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故事兔子先生去散步教案

来源：爱go旅游网

主题名称：有趣的冬天

语言教案

活动内容：故事《兔子先生去散步》活动目标：

1.通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2.能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

3.体会获得完成任务的成就感。活动重、难点：

重点：幼儿感受歌曲旋律内容，学唱歌曲。难点：初步学会唱歌曲里的附点节奏。活动准备：

1.各种标志若干、故事《兔子先生去散步》相关图片。

2.活动前请叔叔讲述过安全保护的知识。相关课件。活动过程：

一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好? 三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社

区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的?(请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现?表示什么意思?) 四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。五、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。

A、当心火灾、火警电话、警止吸烟 B、报警电话、当心车辆、人行横道 C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话 D、注意信号灯、保持安静、图书室

鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。效果分析：

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