小班体育教学计划《小兔子拔萝卜》适用于小班体育主题教学活动,指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,正确感知8以内的数字关系,理解数字的含义.快来看幼儿园小班运动《小兔子拔萝卜》走吧.
工艺记录：
（1）活动目标：
1.正确感知数字在8之内的数量关系,并理解数字的含义.
2.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.
3.培养孩子的思维和口头表达能力.
（2）活动准备：
1.空塑料瓶的数量（孩子数量的3-4倍）
2,一些豆子
3或8个以内的实物纸（粘贴在塑料瓶上）
4或8以内的数字卡（用作门牌号）
5个,8个数字徽章（孩子数量略多）
（3）活动过程
1.装饰一所新房子
（1）（显示一个塑料瓶）部门：这是Bean Baby的新房子.让我们帮助Bean Baby更漂亮地装饰新房子.看,这里有很多漂亮的图片,在新房子里装饰.
（2）提出操作要求：首先计算前几瓶纸条上的点数,找出比该点数多一个的物理图像,然后将其粘贴在瓶上.
（3）儿童的操作,鼓励儿童多做事.
（评估：教师给幼儿留出足够的自由选择的空间.幼儿可以根据自己的能力选择不同高度的瓶子,也可以选择一个或多个瓶子来充分体现个人差异.）
（4）专注于幼儿的操作.
（孩子A：我做了3瓶.这瓶有4分.我选择5个兔子贴在这里.这瓶有7分,我贴了8个萝卜.这瓶有2瓶. 3棵树.
小孩B：我和他所做的不同.我首先发现了5只猴子,然后发现了4瓶想法.
儿童C：我只酿了一瓶. ）
（5）摘要：我们知道*小于*,并且相应的数字卡以顺序排列的方式显示.
（评估：通过总结,非常有必要改善孩子通过手术获得的情感体验,形成数学概念,而不仅仅是停留在情感上.）
2,豆宝宝动
（1）老师：新房子装修好了,我们要请宝宝住新房子.
（2）提出操作要求：在几瓶中算出纸条上有多少个点,那么这个新房子将住一个豆子婴儿,豆子的个数要比点数少一个,然后是门牌号,个数门牌号和豆豆宝宝的号码是相同的.如果是7个主意,则只住6个婴儿,找到数字6,然后将其粘贴在瓶盖上.
（评估：此链接的需求与前一个链接的需求是渐进的关系,难度有所提高,步骤也很复杂.我们不仅必须了解数量关系,而且还要巩固数量和数量的匹配.从易于困难的操作,有助于提高幼儿的逻辑思维能力.）
（3）儿童的操作,鼓励儿童多做事.
（4）交换您自己的操作.
（评估：相互交流可以为每个孩子提供交谈和体验成功喜悦的机会）
（5）摘要：我们知道*大于*,并且相应的数字卡以顺序排列的方式显示.
3,游戏：数码宝贝找朋友
（1）老师：豆宝宝住在新房里,让我们睡个好觉.刚帮助宝宝搬家,有点累,让我们休息一下,做一个寻找朋友的游戏.
（2）年幼的孩子可以选择将数字徽章贴在胸前.
（3）游戏开始：请一个孩子朗读歌曲“嘿,我7岁,我的朋友在哪里？ ''它在这里'. 8名和6名儿童排在第7位左右,并赶出活动室.
（评论：虽然这是一种比较传统的游戏,但它可以帮助孩子们进一步将数字关系巩固在8个以内,形成更完整的数量关系概念,而且还可以激活气氛,从而使孩子们可以在一个更加轻松的气氛中进一步的发展.）
活动评估
这是一项愉快的数学活动.它为年幼的孩子创造了学习的氛围,供他们自己选择,判断和探索,这极大地反映了以孩子为活动主体的教学原则.
2.这是一个有趣的数学活动.幼儿通过粘贴图片,将咖啡豆放入瓶中,粘贴房屋编号以及
进行朋友游戏,对孩子的活动充满热情.
3.这是具有不同层次和环环相扣的数学活动.每个活动链接都是相关且渐进的,这有助于幼儿通过科学学习方法来提高他们的分析和判断能力.
活动背景：
通过在数学活动中紧密联系孩子的生活并利用孩子通常遇到的熟悉的事物,这是解决数学知识抽象和孩子思维的特定形象问题的最佳方法.在收割季节,年幼的孩子和老师们收集了很多种子.一个孩子提出一个问题：冬天来了,种子会变冷吗？我想了很多方法来保护种子免受儿童的侵害.在此基础上,我设计了一个情节,寻找种子的新房子,并帮助种子移动,满足孩子们的情感需求,并帮助孩子通过玩种子来感知数量关系.
小百科全书：指家庭从他们居住的地方搬到另一个地方.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容