小学班级布置解说词

小学班级布置解说词

【篇一：2014年小学班级布置解说词】

走进我们的教室，绿草如茵，鲜花盛开。我们这些小花朵，正尽情地吮吸着知识的甘霖，在如花般的教室里，绽放着美丽的生命。各位老师大家好，欢迎来到蜜蜂文明班，首先请大家跟我走进“新学期新气象”这个栏目，每个人的人生中都要经历几次重要的转折点，而小升初就是我们的第一个转折点，在这小学阶段的最后一个学期里，我们要尽自己最大的努力，全心全意的投入学习，以最好的心态来迎接美好的初中生活。

接下来请大家走进“蓓蕾绽放，放飞梦想”这个栏目，“蕾”代表雷锋，虽然他的一生短短二十三年，但这个响亮的名字依旧活在我们的心中，身为一名小学生，我们不求感天动地，我们只希望点滴的好事能够为他人带来丝丝温暖，让这个世界充满爱，这就是我们的梦想。

【篇二：教室布置解说词】

七五班教室布置解说词

各位领导、各位老师：

下午好！欢迎来到七年级五班，我叫 。下面由我带领大家开启七五班的班级文化之旅——

我们班的建设理念是：让教室里的每一样东西都会说话，让同学们一走进教室就能感受到熏陶和教育。因此，我们杜绝奢华，杜绝繁杂，做到简约而又不失文化气氛。现在请各位老师跟我一起去看看吧！

（标语）首先，请看正前方的标语。标语的内容就是我班的班训——“自尊 自信 自律 自强”，短短的8个字，涵盖了我们学习生活的方方面面，这也是我班学生奋斗的总目标，其中，“自律”也是我班实行自主管理的基本原则和要求。 下面是“张贴栏”，这里主要张贴课表、时间表、值日表，以及各种活动通知等。 请大家看左面：这是我班的“班级名片”我们的班级誓言是：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来”——我们将用实际行动换取成功和希望。

大家请看四周墙壁：这四幅标语的内容是我班通过民主投票选出来的，班主任王老师说，通过这样的形式，选出大家最喜欢、支持率最高的名言标语，同学们不仅容易接受，也容易落实到同学们的实际行动中。

请老师们看这边——这是我班的“心愿树”。 别小看这面墙上小纸片，俗话说“浓缩的是精华”， 同学们用简洁明了的文字，真实地表达出内心的美好愿望。小小的卡片，藏着同学们的心声以及梦想，它们可以激励着同学们不断努力，成就梦想。我们希望在竞争中以饱满的昂扬的激情迎接未来的生活。希望这些星星的光芒，能激起我们全班同学上进的热潮。

“享受阅读，品味人生：——这就是我班的图书角，现有书籍1本，基本可以满足班内同学的读书需求。这里是我们的快乐读书乐园，在这里我们可以尽情地沐浴书香，放飞梦想。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。

为了给我们的班级增添生机，我们在教室的窗台上摆上了美丽的鲜花。不管

是鲜艳的菊花和海棠，还是翠绿的米兰和玉树，无不给人一种舒适和美的享受，来到这里就好像来到了一个令人陶醉的世界。这些植物都是同学们自己从家里带来的，它们将伴随着快乐一班的同学们一起成长。

总之，走进我们的教室，你会发现其中的每一面墙壁、每一株花草都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！

我的解说完毕，欢迎大家多提宝贵意见，谢谢大家（鞠躬敬礼）

【篇三：小学班级文化解说词】

班级文化解说词

班级之窗

尊敬的各位领导、老师：

大家好!(敬礼)欢迎来到我们x年级六x班指导工作!我是我们班的：xxx

我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

首先，请允许我给大家介绍班主任寄语： 以自信为要，做阳光的孩子； 以自学为主，做善思的孩子； 以自律为重，做文明的孩子； 以自强为本，做进取的孩子。在x老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。

我们的班级目标是： 时时讲安全， 处处讲文明， 事事尽全力， 人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们xx班的同学们都能遵

章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！

室内布置

老师们，您们好！我是我们班的xxx：由我来为大家介绍我们的教室布置。

老师们，请看教室 x边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的， “六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦!

老师们，请看教室 x边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室x 边的“数学乐园”， 展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。

老师们，请看教室x边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家

梦。

老师们，请看教室x边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是

由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。

老师们，请看教室x边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了,我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。

老师们，请看教室x边是“植物角”。 同学们把自己喜欢的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录，逐步学习观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境保护意识。

老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为（）大部分：右边是（ ），每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是（ ），我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分是（ ）让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性!

其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介

绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢!