15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以\"观\"字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为\"建安风骨\"的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。
第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。 第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支\"曲\"通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，\"吟\"是古典诗歌的和种名称，这里是\"赞颂\"的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。 18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为\"讲昆虫故事\"\"讲昆虫生活\"的楷模。 19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从\"准备、登月、升空、返航\"四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。 20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称\"聊斋先生\"。山市，山中蜃景，与\"海市蜃楼\"相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。 21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以\"鲁迅\"为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以\"风筝\"为线索，围绕\"风筝\"叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
22、张之路的《羚羊木雕》以\"羚羊木雕\"为线索， 通过\"查问木雕--赠送木雕--取回木雕\"几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾
的焦点。 23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。 24、诗两首。《金色花》以\"假如我变成了一朵金色花\"生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。 25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入\"言语\"门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。\"无信\"和\"无礼\"为全篇核心。 26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足\"静夜\"，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。 28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。 29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从\"影子\"\"萤火虫\"对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有\"爱\"才能使他们感受到生活的光明和美好。
30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。 三、文言文
1、加点词义
项为之强 凹者为壑 作青云白鹤观 徐喷以烟 鞭数十 方出神
鹤唳云端 为之怡然称快 以丛草为林 时有物外之趣 心之所向 驱之别院
舞于空中 拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞 蹲其身 必细察其纹理 盖一癞虾蟆 不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身 传不习乎 可以为师矣 不思则罔
不学则殆 与朋友交而不信乎 诲女知之乎 是知也 必有我师焉 然后知松柏之后凋也 其恕乎 己所不欲 士不可以不弘毅 水何澹澹 山岛竦峙 幸甚至哉 次北固山下 行不足 听取蛙声一片 恒不一见 无何 始悟 居然城郭 莽莽然 乌有 危楼 裁如星点 黯然缥缈 或凭或立
人烟市肆 俄而雪骤 差可拟 与友期 去后乃至 尊君在否 相委而去 下车引之 入门不顾 智子疑邻 不筑 大亡其财 塞翁 亡而入胡 何遽 将胡马 人皆吊之 居一年 此独以跛之故 2、句子翻译：
（1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。 （3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。
（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。
（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
（7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 （8）学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？ （9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。
（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。
（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。 （12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。 （13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。
（14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。 （15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。
（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。
（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。
（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。 （19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。 （20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。
（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。
（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。
（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。
（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。四、诗文默写：
1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5、《次北固山下》中，\"形容景物，妙绝千古\"的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。 8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。
11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。 17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯
20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为\"天然奇偶\"的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来
23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来
24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，
25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦
26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。
人教版七年级语文上册期末复习提纲
一:字音字形
chī痴 想 yǐn隐 mì秘 níng凝 chéng成 yòu诱 huò惑 xuān喧 téng腾 shùn瞬 jiān间 xùn训 jiè诫 yū迂 huí回 níng凝 shì视 chuò啜 qì泣 nà纳 han罕 shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋 tóu头yūn晕mù目xuàn眩 xiǎo小xīn心yì翼yì翼 líng零 luò落 duàn断 xù续 shōu收 liǎn敛 kuān宽 shù恕 bēi卑 wēi微 一丝不gǒu苟 beng迸 jiàn溅 fán繁 mì密 zhù伫 lì立 líng伶 dīng仃 rěn忍jùn俊bù不jīn禁 jī饥hán寒 zhuì缀lián连 jué倔jiàng强 xǐ洗zhuó濯 diàn玷wū污 pá扒qiè窃 zǔ诅zhòu咒 lù碌 lù碌zhōng终shēng生 jué绝 chǔ处 féng逢 shēng生 tān贪 lán婪 duò堕 luò落 diǎn点zhuì缀 rǎn冉rǎn冉 kǔ苦 áo熬 chú雏 xíng形 fēng丰 shuò硕 léi累léi累 chén沉diàn甸diàn甸 fán繁xián弦jí急guǎn管 líng玲lóng珑tī剔tòu透 duō多zī姿duō多cǎi彩 bù不kě可mó磨 miè灭 回味无qióng穷 jīn金 jiào窖 mǐn泯 miè灭 huì慧 xīn心 xī嬉xì戏 fēng风yùn韵 xián闲 shì适 bǐng禀 gào告 è厄 yùn运 xing行 qǐ乞 luò落 nán难 wúyōuwúlǜ无忧无虑 xīnkuàngshényí心旷神怡 yīnqíngyuánquē阴晴圆缺 xīntòngrúgē心痛如割 xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生 déshīzhīhuàn得失之患 duōchóushàngǎn
多愁善感 tiānzāirénhuò天灾人祸 tūrúqílái突如其来 yìguótāxiāng异国他乡 zhí执 zhù著 biān鞭 cè策 shèng盛 míng名 bào报 chóu酬 shē奢 wàng望 róu蹂lìn躏 hē呵zé责 ào懊 nǎo恼 chén沉 zuì醉 mí迷 zuì醉 cùránchángshì猝然长逝 wènxīnwúkuì问心无愧 lǎng朗 rùn润 yùn酝 niáng酿 mài卖 nòng弄 wǎn宛 zhuǎn转 liáo嘹 liàng亮 huáng黄 yùn晕 hōng烘tuō托 fánhuānènyè繁花嫩叶 hūpéngyǐnbàn呼朋引伴 dǒusǒujīngshén抖擞精神 huāzhīzhāozhǎn花枝招展 xiāng镶qiàn嵌 xiǎng响 qíng晴 jī肌 fū肤 lǜ绿 píng萍 shuǐ水zǎo澡 zhù贮 xù蓄 chéng澄 qīng清 kōng空líng灵 dài黛 sè色 zhù贮 mǎn满 pú匍 fú匐 pàng磅 bó礴 dàn澹 dàn澹 qiānqiānxìcǎo芊芊细草 qīngfēimànwǔ轻飞曼舞 chūnhuáqiūshí春华秋实 xiánqíngyìzhì闲情逸致 tiāo挑 zhe着 tiāo挑 dòu斗 zheng丁 zheng丁 yōu幽 gǔ谷 féi肥 shuò硕 qī栖 xī息 guī归 bó泊 liáo寥 kuò阔 kū枯 hé涸 qīng清 liè洌 mèng梦 mèi寐 sǒng竦 zhì峙 hái骸 gǔ骨 qián潜 háng行 guǒ裹 cáng藏 cōng葱 lóng茏 yōu幽 yǎ雅 hǎikūshílàn海枯石烂 rìzhuǎnxīngyí日转星移 fēng峰 luán峦 yù预 zhào兆 qīng轻 yíng盈 yún匀 chēn称 bēng崩 tā塌 mí弥 màn漫 zhēng征 zhào兆 yíshàjiān一霎间 zītàiwànqiān姿态万千 qǐng顷 kè刻 yīn喑 yǎ哑 jìng静 mì谧 wō莴 jù苣 sù嗉 xiāng襄 hóng红 huì喙 guān观 cè测 hǎi海 yù域 chàng畅 tán谈 ángshǒutǐnglì昂首挺立 yīyègūzhōu一叶孤舟 yáoyáozàiwàng遥遥在望 yā丫 chā杈 jì寂 mò寞 qiáo憔 cuì悴 sù肃 shā杀 jué诀 bié别 dàng荡 yàng漾 xián嫌wù恶 kě可 bǐ鄙 jīng惊 huáng惶 sè瑟 suō缩 nuè虐 shā杀 huǎngrándàwù恍然大悟 kǔxīngūyì苦心孤诣 pēng怦 pēng怦 chāi拆 sàn散 shuǐbōlínlín水波粼粼 nì匿 xiào笑 hàn菡 dàn萏 qī敧 xié斜 dǎo祷 gào告 bìng并 dì蒂 huā花 ruì瑞 cí慈 lián怜 yīn荫 bì蔽 huá滑 jī稽 yù御 chěng骋 shǎng赏 cì赐 jué爵shì士 xuàn炫 yào耀 tuǒ妥 dāng当 chéng呈bào报 bì陛 xià下 jīng精 zhì致 tóu头 xián衔 hài骇 rén人tīng听wén闻 suí随 shēng声 fù附 hè和 piāo缥 miǎo缈 lóng笼zhào罩 nǚ女 wā娲 mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛 chéng澄 chè澈 mián绵yán延 shén神tōng通guǎng广dà大 mōu哞 mōu哞 chán潺 chán潺 zhǎ眨 bā巴 luán孪 shēng生 yǎng痒sū酥sū酥 liàng踉踉qiàng跄跄 二:句子仿写.
1,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明. 2,彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生.
3,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望; 秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结. 三:诗歌直接性默写
1,《观沧海》——曹操(三国)东临___石,以观沧海.水何___ ___,山岛___ ___.树林丛生, 百草丰茂.秋风___ ___,洪波涌起.日月之行, 出其中;星 灿烂, 出其里.幸甚至哉,歌以咏志.
2,次北固山下——王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日___残夜,江春入旧年.乡书何处达 归___ ___ ___ ___ .
3,钱塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西,水面初平云 ___ 低.几处早 ___ 争 ___ 树,谁家新 ___ 春泥.乱花 ___ ___ 迷人眼,浅草才能 马蹄.最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤.
4,天净沙-秋思——马致远(元朝)枯 ___ 老树昏 ___ ,小桥流水人家,古道西风瘦马. ___ 阳___ 下,断肠人在天 ___ .
5,龟虽寿——曹操(三国)神龟虽寿,犹有竟时.___蛇乘雾,终为土灰.老___ 伏 ___,志在千里.烈士 ___ 年,壮心不 ___.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.
6,过故人庄——孟浩然(唐朝)故人 ___ 鸡 ___ ,邀我至田家.绿树村边合,青山 ___ 外斜.开 ___ 面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来 ___ 菊花.
7,题破山寺后禅院——常建(唐朝)清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处, ___ 房花木深.山光 鸟性,潭 空人心.万 ___ 此都 ___ ,但余钟 ___ 音.
8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白 杨花落尽子 ___ 啼,闻 ___ 龙标过五溪.我 愁心与明月,随风直到夜 ___ 西.
9,夜雨寄北—李商隐(唐朝)君问归期未有期,巴山楚水涨秋池. ,
10,泊秦淮——(唐朝)杜牧 烟 寒水月 ,夜泊秦 酒家.女不知亡国恨, 江 唱后 花.
11,浣溪沙——(北宋)晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台. 阳 下几时回 无可奈何花落去, 相识 归来.小园香 独 .
12,过松源晨炊漆公店——(宋朝)杨万里 言下 便无难, 得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山 . 13,如梦令——(宋朝)李清照 常记 日 , 醉不知归路.兴尽晚回舟,误入 花 处.争渡,争渡,惊起一 . 14,观书有感——(明)朱熹 半亩方 一 开,天光云 共 .问 得清如许 有 头活水来.
四:诗歌理解性默写
1,《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是: , ; , .
2,《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是: , .
3,白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是: ,
4,春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵.游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中,真可谓《钱塘湖春行》中所写\\' , \\'
5,崔颢在《黄鹤楼》中写到\\'日暮乡关何处是,烟波江上使人愁\\',而马致远在《天净少 秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是: , . 6,《龟虽寿》中表达了诗人自强不息,老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是: , . , .
7,孟浩然的《过故人庄》:诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: ,
.诗中写农家的劳动生活的诗句是: ,
.表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是: , .
8,《题破山寺后禅院》中形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是: ,
.后人根据\\' , .\\'得出一个成语\\'曲径通幽\\',形容景色幽雅,也富含一定的哲理.
9,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是 , .
10,李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是: , .抒写诗人希望与亲人会面的诗句是: , .
11,晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为\\'千古奇偶\\'的千古名句的是: , .
12,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是 ,
.表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是: , .
13,《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是: ,
五:文言文重点字词.
1,之:故时有物外之趣:结构助词,\\'的\\'. 2,以:徐喷以烟:介词,\\'用\\'.
昂首观之:代词,\\'它,指夏蚊\\'. 以丛草为林:介词,\\'把\\' 心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消 可以为师矣:介词,\\'凭,靠\\'.
句子的独立性,不译. 以数万计:介词,\\'用\\'. 下车引之:代词,他(指元方) 此独以跛之故:因为
人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 可以为师矣:介词,凭,靠. 其邻人之父亦云:结构助词,\\'的\\'. 仁以为己任:介词,\\'把\\'. 3,而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译. 暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.
舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\\'就\\' 堕而折其髀:表顺承. 学而时习之:连词,表顺承,译作\\'然后\\'. 相委而去:连词,表顺承.
人不知而不愠:连词,表转折,译作\\'却\\'. 而疑邻人之父:表转折,\\'却\\' 任重而道远:连词,表并列,译作\\'并且\\'.
4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\\'……的样子\\'. 果然鹤也:副词词尾,不译. 忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\\'……的样子\\'. 然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折.
5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\\'被\\' 6,其:蹲其身:代词,译作\\'自己的\\' 知之为知之:译作\\'是\\'. 必细察其纹理:代词,译作\\'它的\\'. 项为之强:译作\\'因为\\'. 其恕乎:副词,译作\\'大概,也许\\'. 以丛草为林:译作\\'当作\\'. 其子曰:代词,他的 为人谋而不忠乎:译作\\'替\\' 大亡其财:助词,不译.
此何遽不为福乎 :译作\\'是\\' 而折其髀:代词,他的,指\\'好骑\\'的儿子 7,观:昂首观之:看 作青云白鹤观:景象
8,故:故时有物外之趣:所以 温故而知新:形容词作名词,\\'旧知识\\' 故又名\\'鬼市\\'云.:所以 此独以跛之故:原因,缘故.
9,焉:三人行,必有我师焉:兼词,相当于\\'于之\\',其中\\'于\\'为介词,\\'之\\'为代词,指\\'在这几个同行的人中间\\'.
10,时:故时有物外之趣:常常 元方时年七岁:当时 时而习之:时常. 11,富:宋有富人:形容词,富裕 家富良马:动词,有很多,富有 12,亡:暮而大亡其财:丢失 马无故亡而入胡:逃跑 13,引:下车引之:拉 丁壮者引弦而战:拿起,拉开.
14,数:见宫殿数十所:表示不确定的数目. 层层指数:点数,计算. 15,词性活用:
鞭:鞭数十,驱之别院.名词作动词,译作\\'鞭打,用鞭子打\\'.
故:温故而知新:形容词作名词,\\'旧知识\\' 新:温故而知新:形容词作名词,\\'新知识\\' 仁:仁以为己任:名词作动词,实现\\'仁\\'的理想.
低:逾时,楼渐低,不见其顶:形容词作动词,\\'降低\\'. 雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近. 富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有.
善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于. 择其善者而从之:长处,好的地方. 智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为……聪明. 16,通假字
项为之强:\\'强\\'通\\'僵\\',僵硬. 不亦说乎:\\'说\\'通\\'悦\\',高兴,愉快. 诲女知之乎:\\'女\\'通\\'汝\\',你. 是知也:\\'知\\'通\\'智\\',智慧. 一切乌有:\\'乌\\'通\\'无\\',没有. 裁如星点:\\'裁\\'通\\'才\\',只有 尊君在不:\\'不\\'通\\'否\\',表疑问. 17,重点字词
私拟作群鹤舞于空中:私:心里.拟作:比作.于:在. 徐喷以烟:慢慢地. 盖一癞虾蟆:原来. 方出神:正好.
使与台齐:让. 定神细视:集中. 人不知而不愠:了解.生气,发怒. 学而为思则罔:迷惑. 学而不思则殆:有害. 是知也:此,这.
择其善者而从之:跟从. 士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定. 无何:不久,不一会儿. 危楼:高楼. 往来屑屑:形容来往匆匆.
或凭或立:有的人.靠着. 不一状:形状不一. 俄而:不久,不一会儿. 欣然:高兴的样子. 撒盐空中差可拟:把……撒在. 大致,差不多.相似. 未若柳絮因风起:不如比作. 陈太丘与友期行:约定. 太丘舍去:丢下. 非人哉:真不是人啊!. 相委而去:委:丢下,舍弃.去:离开.(丢下我走了.)
尊君:对别人父亲的一种尊称.家君:谦词,对人称自己的父亲.
元方入门不顾:回头看. 智子疑邻:以……为聪明. 人皆吊之:都.对其不幸表示安慰. 居数月:经过. 何遽:怎么就,表示反问. 六:诗歌赏析
1,《次北固山下》:这是一首五言律诗.全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受.首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山.颔联抓住早春江湖这一特有的景象, \\'平\\'\\'阔\\'\\'正\\'\\'悬\\'四字准确生动,\\'阔\\'是\\'平\\'的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,\\'正\\'即包含\\'和风\\'又包含\\'顺水\\'的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨,水波浩荡,风顺帆正的壮丽图景.颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉.\\'生\\'和\\'入\\'突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神.尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情.全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然.
2,《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗.全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情.首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色.\\'初平\\'写春水初涨与湖堤相平,\\'云脚低\\'写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景.颔联写莺燕的活动.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,\\'早\\'\\'新\\'两字用的妙:是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情.颈联写近景,五颜六色,随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄.尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返.全诗写景层次分明,由远到近,动静结合,情景交融.
3,《过故人庄》:这是一首五言律诗.全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情.前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客.通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情.三,四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树,青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情.五,六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起.最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情.全诗语言简洁,叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明.
4,《题破山寺后禅院》:全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀.全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房.五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声.诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟;虚写钟磬之音,实写心灵震撼.借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长.
5,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸,豪放的性格.首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图.从\\'飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉\\'之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念.后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心,担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西.全诗想象丰富奇特,感情真挚. 6,《泊秦淮》:这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗.全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐,不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨.前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情.后两句写现实中达官显贵饮酒作乐,荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情.全诗语言凝练,含蓄.将历史与现实巧妙结合,两个\\'笼\\'字表现出写景生动形象,情感深沉.
7,《夜雨寄北》:这是一首七言绝句.首句\\'君问归期\\'是写亲人思念诗人,\\'未有期\\'是诗人的回答.第二句交待\\'未有期\\'的原因:因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨.一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来.后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望.全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景.全诗以\\'相思\\'为主题.
8,《过松源晨炊漆公店》:这是一首七言绝句.第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受.\\'莫言\\'二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味.第二句对第一句进行补充,\\'赚\\'字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比.三四句对第二句留下的悬念进行解释:本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭.\\'一放一拦\\'把山写成了有生命有灵性的东西,同时也将行人的种种心情——意外,惊诧,厌烦,直至恍然大悟透露出来.其间包含着朴实的人生哲理:做任何事情都应有充分的心理准备,面对困难才能顺利解决.
9,《观书有感》:这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受.前两句
用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻.三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.后人将句子凝缩为成语\\'源头活水\\',用以比喻事物发展的源头和动力.全诗语言简洁,质朴,比喻贴切. 七:综合性学习
一,这就是我:(活动形式)1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试 活动方案设计:
活动目的:1,通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识,了解自己.2,在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力.3,让活动丰富我们的课外生活.
活动步骤:1,确定组织全班同学参加\\'自我介绍\\'活动的时间,地点.2,组织全班同学开展\\'自我介绍\\'活动.3,请班主任老师(或语文老师)点评活动效果.
二,漫游语文世界:(活动形式)1调查生活中学语文用语文现状;2编辑生活中学语文用语文小册子(如:对联集锦,店名集锦,广告集锦,错别字举隅等);3组织讨论\\'怎样学语文\\'活动
活动资料:小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)
活动方案设计:
活动目的:1,通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状.2,在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料,整理资料的能力.3,让活动丰富同学们的课外生活.
活动步骤:1,分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动.2,各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册.3,在班级展示整理成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受.4,请语文老师点评,总结此次活动.
三,感受自然:(活动形式)1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;2组织一次介绍自然界的\\'朋友\\'活动;3组织交流喜欢的季节 活动方案设计:
活动目的:1,通过观察自然,引导同学们进一步认识自然.2,培养,提高同学们细心观察事物的能力.3,丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊.
活动步骤:1,确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工.2,组织好观察自然事物的郊游活动,并整理好观察的成果.3,在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受.4,请语文老师点评总结此次活动. 四,探索月球奥秘(活动形式)1,月球奥秘知多少;2,观察月亮运行;3,收集丰富多彩的月亮文化. 活动资料:
1,与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》,《楚辞》与《淮南子》 传说和神话故事有:嫦娥奔月,朱元璋抗元起义
2,关于月亮的诗歌:zhuó斫却月中桂,清光应更多.(杜甫《一百五日夜对月》) 3,赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常. 中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜. 楼高但任云飞过;池小能将月送来.
4,月亮的美称与雅号:玉兔,夜光,素峨,玉盘,广寒宫,婵娟,蟾蜍等.
5,与月亮有关的参考书目与网站:《自然科学宝库》(太阳·月球·星球卷) 《从地球到月球》(凡尔纳) http://www.moom.com.cn
http://www.xihhuanet.com(中国首次载人航天飞行)
五,我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品; 八:名著导读
1,《繁星》《春水》:主题是\\'母爱,童真,自然\\'.
作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.包括三方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂.如\\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.
二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\\'
三是对人生的思考和感悟.称为\\'哲理诗\\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.
作品的艺术成就表现在:
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长. 2,《伊索寓言》:主题是\\'生活的智慧和想象的魅力\\'.
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:
一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:《狼和小羊》,《猫和鸡》 二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》 三是借动物形象嘲讽人类缺点.如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法. 九:文学常识.
第一单元:《走一步,再走一步》莫顿·亨特,美国作家.《蝉》小思,香港作家.《贝壳》席慕容,台湾作家.《紫藤萝瀑布》宗璞,选自《铁箫人语》.《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》,沈复,清代文学家.
第二单元:《理想》作者:流沙河.《我的信念》玛丽·居里,波兰人,著名科学家.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一.孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家.
第三单元:《春》朱自清,选自《朱自清散文选》.《济南的冬天》老舍,原名:舒庆春,字舍予,北京人,著名作家.《秋天》何其芳,四川万县人,现代诗人,评论家.《观沧海》曹操,字孟德,东汉末年政治家,军事家,诗人.其诗以慷慨悲壮见称.
第四单元:《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国著名昆虫学家.《山市》选自《聊斋志异》,蒲松林,字留仙,清代文学家. 第五单元:《风筝》选自散文集《野草》,鲁迅,原来周树人,浙江绍兴人,中国著名文学家,思想家,革命家.《散步》作者:莫怀戚.《金色花》选自《泰戈尔诗选》,泰戈尔印度文学家.《荷叶·母亲》,冰心,原名:谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》.《世说新语》,是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书.
第六单元:《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,安徒生,丹麦著名童话作家.代表作:《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》.《天上的街市》和《静夜》,选自《郭沫若全集》,郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集《女神》《星空》.《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:袁珂. 智子疑邻》选自《韩非子·说难》,韩非子,战国末期著名思想家.代表作《韩非子》
《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写. 、人教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳--诗文默写
《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。 8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。 11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表
现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。 17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯 20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来
23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来
24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，
25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦
26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。
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