《班主任工作》第04章在线测试

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《班主任工作》第04章在线测试 剩余时间：5 9:02 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下面说法中错误的是 A、班级组织由成人领导的特性意味着学校具有教化职能。 C、班级组织由成人领导的特性意味着班主任是成人世界的代表者。 B、班级组织由成人领导的特性意味着学生要掌握社会所需要的文化知识、社会规范、交往技能等。 D、班级组织由成人领导的特性意味着学生完全是被动的。 2、有利于个体在新的领域中取得成功的信心，增强个体的效能感的渠道是 A、兴趣的发展 C、自我意识的发展 B、交往的发展 D、道德品质的发展 3、下面关于班级的说法不正确的是 A、班级是一种正式组织 C、班级组织是有个性的组织 B、学生是为班级而存在的 D、班级的组织生活特性与学生的发展特性是统一的 4、在人类思想史上最早发现儿童的人是 A、杜威 C、赫尔巴特 B、卢梭 D、康德 5、国际上第一个肯定儿童权利的法律文件是 A、《儿童权利公约》 C、《儿童权利宣言》 B、《日内瓦儿童宣言》 D、《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、班级促进学生个性发展的渠道是通过 A、促进自我意识的发展 B、促进兴趣发展

C、促进交往的发展 D、传授道德知识 E、学习社会规范

2、班级之所以能促进学生的社会性发展，是因为

A、班级是学生学习道德知识、形成道德品质的重要场所。 B、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范。 C、班级能促进学生兴趣发展。 D、班级能促进学生自我意识的发展。 E、班级能促进学生交往的发展。

3、关于交往的说法，正确的是

A、师生交往对学生的影响不大。

B、班级交往的面比较宽，可以丰富学生看问题的方式。 C、“向师性”决定了教师的品格、言行通常会成为学生的榜样。 D、学生与同辈群体的交往会阻碍学生个体的发展。 E、同辈群体为儿童个性的发展提供坚强有力的支持。

4、班级组织的特征包括

A、班级是学生非自愿选择的组织 B、班级是以共同的学习任务建立的组织。 C、班级有正式组织的管理体系 D、班级组织由成人领导 E、班级有自己的相对性

5、关于儿童发展权的说法，正确的有（ABCDE,BCDE,BCE,ABCE,ABC都不对）

A、要提高儿童的营养水平

B、要为儿童提供良好的体育锻炼条件

C、要为儿童提供卫生保健 D、儿童获得闲暇的权利 E、儿童受教育的权利 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、班级是儿童自打出生以来加入的第一个正式组织。 正确 错误 2、在家庭中儿童是难以学会平等地与人交往的知识和技能的。 正确 错误 3、班级中小学生社会化过程同时就成为个性形成和发展的过程。 正确 错误 4、中小学班级应该是一个完全自治的组织。 正确 错误 5、非正式群体对学生的成长总是具有正向作用。 正确 错误 交卷