查并形成书面报告，传送至相应的负责人。 找出目前习作教学初中习作指中普遍存在的问题，根据各年段汇总的导及点评研并寻求相应的解决信息，形成书面报讨活动 问题的办法。 告。 确定研究方向，以共同体为单位，分别举行习作指导课和点评课的交流。 小学课堂练1．将课外作业融入以备课组为单位做10月上旬 各校备课组长 杜崇慧、马荻、脱永刚 各教研组长 各校备课10月中旬 11月上旬 10月上

习与作业设课内，提高课堂教学计研讨活动 的效度，把课外的时间还给学生； 2．切实做到低年级不留课外书面作业，并优质高效地完成学习任务。 好低年级课外作业现状的调查并形成书面报告，传送至负责人。 形成书面报告 确定研究方向，以共同体为单位，举行以课堂教学为主、经验介绍为辅的交流活动。 各年级确定一种难教的文体，以点带面研读教材。 旬 组长 10月中旬 10月下旬 李红、武红英 各教研组长 各中心备课组长 各中心备课组长 1．研究难教文体的11教学方法； 月 2．提高青年教师解青年教师研读教材的能力； 读教材活动 对所研究的教材进3．将思考与实践相12行课堂研讨活动，结合，提升青年教师月 并写好教学札记。 的教研能力。