2022年初二语文上册的期末测试题 初二语文上册的期末测试题 一、积累与运用（30分） 1、一手美丽的字是多么令人艳羡啊。请将下面两句话抄写在方格内，要求精确、规范、工整。（2分） 净化网络世界，修葺精神家园。 2、能读会写是基础喔！请给加点字注音或依据拼音写汉字（3分） ①、警惕啊，传销集团欺瞒高校生入伙的伎（ ）俩还在接着！ ②、片刻的生命可以消逝,永恒的青春不会干枯（ ）。 ③、听到有关艾滋病那些惊人数据，不禁直打寒颤（ ）。 ④、从1998的法兰西锐不行dāng（ ），到2004匍萄牙的无可奈何，欧洲杯总演绎着悲欢离合。 ⑤、在重峦dié（ ）嶂、沟壑纵深的大洋山区，无疑是炎炎夏日绝佳去处。 ⑥、应教育青少年尽快找出解决方法，摆脱烦zào（ ）状态，第1页 共13页 以免陷入不良心情。 3、积累名篇佳句，可以提高文学素养。试一试，将下面空缺的句子补充完整。（每空1分，共10分） (1)、郦道元《三峡》中描写夏水的湍急的句子“ ， ”让人联想到李白的《早发白帝城》一诗。 （2）、《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这两句是： ， ， 盖竹柏影也。 （3）、是故谋闭而不兴， ， ，是谓大同。（《大道之行也》） （4）、洞庭湖雄奇壮丽的景色为很多文人学士吟诵，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中就有一句： ， 。 （5）、杜甫《石壕吏》中，示意老妇被官兵抓走的诗句是： ， 。 4、下列加点词语说明有误的一项是（ ）（2分） A、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（逆流而上）B、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（洗涤） C、 此人一一为具言所闻。 (具体地说出) D、自既望以至十第2页 共13页 八日为盛。（农历十五日） 5、文学常识填空。（每空0.5分，共计5分） ①、阅读小说时要把握三要素，即： 、 、 。 ②、新闻的一般结构包括标题、 、 、背景和结语五部分。 ③、雨果， 国（国籍）作家，代表作品有《 》、《凄惨世界》《九三年》等。 ④、《故宫博物院》一文采纳 依次介绍故宫的，而《生物入侵者》采纳的是 依次。 ⑤、《三峡》的作者是北魏闻名的地理学家 。 6、修改病句（2分） （1）“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。（1分） （2）为了避开今后不再发生类似的错误，我们应当加强这方面的教化。（1分） 7、选择下列修辞方法推断错误的一项（ ）（2分） A.那又浓又翠的景色简直是一幅青绿山水画。（比方） B.说不定蜜蜂也正赶着建设什么新生活呢。（拟人） C.你那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的裙裳。（拟人） 第3页 共13页 D.我捧着它，似乎世界上一切的生命都在掌中似的。（比方） 8、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分） 新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费供应教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费供应的教科书。 据教化部有关负责人介绍，2001年，中心财政支配1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费供应教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中心和地方各级政府将接着设立并渐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。 9、下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项是（ ）（2分） 相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，花白欢游诣。 第4页 共13页 ①肆：尽力。②靡（mǐ）：没有。 ③暧（ ）：隐藏。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。 A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的`内容是一样的。 B. 节选的诗句与前面的选文有很多内容上相对应的句子，如 “荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，花白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。 C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的怜悯。 D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄予作者的社会志向，也反映了当时人民的美妙愿望。 二、阅读·体验·感悟·探究（文言文阅读）（15分） 我们的语文学习，就是要学会读书，学会积累，学会思索，学会表达。教科书学习特别重要，文言文阅读也不行少！文言文阅读更能考察你的语文实力和素养哦！ （一） 第5页 共13页 今有人攘①其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道②。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义③，斯④速已矣，何待来年？ 注释：①攘：偷盗。②道：品德。③非义：不符合道德、事理。④斯：那么就应当的意思。 10、说明加点字：（2分） （1）或（ ）告之曰 （2）是（ ）非君子之道 （3）请损（ ）之 （4）以待来年然后已（ ） 11、作者认为对待错误的看法应当是怎样的？（原文回答。）（2分） 12、看了这个故事，你受到什么启发？（2分） （二） 比较阅读甲、乙两段文字，回答下列问题。 （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ， 。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引第6页 共13页 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （乙）朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 13、依据原文默写文段（甲）中空格处的句子。（2分） 14、在文段（甲）中用波浪线勾画出与文段（乙）相类似的句子。（2分） 15、说明下列加点词语的意思。（3分） ①、至于夏水襄陵 ②、属引凄异 ③、或王命急宣 ④、虽乘奔御风 ⑤、属引凄异 ⑥、每至晴初霜旦 16、翻译下列句子。“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” （2分） 三、阅读·体验·感悟·探究（现代文阅读）（25分） 我们的语文学习，就是要学会读书，学会积累，学会思索，学会表达。教科书学习特别重要，现代文阅读也不行少！现代文阅读更能考察你的阅读理解和语言表达哦！ （一） 第7页 共13页 ①抵挡风沙攻击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是削减风的力气。风遇到防护林，速度就削减70%~80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又复原原来的速度。所以防护林必需是并行排列的很多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就削减了沙粒的来源。 ②抵挡沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，有一部分沙丘已经长了草皮和灌木，不再转移阵地了。这种固定的沙丘，只要能妥当爱护草皮和灌木，防止过度砍伐和随意放牧，就可以固定下来。依据近年治沙的阅历，陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流淌沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下，水分含量渐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的须要。所以在流淌沙丘上植树种草，是可以成活的。树木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。 17、第①段文字说明的对象是什么？（2分） 18、第①段文字先说 ，再说 ，说明的依次是由主到次的 第8页 共13页 依次（3分） 19、护林能抵挡风沙攻击的缘由是 （2分） 20、第②段的中心句是 （2分） 21、①②文段中，说明方法除了列数字，至少还有 ， （2分） 22、“表面干沙层的厚度一般不超过10厘米”中，“一般” 能否删去，为什么？（2分） （二）背后那双眼 （1）那一年，我读中二。 （2）清晰地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出肯定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。 （3）我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是咆哮着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充溢了一种难以抵抗的诱惑力。 （4）一日，鼓起志气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友第9页 共13页 启事”。 （5）两周过后的一个早上，才踏出房间，便听到爸爸喊道： （6）“过来。” （7）指着报上的那则征友启事，问道： （8)“这漪佩，是你吗？” （9）爸爸那张似乎“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道： （10）“是。” （11）接下来的那一周，信件惊人地多——不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。 （12）爸爸坐在身边，拆信、读信、，然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔犟地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷地声音，我明显地感觉到悲伤像一阵黑黑的风，冷冷地拂过我挂了一块铁的心。 （13）以后，有很长的一段时间，这件事始终是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里很多欢乐与不欢乐的事儿深深地安葬第10页 共13页 在我记忆的底层里。 （14）事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸突然提起了这件尘封以久的往事，说： （15）“我怕她误交损友，所以，不让她回信。” （16）听到这话，眼前立即浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充溢关怀的眼睛，犹如着明灯一样，为她照亮前面的道路。 （17）等意识到背后有这样一双暖和的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，凝视着她自己的孩子哪！ 23、用一句话概括这件往事。（2分） 24、“爸爸坐在身边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。”这句话运用了什么描写？（2分） 25、爸爸是个怎样的人？（2分） 26、第（16）段表达了作者怎样的思想感情？（2分） 第11页 共13页 27、第（3）段可否删除？说说理由。（2分） 28、“可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充溢关怀的眼睛，犹如照明灯一样，为她照亮前面的道路。”请你仿写一个比方句。（2分） 四、创新与展示（30分） 鲁迅先生从一部刻印非常粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱； 朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱； 我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！ 爱，或许是母亲的的一句吩咐，或许是父亲的一次轻抚，或许是老师欣慰的微笑，或许是同学真诚的帮助…… 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芳香；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉…… 请以“人生关爱”为话题写一篇作文。 要求：结合自己的生活经验，围绕“爱”这个话题，或记叙经验，或编述故事，或抒发感情，或发表争论，或绽开想象，写第12页 共13页 一篇600字左右具有真情实感的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 题目 第13页 共13页
