幼儿园小班健康活动教案《可爱的龟宝宝》含反思

一、学习手膝爬行，让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。 二、让幼儿体验游戏的乐趣。 3、训练幼儿的和谐能力。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。 五、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备：

教具小乌龟假设干、小动物图片假设干、水果图片假设干、垫子七块、口袋、 小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带 活动进程：

(一)创设游戏情境，激发幼儿爱好

师： 小朋友，今天教师带你们去参加小动物运动会，你们快乐吗?好，咱们学小动物走路(放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍)，到运动会场上看一看。

师：小朋友们，快来看一看，小动物运动会已经开始啦，你们看，小鸟在干什么，小鸟飞飞(师幼边说边做);小马在干什么呀?小马嗒嗒跑(师幼边说边做);

(幼儿观看后，边说边做动作，小鱼游呀游;小青蛙呱呱呱;小鸭子在游泳;小猴子在做操。)<文章.出自快思教案网.>

师：你们再看一看，什么小动物在爬?(乌龟在爬)

师：此刻，教师变成龟妈妈(教师带上乌龟壳)，你们原不肯意做我的宝宝呀?(情愿)。来，快变成妈妈的宝宝吧。(幼儿带上小乌龟壳) (二)幼儿学习爬行，从中体验爬行的乐趣 师：龟宝宝们快过来，妈妈教你们学本领。

⑴、学习爬行，教师示范：两膝放在草地上，两手放在草地上，两眼向前看。

师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁来试一试。 (先找两个龟宝宝爬行，然后大伙儿再一路爬。) (三)幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。

师：适才，龟娃娃们表现都专门勇敢，都学会了爬行，此刻，运动会上的小动物们都饿了，咱们用自己学过的本领去帮他们摘些果子好吗? (好)

游戏：幼儿爬过小山坡，钻过小山洞摘果子(鼓舞每一个幼儿都参与到游戏 中来) (幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行，训练幼儿的手脚和谐能力) (四)终止语

龟宝宝们真能干，今天不仅学到了本领，还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果，此刻咱们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧。 (五)活动延伸

龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩游戏。结合爬、钻等动作，在其它游戏中进一步练习。 活动反思：

这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：躯体的大体能力较差，动作不够平稳、灵活、和谐，思维活动带有具体形象性，喜爱仿照，对游戏中的情节、角色、动作进程容易发生爱好。以后，结合本班幼儿的实际情形，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了进展的空间。

小班小孩喜爱从游戏和生活情境中学习，专门爱仿照小动物的声音、动作等，也有必然的相关体会。他们喜爱仿照小乌龟在地上爬来爬去，手脚能够较和谐的向前爬，因此为活动的深切开展做好了铺垫。而且活动整个流程超级清楚，开始部份——大体部份——高潮部份——终止部份，活动一开始就把幼儿置身与游戏情境当中，直到终止。

活动整个主线是以游戏“龟宝宝和妈妈一路参加小动物音乐会、帮忙小动物摘果子等”展

开的，小孩们在活动中容易明白得和接纳，并专门快吸引了他们，一直到活动的终止。而且在玩游戏的同时学习了“爬”的大体动作，并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在游戏的一步步情境中反复练习，使幼儿体验到游戏所带来的欢乐，这也是活动的闪光的地方。活动中，小孩们自己确实是一只小乌龟，在妈妈的率领下练习爬、钻等动作，幼儿专门快把握了爬的动作要领，在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行，全然看不出小孩们的疲劳，相反，这次活动让小孩们在愉悦轻松的气氛中学到了知识和技术。