可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5一、选择题（本题包括13道小题，1~11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）1．下列变化属于化学变化的是A．汽油的挥发B．酒精的燃烧C．矿石的粉碎D．铁丝的弯曲2．下列符合号表示2个氧原子的是A．2OB．O2C．O2-D．O22-3．下列物质属于化合物的是A．镁B．氧气C．蒸馏水D．金刚石4．下列实验操作不合理的是A．读取液体体积B．熄灭酒精灯C．取用固体粉末5．下列各项不属于NaCl用途的是A．做净水剂B．生产烧碱C．做调味品6．下列金属的活动性最强的是A．AlB．FeC．Na7．下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是A．蔗糖B．铁锈C．酒精8．已知下列物质的pH范围，其中显酸性的是D．稀释浓硫酸D．生产氯气D．AgD．纯碱A．食醋（3~4）B．海水（8~9）C．肥皂水（10~11）D．洗涤剂（12~13）9．一定条件下，能用NaOH溶液和红色石蕊试纸检验的离子是A．CO32-B．K+C．NO3-D．NH4+
10．火箭推进器中盛有N2H4和H2O2，发生反应的化学方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为A．N2B．N2O4C．NH3D．NO2
11．下列灭火方法不恰当的是A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火12．下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是A．CuSO4B．AgNO3C．CaCl2D．Na2CO3
13．下表是KCl固体在不同温度时的溶解度。下列说法错误的是温度/℃溶解度/g027.62034.04040.06045.58051.1A．KCl固体的溶解度随温度的升高而增大C．60℃的KCl饱和溶液降温后会有晶体析出B．80℃时，KCl固体的溶解度是51.1gD．20℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为34.0%二、填空与简答题（本题包括4道小题，共20分）14．（4分）酸雨主要是人工排放的二氧化硫酸、氮氧化物等酸性气体造成的。目前，酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化。化学在解决酸雨等环境问题中净发挥重要作用。请回答下列问题：（1）氮元素的元素符号是。（2）二氧化硫酸的化学式是。（3）硫酸中氢元素（H）的化合价是。（4）写出防治酸雨的一种措施。15．（6分）有机化合物对人类的生活和社会发展具有极其重要的意义。请回答下列问题：（1）下列有关有机化合物的说法，正确的是。A．有机化合物的种类繁多B．葡萄糖、淀粉属于有机化合物C．油脂、蛋白质属于有机化合物D．硫酸、碳酸钙属于有机化合物（2）中国是世界上最早利用天然气作燃料的国家。天然气的主要成分是甲烷（CH4），请写出甲烷在氧气中完全燃烧的化学方程式。（3）苹果中含有戊酸戊酯（C10H20O2）是其有果香的主要原因。组成戊酸戊酯的元素有种，其中碳、氢元素的质量比为。（4）只用水来制取植物油是通过化学方法无法实现的。请从元素组成的角度说明原因。16．（3分）金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应。钠在氯气中燃烧氯化钠形成的示意图点燃该反应的化学方程式：2Na+Cl22NaCl。根据所给信息，请回答下列问题：（1）当钠与氯气反应时，每个氯原子成为氯离子。（2）从氯气变为氯化钠时，氯元素化合价的具体变化为（）→（）。（3）氯化钠溶液能导电，是因为氯化钠溶于水形成了大量自由移动的（填微粒符号）。17．（7分）从硅的氧化物可以制取硅单质，主要化学反应如下：高温粗硅的制取：SiO2+2CSi+2CO↑电炉石英砂焦炭粗硅高温高温由粗硅制纯硅（常用方法）：Si（粗）+2Cl2SiCl4SiCl4+2H2Si（纯）+4HCl四氯化硅（1）根据上述信息，请补全制取纯硅的简易流程图：（2）根据已有知识和上述信息，进行总结归纳：①完成置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=②填写下表：单质（I）ABC金属金属化合物（I）非金属金属单质（II）+。相应的置换反应的化学方程式（各一例）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑[单质（I）为铜]D金属H2+CuOCu+H2O三、实验与探究题（本题包括3道小题，共24分）18．（8分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式：，应选择的气体发生装置是（填字母，下同）。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将放在集气瓶口，若复燃，则证明氧气已满。（3）实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气，请写出该反应的化学方程式：，应选择的气体发生装置是。（4）常温下，乙烯（C2H4）是一种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是。19．（8分）某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案。方案一：如图所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：。（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是。方案二：如图所示请写出该气体与炭粉发生反应的化学方程式：。方案三：如图所示（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）请回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：。（2）CO气体应由（填“a”或“b”）通入。（3）写出装置C中浓硫酸的两点主要作用：①；②。20．（8分）某化学小组初步探究“氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应时溶液温度的变化情况”。实验用品：37%的浓盐酸（密度为1.18g/mL）、10%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、量筒、温度计实验一：配制100mL10%的盐酸（密度为1.05g/mL）实验步骤（1）计算：需要37%的浓盐酸的体积为mL（精确到0.01mL，下同）；需要蒸馏水的体积为mL（水的密度为1.0g/mL）（2）量取浓盐酸和蒸馏水。（3）混合配制。实验二：在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化如下：加入盐酸的体积（V）/mL溶液温度变化（△t）/℃0△t1
25.249.6612.0816.01018.21216.71415.71614.71813.72012.9（1）表中△t1的值为。（2）试绘出溶液温度变化与加入盐酸体积之间的关系图。（3）根据所绘曲线分析，加入盐酸的体积在0~10mL时，溶液温度变化的趋势及其原因是。（4）其他条件不变，若改用20%的盐酸进行滴加，结合对上述曲线的分析，大胆猜想新曲线最高点的位置（不考虑溶液密度和比热容的变化及热量散失等影响因素）。横坐标及猜想理由：；纵坐标及猜想理由：。四、计算题（本题包括1道小题，共6分。）21．（6分）小苏打常用作治疗胃酸过多的药剂。某小苏打中混有少量碳酸钠，为测定样品中碳酸氢钠的质量分数，取3.0g样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳0.66g。求该样品中碳酸氢氛的质量分数。△（碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑）2015年初中毕业生毕业升学考试
化学试卷
理化考试时间：150分钟化学试卷满分：80分注意事项：1.本试卷分第一部分（客观题）和第二部分（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上。2.回答第一部分时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第二部分时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5.可能用到的相对原子质量：H-1O-16Cl-35.5K-39Fe-56Zn-65第一部分（客观题）一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分。）1．下列变化中，属于化学变化的是（▲）A．干冰升华B．食物腐败C．活性炭吸附色素D．矿石粉碎2．下列物质中，属于氧化物的是（▲）A．蒸馏水B．红磷C．酒精D．氨气3．人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是（▲）A．碘B．铁C．钙D．锌4．下列实验操作中，正确的是（▲）浓硫酸水A．点燃酒精灯B．取锌粒C．稀释浓硫酸D．蒸发5．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（▲）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊6．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的“绿色环保”的多功能水处理剂。高铁酸钾中铁元素的化合价为（▲）A．+2B．+3C．+4D．+67．用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是A．酒精挥发——分子大小发生改变B．电解水——分子本身发生了改变（▲）C．酒精和水混合后的体积小于二者体积之和——分子之间有间隔D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同8．右图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是A．该元素的元素符号为W74WB．该元素属于金属元素钨C．该元素原子的质子数为74183.8D．该元素的相对原子质量为183.8g9．下列化肥中，属于复合肥料的是A．NH4NO3B．NH4H2PO4
C．CO(NH2)2
D．K2SO4
（▲）（▲）（▲）10．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是A．洗洁精可清洗餐具上的油污B．汽油可洗掉衣服上的油渍C．白醋可除去白衬衫上的铁锈D．纯碱可除去热水瓶中的水垢11．下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是+甲乙丙+丁（▲）A．反应前后，原子种类、数目不变B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2C．该反应是置换反应D．反应物和生成物都是由分子构成的12．除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是选项ABCD物质CO2
CaCl2溶液FeSO4溶液K2SO4溶液杂质HCl稀盐酸CuSO4溶液MgSO4溶液所用试剂及方法（▲）通入足量的NaOH溶液加入过量的CaCO3，过滤加入足量的Zn粉，过滤加入适量的NaOH溶液，过滤13．下列各组物质在pH=3的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（▲）A．KCl、NaCl、Na2CO3B．AgNO3、NaNO3、HClC．CuSO4、H2SO4、MgCl2D．KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl14．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（▲）A．铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C．有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液15．下列图象能正确反映其对应关系的是（▲）H2质量ZnFeCO2质量氧气质量有催化剂溶液质量ABCDA．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰第二部分（主观题）二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（4分）用化学用语填空：（1）氦气。（2）五个碳酸根离子。（3）两个氯原子。（4）最简单的有机物。17．（6分）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是。A．蔗糖B．纯碱C．食盐D．花生油（2）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法。（3）为了保护水质，下列做法合理的是。A．随意丢弃废旧电池B．生活污水经处理达标后排放C．农业上合理使用农药、化肥D．工业“三废”未经处理任意排放（4）通过电解水实验，可以知道水是由组成。（5）生活中降低水的硬度的常用方法是。（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）。18．（5分）物质的性质决定用途。请从①金刚石②铜③氢氧化钙④干冰⑤小苏打⑥氯化钠中选择适当物质填空（填序号）。（1）用作导线的是。（2）用于治疗胃酸过多症的是。（3）用作制冷剂的是。（4）用作改良酸性土壤的是。（5）用作地质勘探钻头的是。19．（5分）右图为甲、乙、丙三种物质的溶解溶解度曲线。回答下列问题：甲度（1）P点的意义是。/g乙（2）t2℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分80溶解后,所得溶液质量为，将其升高到50丙t3℃时，所得溶液中溶质和溶液质量比为。P（3）t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制Ott21t3t4温度/℃成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为。（4）将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为。三、简答题（本大题包括3道小题，每空1分，共14分）20．（5分）化学就在我们身边。请根据所学化学知识回答下列问题：（1）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是。（2）2015年5月31日是第28个“世界无烟日”。吸烟不仅危害人体健康，而且还有可能引发火灾，烟头引起火灾的原因是。（3）生活中铁制品最容易锈蚀，请说出自行车链条防锈的常用方法，写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式。（4）某工厂的废液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有。21．（4分）2015年6月5日世界环境日主题是“可持续消费和生产”。中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇燃烧的化学方程式为。（2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”。为减少污染，请你提出一条合理化建议。（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源。（4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”做法正确的是。A．禁止使用化石燃料B．提倡使用节能灯C．随手关灯D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行22．（5分）A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（“→”指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：④I⑤JC①DE②F⑥K③HGBA（1）物质I的化学式是。（2）物质K的俗名是（写一种即可）。（3）反应⑥的基本反应类型为。（4）反应①的化学方程式为。反应③的化学方程式为。四、实验与探究题（本大题包括3道小题，每空1分，共20分）23．（5分）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：（1）玻璃仪器洗干净的标准是。（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是。（3）在做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先通一氧化碳后加热的原因是。（4）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积大于五分之一的原因是（写一种即可）。（5）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是（写一种即可）。24．（8分）下图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：ABCDEFG（1）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是。（2）实验室制取CO2气体的化学方程式是，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是，只能用E装置收集CO2气体的原因是，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是。（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是，理由是。25．（7分）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。稀HCl稀HCl稀HCl铁片ACa(OH)2溶液BNa2CO3溶液C图一图二（1）写出A试管中的反应现象。（2）写出B试管中反应的化学方程式。（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：。【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确，理由是。【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。实验步骤取少量滤液于试管中，向其中滴加。实验现象实验结论猜想成立五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．（6分）某化学实验小组加热15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧气，完全反应后，称得固体剩余物质量为10.7g。请计算：（1）生成氧气的质量为克。（2）小组同学从剩余固体中提纯出KCl固体（提纯过程中药品无损失），欲将其配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液，需加多少克水？2015年初中毕业生毕业升学考试化学试题参考答案及评分标准说明：1．此答案仅供参考，阅卷之前请做答案，答题中出现其它正确答案也可以得分。2．计算题其它合理解法参照此标准评分。3．化学方程式中化学式有错误、未配平、“↑”或“↓”不正确、反应条件不正确，只要出现一项，该化学方程式不得分。一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分。）题号123456789101112131415答案BADCBDADBDCBDAB二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（1）He2–
（2）5CO3（3）2Cl（4）CH417．（1）D（2）淘米水浇花（或淋浴代替盆浴、安装节水龙头等合理即可）（3）BC（4）氢、氧元素（5）煮沸（6）⑤②④①18．（1）②（2）⑤（3）④（4）③（5）①19．（1）t2℃时，甲丙两种物质溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）（2）75g3:8（3）丙＞乙＞甲（或丙乙甲）（4）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）三、简答题（本大题包括3道小题，每空1分，共14分）20．（1）含碳量不同（2）使可燃物温度达到着火点（3）涂油Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O（4）Fe、Cu（化学式或名称均可）点燃21．（1）C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O（2）使用可降解塑料（或回收各种废弃塑料、减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品等）（3）太阳能（或风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等）（4）BCD22．（1）CaCO3
（2）熟石灰（或消石灰）（3）化合反应△（4）CO+CuO=====Cu+CO2
Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+CaSO4
四、实验与探究题（本大题包括3道小题，每空1分，共20分）23．（1）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下（2）防止残留药液流下腐蚀标签（3）排尽装置内空气，防止加热时发生爆炸（4）止水夹未夹紧（或点燃红磷后盖胶塞速度过慢使装置内的气体受热逸出）（5）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、仪器不干净等）△MnO+MnO+O↑24．（1）2KMnO4=====K2422
防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂（2）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑控制反应随时发生随时停止密度比空气大且能溶于水浓硫酸（3）A反应物为固体，反应条件需要加热25．（1）铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色（2）Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O（3）你的猜想：NaCl、Na2CO3
①丙理由是：白色沉淀是CaCO3，能与盐酸反应，二者不能共存（表述合理即可）实验步骤取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液。实验现象无色酚酞试液变红实验结论猜想成立（或滴加紫色石蕊试液，实验现象为紫色石蕊试液变蓝；滴加稀盐酸等稀酸，实验现象为产生气泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，实验现象为产生白色沉淀等合理即可，但要注意所加试剂与实验现象相对应。）五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．解：（1）4.8（2）设生成KCl质量为x。MnO2
2KClO3=====2KCl+3O2↑△14996x4.8g……………………………………1分……………………………………1分149x964.8g
……………………………………1分x1494.8g96=7.45g……………………………………1分7.45g=74.5g……………………………………1分10%加水的质量：74.5g-7.45g=67.05g……………………………………1分答：需加67.05g水。（注：计算步骤中缺少解、设、答、计算过程中没带单位扣1分。）KCl溶液的质量=辽宁省本溪市2015年中考化学试卷
一、选择题（本题共15小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意，第1小题-第10小题，每小题1分；第11小题-第15小题，每小题1分）1．下来变化中属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧B．汽车爆胎C．蔬菜榨汁D玻璃破碎．）D．尼龙背包）D．2．下来生活中的物品主要由有机合成材料制成的是（A．羊毛手套B．纯棉衬衫C．真丝围巾3．（1分）（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（A．B．C．取用固体粉末点燃酒精灯塞紧橡皮塞4．（1分）（2015•本溪）硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（A．黄色B．淡蓝色C．蓝紫色闻气体气味）D．砖红色5．（1分）（2015•本溪）今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注，下来举措有利于改善空气质量的是（）A．露天焚烧垃圾C．工厂废气处理后排放B．燃煤火力发电D．鼓励开私家车出行）6．（1分）（2015•本溪）用分子的观点对下列现象解释错误的是（A．花香四溢﹣分子在不停地运动B．食物腐败﹣分子本身发生改变C．空气液化﹣分子间间隔改变D．汽油挥发﹣分子体积变大7．（1分）（2015•本溪）氟化氢钠（NaHF2）可以用作防腐剂和食品保存剂，该化合物中氟元素的化合价是（）A．0B．﹣1C．+2D．+1）8．（1分）（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子9．（1分）（2015•本溪）下列有关现象的描述错误的是（A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰10．（1分）（2015•本溪）下列环境问题与防治措施说法合理的是（A．酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高B．白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理C．雾霾﹣减少化石燃料的使用D．水体富营养化﹣禁止使用化肥11．（2分）（2015•本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（A生石灰用作干燥剂．C．金刚石用作玻璃刀B．氮气用作保护气D氧气用于炼钢．））））12．（2分）（2015•本溪）下列有关食品安全的做法正确的是（A．用小苏打焙制糕点C．用“地沟油”烹调食物B．用甲醛溶液浸泡海产品D．用霉变的花生榨食用油）13．（2分）（2015•本溪）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成B．碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应D．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质14．（2分）（2015•本溪）浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO3
4X↑+O2↑+2H2O，下列有关分析错误的是（）A．浓硝酸应密封保存在阴冷处C．反应前后氢元素化合价不变B．X的化学式为NOD．该反应为分解反应）15．（2分）（2015•本溪）下列实验方案设计不合理的是（选项ABC实验内容鉴别铁粉和木炭粉鉴别氯化铵和氯化钾除去铜中混有的氧化铜操作或所用试剂观察颜色加熟石灰，混合研磨加过量稀硫酸，过滤DA．A除去氧化钙中混有的碳酸钙B．B高温煅烧C．CD．D二、填空题（本题共4小题，每空1分，共18分）16．（4分）（2015•本溪）用化学用语填空：（1）甲烷；（2）硫离子；（3）氦原子钾．；（4）氯酸17．（5分）（2015•本溪）如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1）铝原子的原子序数为；（2）铝元素的相对原子质量为；（3）铝元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；（4）铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是．18．（4分）（2015•本溪）端午节吃粽子是我国的传统习俗，制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，根据学过的知识回答下列问题：（1）原料中富含蛋白质的是；（2）原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防（填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）；（3）使用不锈钢锅将粽子煮熟，是利用了金属具有良好的性；（4）装粽子的食品包装袋使用的是（填“热固性”或“热塑性”）塑料．19．（5分）（2015•本溪）如图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）P点的含义是；（2）若B点混有少量A时，可采用的方法提纯B；（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？（填“能”或“不能”）；（4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是；（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是．三、简答题（本题共4小题，共16分）20．（4分）（2015•本溪）随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．（1）石油分馏得到的产品中，常用作汽车燃料的是（答一种物质）；国家提倡使用电动汽车，近期北京市又出台了电动汽车不限行措施，电动汽车和燃油汽车相比，其优点是（答一点）；（2）清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应，制得一氧化碳和氢气，其所属的基本反应类型是；（3）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们属于（填“不可再生”或“可再生”）能源．21．（3分）（2015•本溪）如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示回答问题：（1）甲的化学式为；（2）上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是“离子”）；（3）生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为（填“分子”、“原子”或．22．（5分）（2015•本溪）金属在生产、生活中起着重要重要．（1）金属生锈是世界面临的难题，铁生锈实际上是铁与水、共同作用的结果；（2）家庭中自行车车架经常采用的防锈方法是；（3）工业上采用赤铁矿石（主要成分是氧化铁）炼铁的反应原理是（用化学方程式表示）；（4）金属的回收利用和防止金属的腐蚀，是保护金属资源的有效途径，请你再写出一条．23．（4分）（2015•本溪）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：（1）D物质是；（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是（3）写出A和B反应的化学方程式；．四、实验题（本题共3小题，共18分）24．（5分）（2015•本溪）请根据有关实验操作回答下列问题：（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是；（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果大”、“偏小”或“不变”）．25．（7分）（2015•本溪）请结合下列实验装置，回答有关问题：；（填“偏（1）写出图中带有标号的仪器名称：①；②．（2）在实验室里用高锰酸钾制取氧气，采用的发生装置和收集装置是（填一组），写出该反应的化学方程式．（3）连接B，F，C实验装置，制取并收集一瓶干燥的CO2气体，F装置中加入的药品是．26．（6分）（2015•本溪）同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式（任写一个）．【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如下：实验步骤实验现象实验结论（1）取少量滤液于试管中，向其滴加2溶液由无色变为该瓶中白色粉末一定不是滴～3滴无色酚酞试液，振荡红色（2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是．五、计算题（本题共2小题，共8分）27．（2分）（2015•本溪）芬太奴（C20H24N2O）是医疗上常用的麻醉剂，请回答下列问题：（1）芬太奴分子中碳原子、氢原子和氮原子的个数比为（填最简整数比）；（2）芬太奴中碳元素和氢元素的质量比为（填最简整数比）．28．（6分）（2015•本溪）50g硝酸钙溶液与56g碳酸钾溶液混合后，恰好完全反应，过滤得到硝酸钾的不饱和溶液101g，反应的化学方程式为Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．（1）生成碳酸钙沉淀的质量为g．（2）计算反应后硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数．辽宁省大连市2015年中考化学试卷
一、选择题（本题共15小题，每小題1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁铸成锅B．瓷碗破碎C．粮食酿醋D．石蜡熔化考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．解答：解：A、铁铸成锅只是形状发生了改变，没有产生新物质，是物理变化．故A错；B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，并没有产生新物质，是物理变化故B错；C、粮食酿醋过程是粮食发酵产生新物质醋酸，是化学变化，C正确．D、石蜡熔化的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，是物理变化，故D错；故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2015•大连）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（A．氮气B．氧气C．二氧化碳）D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．.专题：空气与水．分析：做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定，不易与其它物质发生化学反应．解答：解：A、氮气在空气中含量较多化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故A正确；B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故B错；C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C错；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气，但在空气中含量仅占0.94%，题目中该气体在空气中含量较多，故D错．故选A．点评：解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含量较多这一信息．3．（1分）（2015•大连）人体缺少某种元素易产生龋齿，该元素是（A．FeB．FC．ZnD．I）考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．.专题：化学与生活．分析：A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素，故选项A不符合题意；B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项B符合题意；C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项C不符合题意；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项D不符合题意．故选B．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键．4．（1分）（2015•大连）下列化肥中，属于磷肥的是（A．CO（NH2）2
B．NH4HCO3
C．KNO3
）D．Ca3（PO4）2
考点：常见化肥的种类和作用．.专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故不符合题意；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故符合题意．故选D点评：解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断．5．（1分）（2015•大连）下列纺织材料中．属于合成纤维的是（A．棉花B．腈纶C．羊毛）D．蚕丝考点：合成纤维及其应用．.专题：化学与生活．分析：根据已有的材料的类别进行分析解答即可，合成纤维是人造材料，据此解答．解答：解：A、棉花是天然材料，错误；B、腈纶属于合成纤维，正确；C、羊毛属于天然材料，错误；D、蚕丝属于天然纤维，错误；故选B．点评：本题考查的是常见的材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（1分）（2015•大连）利用下列物质清洗油污时．发生乳化现象的是（A．汽油B．洗涤剂C．纯碱溶液）D．烧碱溶液考点：乳化现象与乳化作用．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据乳化现象的定义来区别各个选项，汽油、氢氧化钠溶液清洗油污属于溶解过程，油污不溶于水，但是加入洗涤剂的水清洗油污属于乳化现象解答：解：A、汽油清洗油污属于溶解过程，故A错误；B、加入洗涤剂的水清洗油污时，可以使油污以细小的液滴均匀的分散在水中，形成乳浊液，这种现象叫做乳化作用，故B正确；C、碳酸钠溶液清洗油污属于溶解过程，故C错误；D、氢氧化钠溶液清洗油污属于溶解过程，故D错误．故选B点评：乳化现象是生活中常见的现象之一，正确区分溶解和乳化是学习溶液这一单元的重要内容之一，此题不难，但是易错7．（1分）（2015•大连）下列食物中，富含蛋白质的是（A．鸡肉B．米饭C．黄瓜）D．豆油考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．.专题：化学与生活．分析：可根据生命活动的六大营养素的食物来源进行分析解答．解答：解：A、鸡肉中所含的主要营养素是蛋白质，所以正确．B、米饭的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，所以错误．C、黄瓜中所含的主要营养素是维生素，所以错误．D、豆油中主要含有的营养素是油脂，所以错误．故选A．点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．8．（1分）（2015•大连）下列物质中．氮元素的化合价为+5价的是（A．HClB．Cl2
C．KClO3
）D．Cl2O7
考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：A、氢元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．C、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价．D、氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（﹣2）×7=0，则x=+7价．故氯元素的化合价为+5价的是C．故选：C．点评：本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．（1分）（2015•大连）下列物质中，属于化合物的是（A．硫酸锌B．生理盐水C．黄铜）D．红磷考点：单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．解答：解：A、硫酸锌复合化合物的概念，属于化合物，故A正确；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故B错；C、黄铜中含有铜和锌，属于混合物，故C错；D、红磷是由一种元素组成，属于单质，故D错．故选：A．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．10．（1分）（2015•大连）下列物质中，属于氧化物的是（A．03
B．Cu（OH）2
C．CaO）D．NH4NO3
考点：从组成上识别氧化物．.专题：物质的分类．分析：根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．解答：解：A、03是由氧元素组成的单质，故A错误；B、Cu（OH）2是由铜、氢、氧是三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故B错误；C、CaO中含有钙、氧两种元素，属于氧化物，故C正确；D、NH4NO3是由氮、氢、氧三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故D错误；故选C．点评：本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．11．（1分）（2015•大连）如表是部分食物的pH，有关说法错误的是（食物pH苹果汁2.9～3.3葡萄汁3.5～4.5牛奶6.3～6.6鸡蛋清7.6～8.0）A．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．.专题：常见的酸酸的通性．B．牛奶和鸡蛋淸显碱性D．胃酸过多的人应少喝苹果汁分析：根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强解答．解答：解：A、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，故说法正确；B、牛奶的pH小于7，显酸性，鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故说法错误；C、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，但苹果汁的pH更小，酸性更强，故说法正确；D、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故说法正确．故选B．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．12．（1分）（2015•大连）下列微粒结构示意图中．表示阳离子的是（A．B．C．D．）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；B、质子数=核外电子数=10，为原子；C、质子数=核外电子数=12，为原子；D、质子数=13＞核外电子数=10，为阳离子．故选D．点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．13．（1分）（2015•大连）下列关于物质用途的叙述，错误的是（A．碳酸钙用作补钙剂B．二氧化碳用于制碳酸型饮料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体考点：常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．.专题：物质的性质与用途．分析：A、根据碳酸钙的元素成分进行解答；B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答；C、根据根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答；D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应解答．解答：解：A、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，正确；B、二氧化碳和水反应生成碳酸，用于制碳酸型饮料，正确；）C、碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，可以用来焙制糕点，正确；D、氢氧化钠和二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳气体，错误．故选：D．点评：本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．14．（1分）（2015•大连）氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是（A．元素种类B．原子种类C．分子种类D．原子数目）考点：化学反应的实质．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，据此进行分析判断．解答：解：氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞．A、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，元素的种类不变，故选项错误．B、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，原子的种类不变，故选项错误．C、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，分子种类发生了改变，故选项正确．D、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，原子的数目不变，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握化学变化的实质（分子分成原子，原子再重新组合成新分子）是正确解答本题的关键．15．（1分）（2015•大连）如图为稀土元素铈（Ce）在元素周期表中的相关信息．下列说法错误的是（）A．铈的原子序数为58C．铈原子中的质子数为58考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．B．铈属于金属元素D．铈原子的质量为140.1分析：根据稀土元素铈在元素周期表中的相关信息，可以直接得到原子序数、元素符号、元素名称及相对原子质量来解答．解答：解：A．由图中的信息可知，原子序数为58，说法正确；B．由图中的信息可知，元素名称为“铈”，其偏旁部首为“金”，则属于金属元素，说法正确；C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子的质子数为58，故正确；D．由图可知，名称下方的数字为相对原子质量，即相对原子质量为140.1，而不是原子的质量，故错误．故选D．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分）16．（5分）（2015•大连）水对人类生存至关重要．（1）活性炭净水器主要利用活性炭来吸附、除去水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．（2）水电解的化学方程式为素组成的．2H2O2H2↑+O2↑．由此说明水是由氢元素和氧元考点：水的净化；电解水实验；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的以及净水中各物质的作用进行分析解答即可，水电解生成的是氢气和氧气，据此解答．解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，净化得到的水中含有可溶性杂质，属于混合物，故填：吸附，除去，混合物；（2）水电解生成的是氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑，氢元素和氧元素．点评：本题考查的是水的净化以及水的电解的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．（5分）（2015•大连）目前，人类使用的燃枓大多来自化石燃料．（1）化石燃料中，比较清洁的是天然气，煤油是石油加工的产品．（2）煤主要含有碳元素．使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放．减轻酸雨的危害．但仍会产生较多的二氧化碳．不能减缓日益加剧的地球温室效应．考点：化石燃料及其综合利用；石油加工的产物．.专题：化学与能源．分析：（1）根据天然气是比较清洁的能源进行分析；（2）根据煤的成份，脱硫煤进行分析；解答：解：（1）化石燃料中最清洁的是天然气；石油通过分馏即可得到汽油、煤油、柴油、润滑油、机油、石蜡等产品．（2）煤中含有的主要元素是碳，使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放，减轻酸雨的危害．但仍会产生较多的二氧化碳．不能减缓日益加剧的地球温室效应．故答案为：（1）天然气；石油；（2）碳；二氧化硫；地球温室效应．点评：本题主要对三大化石燃料的有关问题进行了考查，化石燃料均属于混合物，属于不可再生能源．18．（5分）（2015•大连）人类应合理利用和开发金属资源．（1）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）高压电线一般用铝而不用铜的主要原因是铜的价格比铝高，且密度比较大；灯泡里的灯丝用钨而不用锡的主要原因是钨的熔点比锡高，用钨制灯泡里的灯丝不容易断路，用锡制灯泡里的灯丝容易断路．（3）铁制品在潮湿的空气中易生锈，是因为铁与氧气、水发生化学反应．可以防止铁制品锈蚀的一种方法是刷漆．考点：一氧化碳还原氧化铁；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属材料．分析：（1）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．（2）根据金属的性质进行分析，铜的价格贵，密度比较大，钨的熔点高，而锡的熔点低．（3）根据已有的知识进行分析，铁在与氧气和水并存时易生锈，防锈就是使铁与水或氧气隔绝．解答：解：（1）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）铜的价格高于铝，且密度远远的大于铝的密度，所以高压电线一般用铝而不用铜；电灯泡里的灯丝需要熔点高的金属，钨的熔点高于锡，若使用锡会出现灯丝熔断的现象．故答案为：铜的价格比铝高，且密度比较大；钨的熔点比锡高，用钨制灯泡里的灯丝不容易断路，用锡制灯泡里的灯丝容易断路．（3）铁在与氧气和水并存时易生锈，故在潮湿的空气中铁易生锈；防锈就是使铁与水或氧气隔绝，可以保持铁制品表面洁净干燥防锈或覆盖保护层的方法；故填：氧气、水；刷漆（其他合理答案也可）．点评：本题考查了化学方程式的书写、金属的性质与用途以及铁的锈蚀与防护，难度不大．19．（4分）（2015•大连）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．（1）两种物质中．溶解度受温度影响较小的是氯化钠．（2）使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是加溶质或蒸发溶剂或降低温度．（3）60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比是11：1．（4）60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠．提纯硝酸钾应采用的方法是降温结晶．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；两种物质中，溶解度受温度影响较小的是氯化钠；使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，因此硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比=110g：100g=11：1；60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是：降温结晶，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大．解答：解：（1）由溶解度曲线可知：两种物质中，溶解度受温度影响较小的是氯化钠；故答案为：氯化钠；（2）使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；故答案为：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；（3）60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，因此硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比=110g：100g=11：1；故答案为：11：1；（4）60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是：降温结晶，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；故答案为：降温结晶；点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和结晶的方法等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．20．（6分）（2015•大连）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．（1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2
Fe3O4、化合反应．、复分（2）用氧氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸：解反应．（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气：2H2O2
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O2H2O+O2↑、分解反应．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．解答：解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2
Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．（2）氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4；化合反应；（2）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；复分解反应；（3）2H2O22H2O+O2↑；分解反应．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．三、简答题（本题共5小题，共24分）21．（4分）（2015•大连）坩堝钳夹住一团棉花，蘸上酒精后点燃，现察到：开始时酒精蒸气燃烧．棉花未燃烧；当酒精快燃尽时．棉花开始燃烧．分析出现以上现象的原因．考点：燃烧与燃烧的条件．.专题：实验性简答题．分析：燃烧的三个条件缺一不可：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③可燃物达到着火点；坩堝钳夹住一团棉花，蘸上酒精后点燃，现察到：开始时酒精蒸气燃烧，棉花未燃烧；因为水分蒸发带走了酒精燃烧产生的热量，没有达到棉花的着火点，因此开始时，棉花未燃烧；当酒精快燃尽时，温度达到了棉花的着火点，棉花开始燃烧；解答：解：燃烧的三个条件缺一不可：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③可燃物达到着火点；坩堝钳夹住一团棉花，蘸上酒精后点燃，现察到：开始时酒精蒸气燃烧，棉花未燃烧；因为水分蒸发带走了酒精燃烧产生的热量，没有达到棉花的着火点，因此开始时，棉花未燃烧；当酒精快燃尽时，温度达到了棉花的着火点，棉花开始燃烧；故答案为：开始时酒精蒸气燃烧，棉花未燃烧；因为水分蒸发带走了酒精燃烧产生的热量，没有达到棉花的着火点，因此开始时，棉花未燃烧；当酒精快燃尽时，温度达到了棉花的着火点，棉花开始燃烧；点评：本考点考查的是燃烧的条件，本题通过创设实验情境，考查了燃烧的三个条件缺一不可．学生体会了实验的魅力，使得学生在实验中学化学．22．（3分）（2015•大连）将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：（1）根据分子是不断运动分析回答；（2）根据在真空冷冻下水的变化分析回答．解答：解：（1）由于分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中，所以，冷冻后的柠檬片还会失去水分；（2）在真空冷冻环境中的柠檬片，其中的水分不经液态直接升华成气态，所以，在短时间内就会变干燥．故答为：（1）分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中；（2）在真空冷冻环境中的柠檬片，其中的水分不经液态直接升华成气态．点评：理解分子的特征，会用分子的知识解释生活中的一些现象是解答本题的关键．23．（6分）（2015•大连）在实验室常用以下装置制取气体．（1）用锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选A（填字母．下同）．（2）用装置B制二氧化碳的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，长颈漏斗末端应位于液面下的目的是防止生成的二氧化碳气体顺着长颈漏斗跑掉；收集装置应选C，依据二氧化碳二氧化碳能溶于水，密度比空气大．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气写出反应的方程式；根据此反应是固体的加热反应选择发生装置；（2）从大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，如果不把长颈漏斗末端位于液面下，产生的二氧化碳气体就会从长颈漏斗口逸出，导致收集不到二氧化碳去分析解答；根据二氧化碳的性质来分析其收集方法．解答：解：（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的方程式是2KMnO4置；故填：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；A；K2MnO4+MnO2+O2↑；此反应是固体的加热反应，选择A装置作为发生装（2）实验室用装置B制二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；如果不把长颈漏斗末端位于液面下，产生的二氧化碳气体就会从长颈漏斗口逸出，导致收集不到二氧化碳；故长颈漏斗末端位于液面下的原因是防止产生的CO2从长颈漏斗跑掉；因为二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以只能用向上排空气法来收集，故填：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；防止生成的二氧化碳气体顺着长颈漏斗跑掉；C；二氧化碳能溶于水，密度比空气大．点评：此题重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置．会从题干信息中找突破口，找出反应物和生成物，写化学方程式．24．（5分）（2015•大连）某合金由铝、铁、铜三种金属组成．现要测定一定质量该合金中铝的质量．设计以下流程并实验．（1）通过以上实验也可验证三种金属的活动性顺序，写出判断依据．（2）为什么要向合金粉末中加人适量的稀硫酸？（3）为达到实验目的，需要称量上述流程中哪些物质的质量？如何确定铝的质量？考点：金属的化学性质．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应及试剂的作用并利用化学方程式进行计算．解答：解：（1）根据金属的活泼性顺序：铝＞铁＞氢＞铜，所以向三种金属混合物中加入稀硫酸，铝、铁能够反应产生硫酸铝和硫酸亚铁，而铜不反应，得到的滤液再加入过量的铝，铝和硫酸亚铁反应产生硫酸铝和铁，因此说明铁的活动性比铁强，且位于氢前，而铜位于氢后，因此可以验证三种金属的活动性顺序；（2）加入适量的稀硫酸可以把铝和铁都溶解；（3）要测定混合物中铝的质量，需要知道混合物的质量、分离出铜和铁的质量，剩下的为铝，因此需要测量的量有：称量步骤①中的铜的质量、步骤②中加入铝粉的质量（假设为a），和铁铝混合物的质量（假设为b）；铁的质量可以通过铝和硫酸亚铁的反应关系利用参加反应的铝的质量与铁的关系进行计算．故答案为：（1）铝和铁都能和硫酸反应，铜不能和硫酸反应，说明铝和铁都位于氢前，铜位于氢后；铝能够和硫酸亚铁反应，说明铝比铁活泼，因此说明三种金属的活动性顺序为：铝＞铁＞铜；（2）加入适量的稀硫酸可将合金中的铝、铁恰好溶解，既能测量出铜的质量，还能保证步骤②中所加的铝只能与硫酸亚铁反应，继而确定铁的质量；（3）称量步骤①中的铜的质量、步骤②中加入铝粉的质量（假设为a），和铁铝混合物的质量（假设为b）；根据铝与硫酸亚铁反应的化学方程式，求出铁的质量（设铁为x，剩余的铝为b﹣x，参加反应的铝质量为a﹣（b﹣x），利用二者的比例关系计算，此处过程可不写）因混合物质量已知，铜和铁已测出，则铝的质量可知．点评：本题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题，有一定的难度，解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义．25．（6分）（2015•大连）碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．为验证该反应分两步进行．如图所示进行实验（装置气密性良好）．步骤Ⅰ：用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸，边注入边振蕩，细玻璃管中液柱略微升高；換注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊．步骤Ⅱ：…（1）补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象．（2）说明细玻璃管在实验中的作用．（3）实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到无色溶液，向其中滴加酚酞溶液不变色．写出溶液中溶质成分存在的几种情况（酚酞省略不写）．考点：盐的化学性质．.专题：常见的盐化学肥料．分析：（1）根据过量的稀盐酸会和碳酸氢钠反应产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊回答；（2）根据瓶内的气压变化会产生的影响分析作用；（3）根据滴加酚酞的实验现象及反应的程度、反应的产物分析．解答：解：（1）因为少量的盐酸会和碳酸钠反应产生碳酸氢钠，不会产生二氧化碳，因此石灰水无明显变化；可以继续加稀盐酸，稀盐酸会和碳酸氢钠反应产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；故答案为：换注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸，至较多气泡产生，细玻璃管中液柱明显升高，换注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水变浑浊；（2）由于反应产生大量的二氧化碳可能会产生过大的气压，会把瓶塞弹出，细玻璃管与大气相连，瓶内的气体会把部分液体压入玻璃管内，从而起到缓冲的作用，也可以通过液柱的上升，说明有气体的生成；故答案为：细玻璃管调节小药瓶内的气压，防止瓶内气压过大时瓶塞弹出；显示小药瓶内、外的压强差，帮助判断瓶中是否有气体生成；（（3）因为盐酸会和碳酸钠反应产生氯化钠和水、二氧化碳；实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，二氧化碳和氢氧化钙反应产生的碳酸钙沉淀，而只得到无色溶液，说明碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，向其中滴加酚酞溶液不变色，说明没有碱性物质的存在，但可能是酸性物质盐酸的过量，故答案为：氯化钠、氯化钙；氯化钠、氯化钙、氯化氢．点评：本题属于信息题的考查，能够根据题目的信息结合物质的性质进行模拟设计实验、描述实验现象、得出实验结论是解题的关键，难度较大．四、计算题（本题6分）26．（6分）（2015•大连）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．现有碳和氧化铜的混合物20g．其中氧元素的质量分数为18%，高温加热该混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．计算：（1）参加反应的氧化铜的质量．（2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）．考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：有关化学方程式的计算．分析：根据二氧化碳的质量可以计算参加反应氧化铜的质量，计算二氧化碳中氧元素的质量及其反应前原混合物中元素的质量，进一步计算剩余固体中氧元素的质量分数．解答：解：（1）设反应氧化铜的质量为x，2CuO+C160x=x=16g（2）4.4g二氧化碳中氧元素的质量为4.4g×反应前原混合物中元素的质量20g×18%=3.6g剩余固体中氧元素的质量分数×100%=2.6%×100%=3.2g，2Cu+CO2↑，444.4g故答案为：（1）反应氧化铜的质量为16g（2）剩余固体中氧元素的质量分数2.6%点评：本题主要考查学生化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性，注意剩余固体质量也在减少．辽宁省丹东市2015年中考化学真题试题（含答案）
二、化学选择题（本大题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，11～18小题每题1分，19～22小题每题2分,共16分）可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16S－32Cu－63.5Zn－65D.11.生活中的下列现象不属于化学变化的是．．．A.纸张燃烧B.牛奶变酸蜡烛熔化12.下列物质属于纯净物的是A.红磷海水13.下列含氯的物质中，氯元素的化合价为+1价的是A.Cl2D.AlCl3
14.下列实验不能成功的是．．A.用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体B.用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用肥皂水鉴别硬水和软水15.下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是A.浓硫酸B.氯化钠C.浓盐酸D.烧碱16.下列有关环境问题的叙述正确的是A.为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理B.汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应C.通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量D.化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨17.下列化学用语表达正确的是A.氧化铁-----FeOC.四个铵根离子-----4NH3
+
C.燃放鞭炮B.大理石C.洁净的空气D.B.Ca(ClO)2C.KClO3
B.两个氧原子-----O2
D.三个氮分子-----3N2
18.棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法错误的是A.纤维素是由C、H、O三种原子构成的B.纤维素属于有机物C.棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别D.纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6∶10∶519.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是物质反应前质量/g反应后质量/g甲220乙8待测丙3046丁5016A.该反应类型为化合反应C.反应中甲和丙的质量比为9﹕820.以下推理合理的是B.待测值为0D.乙一定是该反应的催化剂A.含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B.化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物C.酸是含有氢元素的化合物，则含有氢元素的化合物一定是酸D.碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，则与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐21.在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是A.滤渣中一定含有铁，一定没有镁、锌C.滤渣中一定含有铁和锌，一定没有镁B.得到的滤液一定是无色的D.滤液中一定含有锌离子和镁离子22.根据下列实验目的，所选试剂及操作方法都正确的是选项ABCD实验目的除去二氧化碳中的少量一氧化碳气体除去氯化钾中的二氧化锰除去氧化钙中的碳酸钙除去稀盐酸中的稀硫酸所选试剂及操作方法通入氧气、点燃加水溶解、过滤、蒸发加水溶解、过滤加入足量的氢氧化钡溶液、过滤化学部分八、填空题（本大题包括4个小题，共18分）45.（4分）用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_______；（2）农业上常用来改良酸性土壤的碱_______；（3）碘酒中的溶剂_______；（4）相对分子质量最小的单质_______。46.（4分）现有四种物质：①氦气②硝酸钾③生石灰④纯碱，请选择相应的序号填空：（1）可用作食品干燥剂的是_______；（2）可用作焊接金属保护气的是_______；（3）可用作复合肥料的是_______；（4）可用作洗涤剂的是_______。47.（6分）小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边。（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的_______；（2）厨房所用的燃料是天然气，优点是为；；。（答一点即可），其燃烧的化学方程式（3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为（4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是48.（4分）根据下列粒子的结构示意图，回答问题：+10A28+11281B+9C28+1128D+12E282第48题图（1）属于同种元素的是_______；（填字母，下同）（2）具有相对稳定结构的是_______；（3）属于阴离子的是_______；（4）属于金属元素原子的是_______。九、简答题（本大题包括4个小题，共20分）49.（4分）请你从微观角度解释下列问题：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是（3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是（1）；。；；50.（5分）A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如右图所示，请回答：℃时，A、B两种物质在100g水中达到饱和状态的方法提纯B；；C0t1
t2
t3温度/℃25溶解度/g时溶解的质量相等；（2）若B中混有少量的A，最好采用（3）现有接近饱和的C物质溶液，使其变成饱和溶液的方法有：①加入C物质；②恒温蒸发溶剂；③中溶质的质量分数是；。（4）t3℃时将20gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液（5）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的质量由大到小的顺序是51.（4分）请回答下列化学与人类生活相关的问题：AB第50题图（1）人们的生活离不开金属，若铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：；；（2）人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。52.（7分）右图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中““请回答：（1）A物质可能是；”表示一种物质可转化为另一种物质。”表示两端的物质能发生反应，BDFA；（2）E和F反应产生的实验现象是（3）完成下列反应的化学方程式：①A②DC反应的化学方程式F反应的化学方程式。C第52题图E；；（4）B物质的用途之一是十、实验与探究题（本大题包括3个小题，共20分）53.（4分）用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。60504030ABC第53题图DE（1）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是（答出一点即可）；（填“偏（2）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会大”、“偏小”或“不变”）；（3）图D中玻璃棒的作用是；。（4）图C中有一处明显的错误，请你改正：54.（8分）下图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：ab水ABC第54题图DEF（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为不纯，则可能的原因是（填“a”或“b”）端进入。（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为在装入药品前应先，该反应的化学方程式为；若用E装置收集的氧气（答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从（填字母序号），。55.（8分）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如右图所示的pH曲线，请回答：（1）由图可知该实验操作是将（2）该反应的化学方程式为滴加到另一种溶液中；pH；70abc溶液/g第55题图（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。【探究过程】的现象。结论：该样品是a处溶液。②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现实验步骤另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液。实验现象实验结论该样品为b处溶液。该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有。。【十一、计算题（共6分）56.反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：（1）产生氢气的质量是多少？（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？2015年丹东市初中毕业生毕业升学考试化学参考答案二、化学选择题11、D；12、A；13、B；14、B；15、C；16、C；17、D；18、A；19、C；20、A；21、D；22、B；（化学方程式评分标准：每式全对得2分，化学式书写正确得1分，其它各项全正确共得1分；计算题中化学方程式共1分，条件、状态符号等错误不扣分）八、填空题45、（1）Al46\\、（1）③47、（1）吸附性（2）热值高或污染少等合理即可（3）糖类（4）防止铁锅生锈（或保持铁锅表面洁净、干燥）48、（1）BD九、简答题49、（1）分子（或微粒）不断运动（2）分子构成不同（3）碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同）（4）氢原子、氧原子或H、O（缺一不可）50、（1）t2
（2）蒸发结晶（或蒸发溶剂）（3）升高温度（4）20﹪（5）C＞B＞A（或CBA）51、（1）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（2）温度达到着火点（2）产生蓝色沉淀(3)①C+2CuO高温②2Cu+CO2↑或CO+CuO△（2）Ca(OH)2（2）①（3）C2H5OH（3）②（4）H2
（4）④CH4+2O2
点燃CO2+2H2O（2）ACD（3）C（4）BE增大煤与氧气接触面积52、（1）C或CO（只答出一种也给分）Cu+CO2（答出一种即可）Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2==BaCO3↓+2NaOH(写K2CO3也可)（答一种即可）（4）灭火（或温室肥料或光合作用等合理即可，答人工降雨不给分）十、实验探究题53、（1）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净）(2)偏小（3）搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅（4）视线与凹液面最低处保持水平54、（1）2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑集气瓶没装满水（或没等气泡连续均匀冒出就收集等）（2）BC检查装置气密性55、（1）稀盐酸(2)Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O（3）【探究过程】①溶液由无色变成红色（只答变成红色也给分）实验步骤淀也可）先产生气泡，后产生白色沉淀（没有“先、后”不给分）【反思评价】十一、计算题56、解：设：略Ca2+
bCaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O实验现象只产生白色沉淀（产生白色沉结论②、H（写文字也+
可，不答全不得分）反应物是否过量（合理即可）（1）H2的质量是154.7g＋8g－162.5＝0.2g………………………1分Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑65X652X＝6.5g1612Y＝16.1gY0.2g……………………………………………………1分1分161YX0.2g………………………………………………1分20.2g…………………………………………1分（2）所得溶液的质量为：6.5g＋154.7g－0.2g＝161g或162.5g－（8g－6.5g）＝161g…………所得溶液中溶质的质量分数为16.1g161g×100％＝10%………………1分答：略。（单位和百分号都不在扣分范围内）辽宁省阜新市2015年中考化学试卷
一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）1．（2分）（2015•阜新）下列变化中，属于物理变化的是（）A．铁生锈B．石蜡熔化C．酒的酿造D．木柴燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解答：解：A．铁生锈是铁和氧气、水作用生成主要成分为氧化铁的铁锈，有新的物质生成，是化学变化；B．石蜡熔化只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；C．酿酒的过程有酒精等新的物质生成，是化学变化；D．木柴燃烧有二氧化碳等新的物质生成，是化学变化．故选：B点评：本题考查物理变化和化学变化区别，物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．2．（2分）（2015•阜新）空气中含量较多且常用作保护气的是（A．氮气B．氧气C．稀有气体）D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：由空气的成分按体积分数计算及各自的性质去分析解答．解答：解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．A、由上面空气的成分可知氮气的含量最多，且氮气的化学性质不活泼，常用做保护气；故A正确；B、由上面空气的成分可知氧气的含量较多，但氧气是一种化学性质比较活泼的气体，不能用做保护气；故B错误；C、由上面空气的成分可知稀有气体的含量较少，故C错误；D、由上面空气的成分可知二氧化碳的含量较少；故D错误；故选A．点评：空气的成分：氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）是体积比而不是质量比．3．（2分）（2015•阜新）某粒子核内所含的核电荷数为17，核外电子数为18，该粒子一定是（）A．原子B．分子C．阴离子D．阳离子考点：专题：原子和离子的相互转化．物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：原子中质子数等于核外电子数；分子由原子构成，质子数等于核外电子数；阴离子中质子数小于核外电子数，带负电荷；阳离子中，质子数大于核外电子数，据此解答．解答：解：核电荷数为17，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，带负电荷，属于阴离子，故选C．点评：解答本题的关键是掌握在原子、离子中核内质子数与核外电子数的关系．4．（2分）（2015•阜新）下列物质属于单质的是（）A．C60B．H2OC．KOHD．AgNO3
考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：单质是含有一种元素的纯净物，利用此概念可解决问题．解答：解：A、C60是由一种元素组成的纯净物，是单质；故A符合题意．B、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物．故B不符合题意．C、KOH是由金属元素和氢氧根组成的化合物，属于碱；故C不符合题意．D、AgNO3由金属和酸根组成的化合物，属于盐．故D不符合题意．故选A．点评：此题是对单质概念的考查，解题的关键是对单质概念的理解及掌握．5．（2分）（2015•阜新）硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示．则下列说法正确的是（）A．B．C．D．硅原子的质子数为14硅元素属于金属元素地壳中含量最高的元素是硅硅元素的相对原子质量是28.09g考点：元素周期表的特点及其应用．专题：标签图示型；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可．解答：解：A、由小格中的信息可知，硅元素的原子序数为14，所以其质子数也是14，故A说法正确；B、由硅的元素名称的汉字偏旁为“石”，则属于非金属元素，故B说法错误；C、地壳中含量最高的元素是氧，第二位是硅，故C说法错误；D、由信息可知元素符号下方的数字为原子的相对原子质量，硅原子的相对原子质量为28.09，根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略，故D说法错误；故选：A．点评：本题考查了元素周期表中看图回答原子序数、相对原子质量等知识，解题的关键是能够知道元素周期表所体现的信息及含义．6．（2分）（2015•阜新）下列关于氧气性质的描述中，错误的是（A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体D．氧气极易溶于水）考点：氧气的物理性质；氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体；氧气的化学性质很活泼，在一定条件下，能与很多物质反应；氧气难溶于水．解答：解：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B、氧气在常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体，故B说法正确；C、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故C说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故D说法错误；故选D．点评：解答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼．7．（2分）（2015•阜新）实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是因为（A．浓硫酸溶于水能放出热量B．浓硫酸具有挥发性C．浓硫酸具有腐蚀性D．浓硫酸具有吸水性）考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断即可．解答：解：浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，但是，无挥发性；故选：D．点评：本题难度不大，掌握浓硫酸的物理性质（吸水性）与用途是正确解答本题的关键．8．（2分）（2015•阜新）为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B．观察两种气体的颜色C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入体积的水，盖紧瓶盖，振荡考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：在鉴别氧气和二氧化碳气体时，充分利用这两种气体的化学来鉴别．氧气是一种具有助燃的性质的气体．二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧．同时二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．解答：解：A、将燃烧的木条放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧的更旺的是氧气．所以能鉴别．B、氧气和二氧化碳是两种无色无味的气体，所以用闻气味的方法不能将二者鉴别．C、将氧气和二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，二氧化碳生成碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而氧气不能，所以能鉴别．D、二氧化碳能溶于水，而氧气不易溶于水，所以在盛二氧化碳和氧气的塑料瓶中，分别倒入水后，盛二氧化碳的塑料瓶变瘪了．所以能鉴别．故选B．点评：二氧化碳具有本身不燃烧，也不支持燃烧的性质．同时二氧化碳的密度比空气密度大，所以我们可以利用二氧化碳来灭火．9．（2分）（2015•阜新）对于下列问题的微观解释中，错误的是（）A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小B．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，说明它们的分子构成不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故选项解释正确．B、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，氧分子数目并不减少，故选项解释错误．D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因此具有不同的化学性质，故选项解释正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．（2分）（2015•阜新）下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）A．BC．D．考点：分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据分子、原子、离子的电性进行分析判断．B、根据构成物质的粒子进行分析判断．C、根据原子的概念进行分析判断．D、根据都是保持物质化学性质的最小粒子进行分析判断．解答：解：A、分子、原子均不显电性，故选项说法错误．B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故选项说法正确．C、由原子的概念可知，原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法错误．D、都是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们对分子、原子、离子的概念及三者与物质之间的关系的理解与应用．二、填空题（本大题包括3个小题，每空2分，共30分）11．（8分）（2015•阜新）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．（1）符号“2H”的意义两个氢原子．（2）符号“SO42﹣”的名称硫酸根离子．（3）复合肥硝酸钾的化学式KNO3．（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O2
2P2O5
．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）在元素符号前面加上数字表示原子个数，故2H表示连个氢原子，故填：两个氢原子；（2）“SO42﹣”表示硫酸根离子，故填：硫酸根离子；（3）硝酸钾由显+1价的钾元素和显﹣1价的硝酸根离子组成，故填：KNO3；（4）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故填：4P+5O2
2P2O5．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．（8分）（2015•阜新）水是人类最宝贵的资源，也是一种常用的溶剂．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生4mL气体，则负极产生的气体体积是8mL．（3）如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线．①t℃时，两种物质的溶解度相等．②60℃时，将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有升高温度（填一种）．考点：过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用．专题：空气与水．分析：（1）过滤时玻璃棒起到了引流的作用；（2）根据电解水的实验的现象、结论进行分析；（3）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有①减少溶剂（可用蒸发法，最好为恒温蒸发）②升高温度[少部分溶液则相反，它们温度越高溶解度越低（例如氢氧化钙也就是熟石灰）]．解答：解（1）过滤时玻璃棒起到了引流的作用，引导液体的流向；故答案为：引流．（2）在电解水的试验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极的气体体积之比是1：2．所以，某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了4mL气体，则负极产生的气体为氢气，体积是8mL．故答案为：8；（3）①由图可知：t℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；故答案为：t②由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可使硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液．故答案为：升高温度．点评：本题考查过滤操作、水电解试验、饱和溶液与不饱和溶液的转化等知识，难度不大．13．（14分）（2015•阜新）根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题．（1）小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画，如图所示，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，四种金属的活泼性由强到弱的顺序是Mg＞Zn＞Fe＞Cu．（2）小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝，你认为他还需要选择的另外一种溶液是硫酸亚铁溶液．（3）铜粉中混有少量的铁粉，除去铁粉的物理方法是用磁铁吸引．（4）钢铁是用量最大、用途最广的含碳量不同的铁合金．（5）物质的用途体现物质的性质，单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属，该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有还原性．（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛由低处到高处依次熄灭，由此可以证明二氧化碳的密度比空气大．（7）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀，请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法保持干燥．考点：金属活动性顺序及其应用；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：（1）根据图片中四种金属表面气泡及量的多少，判断金属与酸反应的剧烈程度，由此判断金属的活动性；（2）验证金属的活动性顺序一般遵循：三取中的原则，可以据此解答；（3）根据两种金属的性质来分析；（4）根据生铁和钢的区别来分析；（5）根据冶炼金属的原理来分析；（6）可以根据二氧化碳的物理性质和化学性质来分析；（7）过学习化学知识我们知道，铁的生锈是需要一定的外界条件的，如潮湿的环境就会给铁生锈创造有利的机会，所以想方设法隔绝水与菜刀的接触即可防止菜刀生锈．解答：解：（1）金属的活动越强，与酸反应的速度越快，能和酸的金属排在氢前，不与酸反应的金属排在氢后，故四种金属的活性顺序是：Mg＞Zn＞Fe＞Cu；故填：Mg＞Zn＞Fe＞Cu；（2）根据铜、铁、镁的金属活动性顺序可以知道在有镁丝和铜丝的情况下来验证这三种金属的活动性顺序应选择硫酸亚铁溶液．故填：硫酸亚铁；（3）用磁铁吸引可将铜粉中的少量铁粉除掉，因为铁能被磁铁吸引，而铜不能；故填：用磁铁吸引；（4）生铁和钢都是铁的合金，其区别是含碳量不同；故填：碳；（5）一氧化碳和碳都有还原性，能将金属元素从其化合物中还原出来，因此都能用于冶炼金属；故填：还原；（6）二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭；故填：由低处到高处；（7）铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果，所以保持干燥、隔绝氧气都能达到防锈的目的；故填：保持干燥．点评：本题考查的知识点较多，都属于基础知识的内容，难度不大．只要掌握化学基础知识就能顺利解答．三、解答题（本大题包括2个小题，每空2分，共20分）14．（8分）（2015•阜新）“五一”节期间，小明和家人去郊游野炊，在野炊的过程中，小明遇到了下面一些问题，请你用所学的化学知识帮他解决．（1）准备的野餐食谱包括：主食是馒头，配菜有烤火腿鲫鱼汤五香豆干．从营养角度来看，主食和配菜主要含有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素，缺少的营养素是维生素；（2）在野餐时，小明想把带来的午餐进行简单的加热，于是捡拾了一些细枯枝，引燃后，迅速盖满枯枝，结果枯枝反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是可燃物要和氧气充分接触并且温度达着火点才能燃烧．（3）野餐结束后，小明用水浇灭了燃烧的枯枝，其中蕴含的灭火原理是使温度降低到木材的着火点以下．（4）2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”．根据这一主题请你对野餐过程中产生的垃圾提出一条处理的建议分类处理．考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见污染物的来源、危害及治理．专题：化学与生活．分析：（1）所给食品中缺少维生素；（2）根据燃烧的条件进行分析；（3）根据灭火的原理进行解答；（4）根据生活垃圾分类回收进行分析．解答：解：（1）馒头中含有淀粉即糖类，烤火腿、鸡肉汤、五香豆干中含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐、水，唯独缺少维生素，水果、蔬菜中含有丰富的维生素；故填：维生素；（2）促进可燃物燃烧的条件有两个：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气浓度，迅速盖满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分；故填：可燃物要和氧气充分接触并且温度达着火点才能燃烧；（3）燃烧需要温度达到可燃物的着火点以上，所以用水将柴火浇灭，是使温度降低到木材的着火点以下；故填：使温度降低到木材的着火点以下；（4）为了减少对环境的污染，对垃圾进行分类处理，故填：分类处理．点评：化学来源于生活，服务于生活，化学与生活有关的知识，与我们的生存、健康和社会的发展密切相关，是中考热点之一．15．（12分）（2015•阜新）A与B有如下的反应：A+B→C+D（1）若C为厨房内常用的调味品，A是人体胃液的主要成分，可帮助消化，则A是稀盐酸；若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠；B与CO2反应也能生成C；则A是Na2CO3，C的用途是建筑材料（只写一种）．写出A溶液与B溶液反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．考点：物质的鉴别、推断；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见物质的推断题．分析：根据A与B有如下的反应：A+B→C+D，若A是人体胃液的主要成分，可帮助消化，所以A是稀盐酸，A和B反应会生成C和D，C为厨房内常用的调味品，所以C是氯化钠，B是氢氧化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以D是水；若B常用来改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙，D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠，所以D是氢氧化钠，氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙沉淀，所以C是碳酸钙，A就是碳酸钠，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：A与B有如下的反应：A+B→C+D，（1）若A是人体胃液的主要成分，可帮助消化，所以A是稀盐酸，A和B反应会生成C和D，C为厨房内常用的调味品，所以C是氯化钠，B是氢氧化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以D是水，经过验证，推导正确，所以A是稀盐酸，若氢氧化钠、盐酸两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH=7，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O；（2）若B常用来改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙，D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠，所以D是氢氧化钠，氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙沉淀，所以C是碳酸钙，A就是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以A是Na2CO3，C是碳酸钙，可以用作建筑材料，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）稀盐酸，=，NaOH+HCl═NaCl+H2O；（2）Na2CO3，建筑材料，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．四、实验与探究题（本大题包括2个小题，共20分）16．（10分）（2015•阜新）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．（1）写出下列标号仪器的名称：①试管；⑤酒精灯．（2）使用仪器⑤的注意事项是不能向燃着的酒精灯内添加酒精（写出一点即可）．（3）利用上述仪器和药品制取较多的二氧化碳，你选择的仪器是②③⑧⑨（填序号）．反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）利用上述仪器和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是序号）．反应的化学方程式为2KClO3
2KCl+3O2↑．①⑤⑦④②⑥（填（5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有一条即可）．导管口开始冒气泡就马上收集（写出考点：二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）由仪器的名称和用途去分析；（2）从酒精灯时的注意事项去分析；（3）要制取大量气体，应该用锥形瓶做反应容器，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，所以应该用向上排空气法收集，石灰石和稀盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳、水去分析；（4）从用加热氯酸钾的二氧化锰的混合物制氧气应选加热固体制取气体的装置，且排水法收集的气体较纯，所以选择仪器为：①⑤⑦④②⑥，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气去分析；（5）从导管口开始冒气泡就马上收集了（刚开始冒出的是试管中的空气）或集气瓶内的水没有装满（气泡是空气），都使收集的气体中含有空气而不纯去分析．解答：解析：（1）由仪器的名称和用途可知①为试管，⑤为酒精灯；（2）使用酒精灯时的注意事项有：不能向燃着的酒精灯内添加酒精、不能用燃着的酒精灯引燃另一只、灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的三分之一、要用外焰加热等（3）要制取大量气体，应该用锥形瓶做反应容器，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，所以应该用向上排空气法收集，所以应选择仪器：②③⑧⑨；石灰石和稀盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳、水，所以其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气应选加热固体制取气体的装置，且排水法收集的气体较纯，所以选择仪器为：①⑤⑦④②⑥，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；（5）导管口开始冒气泡就马上收集了（刚开始冒出的是试管中的空气）或集气瓶内的水没有装满（气泡是空气），都使收集的气体中含有空气而不纯．故答案为：（1）①试管⑤酒精灯；（2）不能向燃着的酒精灯内添加酒精；（3）②③⑧⑨CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）①⑤⑦④②⑥2KClO3
2KCl+3O2↑；（5）导管口开始冒气泡就马上收集了或集气瓶内的水没有装满．点评：熟练掌握实验室中制取氧气和二氧化碳的原理，明确实验时的注意事项、二氧化碳和氧气的收集方法等是解题的关键．17．（10分）（2015•阜新）化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙猜想三：该瓶粉末的成分可能为碳酸钙，做出猜想三的理由是氢氧化钙完全变质．【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告．实验步骤实验现象实验结论（1）取少量样品于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤，取少量滤有大量气泡说猜渣于试管中，加入稀盐酸．产生明想含二有正碳确酸钙（2）取步骤（1）中的滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液．酚酞试液说变红色明含有氢氧化钙【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是Ca（OH）（用化学方程式表示），因此，必须密封保存．2+CO2═CaCO3↓+H2O考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以长期放置的氢氧化钙中可能会有碳酸钙，如果完全变质，最终只有碳酸钙．验证时，利用碳酸钙难溶于水，能和盐酸反应生成气体，氢氧化钙微溶于水，且所得溶液呈碱性，能使酚酞试液变红来验证，为了防止氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应变质，要密闭保存．解答：解：【猜想与假设】该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙；该瓶粉末的成分也可能为氢氧化钙和碳酸钙；该瓶粉末的成分可能为碳酸钙，做出猜想三的理由是氢氧化钙完全变质．故填：碳酸钙；氢氧化钙完全变质．【实验验证】探究实验如下表所示：实验步骤实验现象实验结论（1）取少量样品于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤，取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸．有大量气泡产生说明含有碳酸钙猜想二正确（2）取步骤（1）中的滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液．酚酞试液变红色说明含有氢氧化钙【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是氢氧化钙和空气中的二氧化碳发生了化学反应，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此，必须密封保存．故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密封．点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．五、计算题（本大题包括2个小题，共10分）18．（2分）（2015•阜新）配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是（1）氯化钠6g；（2）水94g．考点：专题：分析：有关溶质质量分数的简单计算．溶液的组成及溶质质量分数的计算．（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；根据公式进行计算即可；（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；根据公式进行计算即可；解答：解：（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；故100g质量分数为6%的氯化钠溶液中，氯化钠的质量为：100g×6%=6g，故答案为：6；（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；故水的质量为：100g﹣6g=94g；故答案为：94．点评：题目难度不大，掌握溶质质量分数的计算公式、溶液质量与溶质、溶剂的关系是解题的关键．19．（8分）（2015•阜新）用100t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（要求根据化学方程式进行计算，计算结果精确到1t）考点：含杂质物质的化学反应的有关计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数、生铁中铁的质量分数，根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出生铁的质量．解答：解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是xFe2O3+3CO2Fe+3CO2
160100t×80%=11296%x≈58t答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是58t．点评：本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键．辽宁省葫芦岛市2015年中考化学真题试题
※理化考试时间共150分钟，化学试卷满分80分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H—1N—14O—16选择题（共20分）第一部分一、选择题（本题共15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。第1小题~第10小题，每小题1分；第11小题~第15小题，每小题2分）1.下列过程中发生化学变化的是（A.胆矾研碎B.蜡烛燃烧）D.石墨导电C.品红扩散）C.氢氧化镁D.氧气）2.下列物质属于氧化物的是（A.水蒸气B.高锰酸钾3.将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（A.泥沙B.面粉C.酒精D.植物油）4.下图所示的实验操作正确的是（A.稀释浓硫酸B.蒸发）C.过滤D.加热液体5.SO2中硫元素的化合价为（A.+6B.+4C.-2D.-3）6.下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（A.墙内开花墙外香——分子不断运动B.氢气液化体积变小——分子体积改变C.金刚石和石墨物理性质差异较大——分子构成不同D.二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——原子排列方式不同7.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（A.身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B.只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C.图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝8.下列有关空气及其成分的说法正确的是（））A.空气中体积分数最大的是氧气B.稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C.大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D.氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应9.下列实验现象叙述正确的是（A.碘放入汽油中——不溶解C.在空气中加热铜片——表面变黑）B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣声）10.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（A.钢B.生铁C.纯铁D.锰钢）D.氯化钠用于配制生理盐水11.下列物质的用途错误的是（A.碳酸钙用于补钙C.氢氧化钠用作食品干燥剂B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多12.将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成分可能是（A.锌B.镁、铜C.锌、铜）D.镁、锌、铜）13.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C.单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质D.高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素14.下列实验方法不能达到实验目的的是（A.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体）B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化碳）15.除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是（选项ABCD物质KClCOCaOO2
杂质MnO2CO2CaCO3H2O试剂与操作溶解、过滤、洗涤、干燥通过灼热的氧化铜加盐酸到不再有气泡产生通过盛有浓硫酸的洗气瓶第二部分非选择题（共60分）二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）16.请用化学用语填空。⑴氦气；⑵甲烷；⑶硝酸；⑷2个汞原子。17.如下图：A是铝在元素周期表中的有关信息，B~E是几种粒子的结构示意图。ABC。DE（填⑴铝元素的相对原子质量为⑵上图中B、C、D、E四种粒子属于字母），D粒子的化学符号是种元素，其中化学性质相似的是。18.请用相关的化学知识回答下列生活中的问题。⑴合理膳食，均衡营养对青少年的身体发育具有重要意义。①牛肉、鸡蛋等食物中富含的营养素是②酱油中添加铁元素有助于防止因缺铁引起的⑵很多人喜欢穿纯棉服装，因为与合成纤维相比棉纤维具有⑶食品包装中冲氮气以防腐，其原因是氮气⑷雾霾是当前中国最受关注的环境问题之一。①雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如②为了减少雾霾，确保空气质量，下列做法可行的是A.植树种草B.露天焚烧落叶C.使用太阳能热水器（填一种）。（填字母）。D.汽车使用天然气作燃料。。。的优点。19.右图是A、B两种固体的溶解度曲线。⑴在纯A物质。⑶t1℃时，125gA溶液中含A物质的质量不大于溶液分别降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数A三、简答题（共16分）20.（4分）请回答下列问题。⑴下图为某化学反应的微观示意图，图中“①该反应的基本反应类型为”表示氧原子，“。。”表示氢原子。B（填“>”、“=”或“<”）。g.⑷t3℃时，将A、B两种物质的饱和℃时，A、B的溶解度相等。（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提⑵当A中含有少量B时，可采用②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是⑵地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。从成本的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指为纯净的水，你认为最可行的方法是；实验室有一杯海水，要将其变。21.（6分）“渤船重工”是地处葫芦岛市的大型造船企业，每年都有巨轮在这里建成下水。钢铁是造船的主要材料之一。⑴钢铁属于A.复合材料⑵钢铁易与空气中的（填字母）。B.合成材料C.金属材料作用发生锈蚀，请你列举一种防止钢铁生锈的方法（填字母）。。。⑶焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀硫酸除锈的化学方程式为要检验除锈过程产生的废液中是否有硫酸，可选择的试剂是A.酚酞B.铁粉C.氧化铜D.氯化钠溶液22.（6分）A、B、C、D都是初中化学的常见物质，它们存在如下图所示的转化关系（“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱。请回答下列问题：⑴E的俗名是程式⑶写出C与E反应的化学方程式四、实验题（共18分）23.（4分）根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如下图），回答下列问题：，D是。。。⑵在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应。写出A和C反应的化学方⑴仪器a的名称是⑵使用玻璃棒搅拌的目的是⑶酚酞溶液的作用是。。。。⑷氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是24.（6分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及下列仪器。⑴若利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为的一种仪器是⑵若补充一种药品的仪器是（填仪器名称）。，应补充（填名称），并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择（填字母），添加药品前应进行的操作是。25.（8分）王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时，同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。王老师只告诉大家，这种花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3中的几种固体配制而成的。⑴为确定花肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成。实验I实验操作取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加少量溶液II另取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加适量AgNO3溶液⑵小倩同学提出，实验II不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是为此，应该补充的实验是。实验操作取少量花肥，⑶通过对以上实验的分析，你认为这包花肥的组成共有五、计算题（共8分）26.（2分）N(NO2)3是一种新型火箭燃料，请计算。⑴N(NO2)3的相对分子质量为⑵N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为。。种可能。实验现象实验结论没有NH4Cl。一定有KCl实验现象有白色沉淀生成结论及化学方程式一定有Ca(NO3)2化学方程式27.（6分）用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请计算。⑴制取0.8g氧气，需要这种过氧化氢溶液的质量。⑵要配制这种过氧化氢溶液60g，需要30%的过氧化氢溶液的质量。2015年葫芦岛市初中毕业生学业考试化学试题参考答案及评分标准化学方程式评分说明：化学式错误不给分；配平、条件、气体或沉淀符号漏写或错误共扣1分；计算题中的化学方程式完全正确给1分。一.选择题（本题共20分。第1~10小题，每小题1分；第11~15小题，每小题2分）题号答案1B2A3C4D5A6A7A8D9C10B11C12C13D14B15D二.填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）16.（4分）⑴He17.（4分）⑴26.98⑵CH4
⑵3⑶HNO3
⑶BE②贫血⑷2Hg⑷Al3+
18.（6分）⑴①蛋白质⑵透气性好（或吸水性好）⑶化学性质稳定（或化学性质不活泼）⑷①煤（或石油）19.（4分）⑴t2
⑵降温结晶②ACD⑶25⑷<三.简答题（本题共3个小题，共16分）20.⑴①分解反应（1分）21.⑴金属材料（1分）②水分子（或H2O）（1分）蒸馏（1分）⑵氧气和水（或O2和H2O）（1分）BC（1分漏答不给分）⑵除去氯化钠（或除掉水中可溶性杂质）（1分）保持干燥（或涂油、刷漆、电镀）（1分）⑶Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O（2分）22.⑴熟石灰（或消石灰）（1分）碳酸钠（或纯碱、苏打、碳酸钾或化学式）（1分）⑵C+CO2高温2CO（2分）⑶CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2分）四.实验题（本题共3个小题，共18分）23.⑴胶头滴管（1分）⑵使盐酸与氢氧化钠充分反应（或使反应物接触充分、反应迅速）（1分）⑶指示反应的发生（或指示反应进行的程度）（1分）⑷溶液由红色刚好（或恰好）变成无色（1分）24.⑴2KClO3
MnO2
2KCl+3O2↑（2分）abefg（1分）水槽（1分）⑵石灰石（1分）检查装置的气密性（1分）25.⑴实验Ⅰ：碳酸钠（或碳酸钾等可溶碳酸盐）（1分）Ca(NO3)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3实验Ⅱ：生成白色沉淀（1分）（2分）⑵氯化钾、氯化铵都能与硝酸银生成白色沉淀（1分）和熟石灰混合研磨（1分）没有产生刺激性气味（1分）⑶两（1分）五.计算题（本题共2个小题，共8分）26.⑴15227.（1分）⑵2:3（或4:6）（1分）⑴设：需要这种过氧化氢溶液的质量为X。2H2O268X68/32=X/0.8gX=1.7g1.7g/5%=34gMnO2
2H2O+O2↑320.8g…………………………………..1分…………………………………..1分…………………………………..1分…………………………………..1分⑵需要30%的过氧化氢溶液的质量为y。60g×5%=30%yy=10g…………………………………..1分…………………………………..1分答：⑴需要过氧化氢溶液34g。⑵需要30%的过氧化氢溶液10g。辽宁省葫芦岛市2015年中考化学试题
（满分80分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。第1~15小题，每小题1分；第11~15小题，每小题2分）1.下列过程中发生化学变化的是（）A.胆矾研碎B.蜡烛燃烧C.品红扩散D.石墨导电考点：物质的变化与性质答案：B解析：有新的物质生成的变化是化学变化，没有新的物质生成的变化是物理变化。胆矾研碎，品红扩散、石墨导电都没有新的物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳、水新的物质，是化学变化。2.下列物质属于氧化物的是（）A.水蒸气B.高锰酸钾C.氢氧化镁D.氧气考点：物质分类答案：A解析：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，水是氧化物。高锰酸钾由金属和酸根组成，属于盐；氢氧化镁由金属和氢氧根组成，属于碱；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。3.将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（A.泥沙B.面粉C.酒精D.植物油）考点：溶液的形成答案：C解析：均一稳定的混合物是溶液。泥沙、面粉以固体颗粒和水分子混合，植物油以液滴的形式和水分子混合，形成的都不是均一稳定的混合物，都不是溶液。酒精以分子形式和水分子混合，形成的是均以稳定，是溶液。4.下图所示的实验操作正确的是（）A.稀释浓硫酸B.蒸发C.过滤D.加热液体考点：实验基本操作；答案：D解析：稀释浓硫酸时应该酸入水，并不断用玻璃棒搅拌，A错误；蒸发操作要用玻璃棒搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅，B错误；过滤时用玻璃棒引流，C错误；加热试管中的液体时用外焰加热，试管内液体的不超过试管容积的三分之一，D正确。5.SO2中硫元素的化合价为（）A.+6B.+4C.-2D.-3考点：根据化学式确定化合价；答案：A解析：“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知氧元素的化合价为-2价，设三氧化硫中S元素的化合价为x，则x+（-2）×3=0，解得x=+66.下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（）A.墙内开花墙外香——分子不断运动B.氢气液化体积变小——分子体积改变C.金刚石和石墨物理性质差异较大——分子构成不同D.二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——原子排列方式不同考点：微观粒子的特性。答案：A解析：能闻到气味，是分子不断运动的结果；氢气液化体积变小是因为分子间的间隔变小；金刚石和石墨的物理性质不同是因为原子间的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为二者的分子构成不同。7.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B.只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C.图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝考点：燃烧与灭火答案：A解析：就地打滚可以隔绝氧气，使火焰熄灭，A正确；温度达到着火点且和氧气充分接触可燃物才能燃烧，B错误；图书、档案着火时应该用液态二氧化碳灭火，用水基灭火器会损坏图书、档案，C错误；吹灭蜡烛是使蜡烛的温度降到着火点以下而达到灭火的目的,D错误。8.下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A.空气中体积分数最大的是氧气B.稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C.大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D.氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应考点：空气的成分性质、用途及对环境影响。答案：D解析：空气中含量最多的是氮气，占空气体积的78%，A错误；稀有气体都是无色气体，通电时常会发出一定颜色的光，可以制成霓虹灯,B错误；大气中二氧化碳含量不断升高会导致温室效应，二氧化硫、氮的氧化物的增多会导致酸雨，C错误；氧气化学性质活泼，一定条件下可以和很多物质反应，D正确。9.下列实验现象叙述正确的是（）A.碘放入汽油中——不溶解B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾C.在空气中加热铜片——表面变黑D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣声考点：实验现象的判别。答案：C解析：点能溶解在汽油中形成溶液，A错误；打开盛浓盐酸的瓶盖会看到白雾，硫酸不挥发，不能形成白雾，B错误；在空气中加热铜，铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，C正确；点燃纯净的氢气时不会有爆鸣声，D错误。10.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（A.钢B.生铁C.纯铁D.锰钢）考点：铁的冶炼；铁的合金。答案：B解析：铁矿石、焦炭在高炉中会反应，得到主要成分是铁，同时含有一定量的碳和其它杂质的生铁。11.下列物质的用途错误的是（）A.碳酸钙用于补钙B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多C.氢氧化钠用作食品干燥剂D.氯化钠用于配制生理盐水考点：常见物质的用途答案：C解析：碳酸钙与胃液中的盐酸反应生成易溶解的氯化钙，被吸收达到补钙的目的，A正确；碳酸氢钠和胃中盐酸反应生成氯化钠，二氧化碳、水，故碳酸氢钠能治疗胃酸过多，B正确；氢氧化钠腐蚀性太强，不能做食品的干燥剂，C错误；生理盐水是特定浓度的氯化钠溶液，D正确。12.将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成分可能是（）A.锌B.镁、铜C.锌、铜D.镁、锌、铜考点：金属与盐溶液的反应。答案：B解析：在金属活动顺序表中，位置在前的金属能把位于其后的金属从盐溶液中置换出来，锌、铜、镁的顺序是：镁、锌、铜，故锌能和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸镁不反应；反应后溶液是无色，所以硫酸铜反应完，锌如果刚好完全反应滤渣只有铜，如果锌有剩余，滤渣是铜和锌。13.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸）C.单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质D.高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素考点：有关化学知识的推理。答案：D解析：带电荷哦微粒还有质子、电子；含氢元素的物质不一定是酸，如氢氧化钠中含氢元素，但是碱；一种元素组成的纯净物才是单质；根据质量守恒定律，分解反应后的元素种类总和与反应物相同，所以分解产生氧气的物质中一定有氧元素。14.下列实验方法不能达到实验目的的是（）A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化碳考点：物质的检验与鉴别答案：B解析：加肥皂水后搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是软水；铁丝和铝丝都是银白色；氯化钠溶于水溶液温度不变化，硝酸铵溶于水，溶液的温度降低；二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳没有。15.除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是（选项ABCD物质KClCOCaOO2
杂质MnO2CO2CaCO3H2O试剂与操作溶解、过滤、洗涤、干燥通过灼热的氧化铜加盐酸到不再有气泡产生通过盛有浓硫酸的洗气瓶）考点：物质的除杂与提纯答案：D解析：除杂的原则是只除杂，不引杂。氯化钾、二氧化锰的混合物进行溶解、过滤、洗涤、干燥得到的是难溶于水的二氧化锰；氧化铜在加热条件下会把想要的物质一氧化碳反应掉；盐酸和碳酸钙、氧化钙都反应；浓硫酸可以干燥氧气。二、填空题（每空1分，共18分）16.请用化学用语填空。⑴氦气；⑵甲烷；⑶硝酸；⑷2个汞原子。考点：化学用语的正确书写。答案：⑴He⑵CH4⑶HNO3⑷2Hg解析：⑴氦气由原子构成，化学式就是元素符号⑵甲烷的一个分子中有一个碳原子和4个氧原子。⑶硝酸由+1价的氢元素和-1价的硝酸根组成。显正价的写在左边，显负价的元素写在右边，化合价的代数和为零⑷原子个数就是在元素符号的左边加上相应的数字。17.如下图：A是铝在元素周期表中的有关信息，B~E是几种粒子的结构示意图。ABC⑴铝元素的相对原子质量为⑵上图中B、C、D、E四种粒子属于字母），D粒子的化学符号是D。E（填种元素，其中化学性质相似的是。考点：元素周期表信息；粒子结构示意图。答案：⑴26.98⑵3⑶BE⑷Al3+
解析：⑴元素符号下边的数字就是元素的相对原子质量⑵质子数决定原子的类别，图中的微粒有三种质子数，所以是三种元素⑶最外层电子数决定原子的化学性质，最外层电子数相同的化学性质相似⑷离子符号的书写就是在元素符号右上角标出一个离子所带电荷的数字，数字在左，正负号在右，数字1不写。18.请用相关的化学知识回答下列生活中的问题。⑴合理膳食，均衡营养对青少年的身体发育具有重要意义。①牛肉、鸡蛋等食物中富含的营养素是。②酱油中添加铁元素有助于防止因缺铁引起的。⑵很多人喜欢穿纯棉服装，因为与合成纤维相比棉纤维具有的优点。⑶食品包装中冲氮气以防腐，其原因是氮气。⑷雾霾是当前中国最受关注的环境问题之一。①雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如（填一种）。②为了减少雾霾，确保空气质量，下列做法可行的是（填字母）。A.植树种草B.露天焚烧落叶C.使用太阳能热水器D.汽车使用天然气作燃料考点：化学与人体健康；化学与环境保护。答案：⑴①蛋白质②贫血⑵透气性好⑶化学性质稳定⑷①煤（石油、天然气）②ACD解析：⑴①肉、蛋、奶类食品富含蛋白质②铁能预防缺铁性贫血⑵与合成纤维相比棉等天然纤维透气性更好好⑶①煤、石油、天然气是三大化石燃料②⑷植树种草能提高空气净化能力，使用太阳能热水器、汽车使用天然气做燃料可以减少有害气体和烟尘的排放，有利于提高空气质量19.右图是A、B两种固体的溶解度曲线。⑴在℃时，A、B的溶解度相等。⑵当A中含有少量B时，可采用（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯A物质。⑶t1℃时，125gA溶液中含A物质的质量不大于g.⑷t3℃时，将A、B两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数AB（填“>”、“=”或“<”）。考点：溶解度曲线应用。答案：⑴t2⑵降温结晶⑶25g⑷<解析：⑴t2℃时AB的溶解度曲线交于一点，t2℃时AB的溶解度相同⑵A的溶解受温度的影响大，且随温度的降低而减小，B的溶解度受温度影响小，可以用降温结晶的方法提纯A⑶t1℃时A的溶解度为25g，所以125gA的溶液中A的质量小于等于25g⑷t3℃时AB的饱和溶液降温到t1℃后，得t1℃时AB的饱和溶液，t1℃时A溶解度比B的小，所以所得溶液A的质量分数小于B的。三、简答题（共16分）20.（4分）请回答下列问题。⑴下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子。①该反应的基本反应类型为。②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是。⑵地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。从成本的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是。考点：反应微观示意图，反应类型。答案：⑴①分解反应②水分子⑵除掉水中可溶性杂质，蒸馏解析：⑴①由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应②化学反应的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合形成生成物的分子，所以此过程中改变的是水分子⑵海水是含有多种可溶物的水溶液，海水淡化就是除掉水中可溶性杂质，蒸馏可以得到纯水，除掉可溶性杂质。21.（6分）“渤船重工”是地处葫芦岛市的大型造船企业，每年都有巨轮在这里建成下水。钢铁是造船的主要材料之一。⑴钢铁属于（填字母）。A.复合材料B.合成材料C.金属材料⑵钢铁易与空气中的作用发生锈蚀，请你列举一种防止钢铁生锈的方法。⑶焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀硫酸除锈的化学方程式为。要检验除锈过程产生的废液中是否有硫酸，可选择的试剂是（填字母）。A.酚酞B.铁粉C.氧化铜D.氯化钠溶液考点：金属材料；金属的锈蚀与防护及除锈方法等。答案：⑴金属材料⑵氧气、水，保持干燥，或涂油、刷漆⑶Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OBC解析：⑴金属或合金属于金属材料⑵铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果；保持干燥，或涂油、刷漆等可以防止铁生锈⑶硫酸和铁锈的主要成分氧化铁反应生成硫酸铁和水：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O铁和硫酸反应生成气体，有气泡冒出，可证明有硫酸，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，固体会逐渐消失，溶液由无色变成蓝色，可证明有硫酸。22.（6分）A、B、C、D都是初中化学的常见物质，它们存在如下图所示的转化关系（“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱。请回答下列问题：⑴E的俗名是，D是。⑵在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应。写出A和C反应的化学方程式。⑶写出C与E反应的化学方程式。考点：元素化合物知识，有关物质的推断。答案：⑴熟石灰、消石灰，碳酸钠⑵C+CO2高温2CO⑶CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O解析：B是能支持呼吸的气体单质，故B为氧气；E常用于改良酸性土壤，故E是氢氧化钙，俗称熟石灰、消石灰；D是盐，能和氢氧化钙反应，D为碳酸钠（或其它易溶解的碳酸盐），C和碳酸钠相互转化，C为二氧化碳，A可以转化为二氧化碳，也能与二氧化碳反应，A为碳；碳和二氧化碳高温下生成一氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。四、实验题（共18分）23.（4分）根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如下图），回答下列问题：⑴仪器a的名称是。⑵使用玻璃棒搅拌的目的是⑶酚酞溶液的作用是。⑷氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是。。考点：酸碱中和反应操作及现象。答案：⑴胶头滴管⑵使反应物接触充分、反应迅速⑶判断反应的进行和进行的程度⑷溶液由红色刚好变成无色解析：胶头滴管常用于吸取或滴加少量液体试剂；边滴加，边搅拌，可以是盐酸和氢氧化钠溶液接触更充分，反应速度更快；氢氧化钠和盐酸反应没有现象，通过酚酞的变色可以判断二者能反应，当溶液由红色刚好变成无色时，表示两者刚好完全反应。24.（6分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及下列仪器。⑴若利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，应补充的一种仪器是（填仪器名称）。⑵若补充一种药品（填名称），并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是（填字母），添加药品前应进行的操作是。考点：气体制备装置选择，反应方程式书写。答案：⑴2KClO3MnO22KCl+3O2↑；水槽⑵石灰石abefg检查装置的气密性解析：⑴氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氧气和氯化钾，用排水法收集氧气还需要补充的仪器是水槽；⑵实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应是固体和液体常温下生成气体，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，用向上排空气法收集可以用到题中给的集气瓶，大试管、双孔塞、长颈漏斗、铁架台。25.（8分）王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时，同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。王老师只告诉大家，这种花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3中的几种固体配制而成的。⑴为确定花肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成。实验I实验操作取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加少量溶液另取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加适量AgNO3溶液实验现象有白色沉淀生成结论及化学方程式一定有Ca(NO3)2化学方程式一定有KClII⑵小倩同学提出，实验II不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是为此，应该补充的实验是。实验操作取少量花肥，⑶通过对以上实验的分析，你认为这包花肥的组成共有种可能。实验现象实验结论没有NH4Cl。考点：有关化肥的检验与鉴别。答案：⑴实验Ⅰ：碳酸钠（或碳酸钾等可溶碳酸盐）Ca(NO3)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3实验Ⅱ：生成白色沉淀⑵氯化钾、氯化铵都能与硝酸银生成白色沉淀，和熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味⑶两解析：⑴实验Ⅰ：碳酸钠溶液等可溶的碳酸盐与硝酸钙反应生成白色沉淀，可用来检验是否有硝酸钙，Ca(NO3)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3实验Ⅱ：氯化钾和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀。⑵氯化钾、氯化铵都能与硝酸银生成白色沉淀，生成氯化银白色沉淀不一定就能证明是有氯化钾。所氯化铵和熟石灰混合研磨，能产生刺激性气味，所以没有氯化铵的现象是和熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味。⑶由实验证明有硝酸钙、氯化钾，硝酸钙和碳酸钠不共存，所以没有碳酸钠，没有氯化铵。实验不能证明是否有硝酸钾，固体成分可能是硝酸钙、氯化钾或硝酸钙、氯化钾、硝酸钾两种情况。五、计算题（共8分）26.（2分）N(NO2)3是一种新型火箭燃料，请计算。⑴N(NO2)3的相对分子质量为。⑵N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为。考点：有关化学式的计算。答案：⑴152⑵2:3解析：⑴N(NO2)3的相对分子质量为：14+（14+3×16）×3=152⑵化学式中元素符号右下角的数字是一个分子中的原子个数，所以N(NO2)3中氮氧原子个数比为：4:6=2:327.（6分）用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请计算。⑴制取0.8g氧气，需要这种过氧化氢溶液的质量。⑵要配制这种过氧化氢溶液60g，需要30%的过氧化氢溶液的质量。考点：有关化学方程式的计算；溶液配制。答案：⑴34g⑵10g解析：由氧气的质量根据化学方程式可计算出过氧化氢的质量，过氧化氢的质量除以溶液的溶质质量分数可得溶液的质量；然后根据稀释过程中溶质的质量不变就可以算出30%的过氧化氢溶液的质量。⑴设：需要这种过氧化氢溶液的质量为X。2H2O2MnO22H2O+O2↑6832X0.8g68/32=X/0.8gX=1.7g1.7g/5%=34g⑵需要30%的过氧化氢溶液的质量为y。60g×5%=30%yy=10g答：⑴需要过氧化氢溶液34g。⑵需要30%的过氧化氢溶液10g。辽宁省盘锦市2015年中考化学真题试题
（满分80分）注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Na-23一、选择题（本大题包括12道小题，1-8小题每题1分，9-12小题每题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填在答题卡上）1．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．粮食酿酒D．干冰升华2．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．检查装置气密性C．氧气的验满D．稀释浓硫酸3．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳4．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）5．下列材料中，不属于合成材料的是（A．合金B．涤纶）C．合成橡胶D．塑料6．如图所示，该图为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．碘元素属于金属元素B．碘原子核内中子数为53C．碘原子在化学反应中易得到电子D．碘原子的相对原子质量为126.9g7．下列化肥中不能与碱性物质混合施用的是（）A．CO(NH2)2B．NH4ClC．NaNO3D．KCl8．新华社称，我国推行“限塑令”已经七年。推行“限塑令”主要目的是为了预防（A．全球气候变暖B．酸雨C．臭氧层破坏D．白色污染）9．医疗上静脉注射常用到葡萄糖注射液，葡萄糖的化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的说法不正确的是（）A．葡萄糖属于有机化合物B．葡萄糖由三种元素组成C．葡萄糖由6个C原子、12个H原子和6个O原子构成D．葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6:1:810．在pH=12的无色溶液中，下列离子能大量共存的是（A．NaC．Ag+
）SO4
2-
Cu2+
Cl-
NO3
-
-
B．H+
Na+
+
Cl-
+
Na+
NO3Cl-
D．Na）K+
NO3
-
CO3
2-
11．下列说法中不正确的是（A．饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数一定变小B．金属与酸反应后溶液的质量一定变大C．置换反应前后一定有元素化合价发生改变D．某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有碳元素和氢元素12．鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是（选项ABCD物质①观察颜色①加食醋①看颜色①过滤）鉴别方法②滴加盐酸②加水溶解测pH②燃烧，闻气味②加肥皂水黄铜、黄金食盐、纯碱羊毛、棉花硬水、软水二、填空题（本大题包括5道小题，每空1分，共18分）13.（4分）用化学用语填空（1）2个氮原子（3）硝酸中氮元素的化合价（2）镁离子（4）发酵粉中的小苏打14.（3分）化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题。（1）“粽叶飘香端午情”,端午节期间，我和父母回到奶奶家，奶奶为我们准备了丰富的午餐，有香喷喷的粽子、红烧肉、炖鲤鱼、煮鸡蛋。从营养均衡的角度，我建议妈妈添加的一道菜是，粽子中的糯米富含的营养素主要是。（2）奶奶家用铁锅做菜，铁锅的优点是可以补充人体所需微量的铁元素。人体缺乏铁元素会引起。15.（4分）辽河水像母亲一样抚育着盘锦人民，为我们的工农业生产做出了巨大贡献。（1）为了净化河水，可以向其中添加明矾，明矾的作用是（2）生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的方法是。。（3）在我们身边，浪费水的行为时有发生，请写出一条生活中浪费水的现象（4）能证明水由氢、氧两种元素组成的实验是16.（3分）人类目前所消耗的能量主要来自化石能源。（1）煤、石油、天然气都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。。。与煤和石油相比，天然气是一种较清洁能源，用天然气作燃料可以减少等气体的排放，从而有效预防酸雨的形成。（2）据新闻报道，近期，我省连续发生三起因居民液化石油气泄漏引起的爆炸事故，经分析，家用燃气如果泄漏，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限的空间内，遇到就会急剧燃烧发生爆炸事故。17.（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。（1）P点的含义。（2）t3℃时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为。。（3）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是（4）t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为。三、简答题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）18．（3分）请用所学的化学知识回答下列问题。（1）金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因（2）从分子的角度解释，湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因（3）生活中汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同19．（5分）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。已知C存在于人体胃液中，且与其它四种物质均能发生反应。A在潮湿的空气中经复杂变化生成B，B与C反应形成黄色溶液。D与E的反应常用于工业制烧碱。（1）写出B与C反应的化学方程式。。。。（2）将A放入B与C反应后的溶液中，一段时间后，发现溶液逐渐变为浅绿色，试猜想反应中有（填离子符号）生成。。反应，请。（3）D与E反应的化学方程式为（4）若C与D反应无明显现象，则C与D的反应属于基本反应类型中的写出D在农业生产中的一种用途20．(5分)人类的生活离不开金属，铁、铝、铜、银是生活中常见的金属。（1）以上金属中导电性最好的是。（2）铝的化学性质比较活波，但是铝制品具有较强的抗腐蚀性，其原因是（用化学方程式表示）。（3）为了比较铜、铁、银三种金属的活动性强弱，下列各组试剂能够达到实验目的的是。B.铜、银和氯化亚铁溶液D.铁、铜、银和稀盐酸A.铁、银和硫酸铜溶液C.铜、铁和硝酸银溶液（4）据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。通过你日常生活中的观察，写出一条防止铁制品生锈的具体实例。（5）保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用，其意义在于（答出一点即可）。21．(5分)盘锦是美丽的沿海城市，海水资源丰富。海水晒盐可以得到粗盐，粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质，某同学设计如下实验方案提纯粗盐，同时验证可溶性杂质是否存在。粗溶解盐操作I泥沙过量NaOH溶液沉淀a过量BaCl2
溶液过量Na2CO3
溶液操作III溶液A操作II沉淀b适量稀盐酸溶液B无现象溶液C操作IV食盐晶体请回答下列问题：（1）操作Ⅱ的名称是在操作Ⅳ中作用是（2）由实验可以得出，该粗盐中一定不含的可溶性杂质是（3）经分析，沉淀b中一定含有的物质是（4）在提纯过程中，加适量稀盐酸的目的是四、实验探究题（本大题包括3道小题，共22分）22．（6分)下面是初中化学中常见的四个基本实验。请回答下列问题。，操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一种玻璃仪器，该仪器。。。。红磷ABCD，。。（1）图A实验可以得出有关氧气含量的结论是如果测得的结果偏低，可能的原因之一是（2）图B实验中酒精灯加网罩的作用（3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一（4）图D实验中玻璃管中的现象是反应的化学方程式为。，。23．（8分）如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据题目要求，回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称①（2）选择装置A制取氧气的化学反应方程式②。，。，。（3）装置B可用于实验室制取二氧化碳，制取过程中，先加入的药品名称是只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是（4）装置B和装置C均可用于实验室制取氧气，其反应的化学方程式为两装置相比较，C装置的优点是（5）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是24．（8分）为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验。稀盐酸。Ca(OH)2溶液甲乙滴有酚酞的NaOH溶液（1）甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应。（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考（用化学方程式表示）。认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论。实验操作取样于试管中，先滴加再滴加。，实验现象实验结论氢氧化钠溶液部分变质（4）实验结束后，甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）25．（6分）实验室现有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸，为测定该盐酸的溶质质量分数，某同学称取10.6g碳酸钠粉末，向其中逐滴滴加稀盐酸至恰好完全反应，称量反应后所得溶液的总质量为56.2g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量。（2）该瓶盐酸的溶质质量分数。。盘锦市2015年初中毕业升学考试化学试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题包括12个小题，共16分。每小题只有一个正确答案，1-8小题每小题1分，9-12小题每小题2分）题号123456789101112答案CBCBACBDCDAB二、填空题（本大题包括5道小题，每空1分，共18分）+52+
13.（1）2N（2）Mg（3）HNO3（4）NaHCO314.（1）凉拌黄瓜（合理即可）糖类（2）贫血15.（1）吸附杂质，使其沉降（2）煮沸（3）刷牙时不关闭水龙头（合理即可）（4）水的电解（氢气在氧气中燃烧）16.（1）不可再生、SO2NO2(答出其一即可)（2）明火17.（1）t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相同（2）75g（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）（4）丙乙甲三、简答题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）18.（1）原子排列方式不同（2）温度越高分子运动速率越快（3）汽油是溶解，洗涤剂是乳化19.（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（3）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH（4）复分解20.（1）银/Ag改良酸性土壤、配制农药波尔多液（合理即可）（2）4Al+3O2=2Al2O3
（3）AC（2）Fe2+
（4）菜刀保持表面洁净干燥、篮球架刷漆等（不说明具体物体不得分）（5）节约金属资源、节约能源、减少污染（答一条即可）21.（1）过滤（3）BaCO3
搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅（2）Na2SO4
（4）除去过量的氢氧化钠和碳酸钠四、实验题（本大题包括3道小题，每空1分，共22分）22.（1）氧气约占空气体积的五分之一红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）（2）集中火焰，提高温度（4）红（棕）色粉末逐渐变黑（3）温度达到着火点（5）3CO+Fe2O3=====高温2Fe+3CO2
23.（1）①试管②长颈漏斗△MnO2
2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3====2KCl+3O2↑△（2）（3）大理石或石灰石二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应（能溶于水且与水反应答出一条即可）（4）MnO2
2H2O2====2H2O+O2↑可以控制反应速率或节约药品（5）AEF24.（1）能（2）使药品充分接触2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O酚酞溶液（3）过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2]有白色沉淀生成，酚酞溶液变红（4）①CaCl2
NaCl②CaCl2
NaClHCl或一定有CaCl2NaCl可能有HCl(说明：1.此空为2分①②答对一个得一分。2.写出酚酞不扣分3.若用BaCl2相应答案为：一定有CaCl2、NaCl、BaCl2可能有HCl4.若用Ca(NO3)2相应答案为：一定有CaCl2、NaCl、NaNO3可能有HCl和Ca(NO3)2中的一种或二种，硝酸钡参照此条。）五、计算题（本大题包括1道小题，满分6分）25.解：设生成二氧化碳的质量为x,盐酸中HCl的质量为yNa2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑10610.6g73y44x………………1分106——＝4410.6g————x106——73＝10.6g————y……1分x=4.4gy=7.3g……………………………………………………………………………………1分1分稀盐酸的质量=56.2g+4.4g-10.6g=50g……………1分7.3g盐酸的溶质质量分数为————×100%=14.6%…1分50g答：略
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