小学四年级科学实践操作考查方案
一、学生实验操作考查
学生实验操作的考查采用百分制，内容分为两部分：一是学生动手操作的考查，二是完成书面的实验报告，各占五十分。
1.动手操作的考查（50分） （1）考查内容:包括以下三项：
准备（10分）：①实验前要检查器材，②对有关器材进行调试。 操作（30分）：①爱护实验器材，能够轻拿轻放。②操作步骤合理有序，器材使用规范。③实验现象明显。④小组成员分工合作，共同完成实验。
整理（10分）：实验结束，对实验器材进行整理，将实验台面擦拭干净。
（2）考查方式：学生现场操作。
（3）评价方式:监考教师根据学生的操作情况现场赋分。 2．实验报告（50分）
（1）教师设计实验报告的格式和内容。
（2）学生边操作，边完成实验报告的填写，可绘图可文字说明。 （3）考查结束，根据参考答案进行评判赋分。 3．总体评价
学生考查成绩=动手操作得分+实验报告得分 二、考查方式
考查分班级考查和学校抽查两部分。
1. 班级考查。一般安排在期末考试前三周进行，由任课教师自行组织，学校巡视。任课教师负责安排、命题、监场、评价、成绩统计以及实验器材准备工作，最后得出每个学生的现场操作成绩。
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2. 学校抽查。在班级考查结束后，由学校采用抽测的方式对学生进行评价。具体方法是：
（1）将各班的学生按3—4人为一组进行分组，要求分组要按学生水平进行合理搭配，基本保持每组的总体水平均衡。
（2）测试时，由教导主任抽出参加测试的班，再由该班的任课教师抽出参加测试的小组和每个小组要做的实验。
（3）由学科组长和一名任教其他年级科学的骨干教师共同监考，并得出被抽查小组的现场操作成绩，组织相关人员评价实验报告。
（4）抽查成绩=现场操作成绩+实验报告成绩。 三、学生期末考试成绩的确定
学生期末考试成绩由两部分组成。一部分是笔试成绩，利用市教研室提供的期末试卷由全校统一进行考试、阅卷、统计成绩。一部分是考查成绩，即上述所述“学生考查成绩”。
学生期末成绩=笔试成绩×50%+考查成绩×50%。
二0一七年五月
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附表1：
苏教版《科学》教材四年级（上册）
编号 1 2 3 4 5 6 实 验 器 材 水槽、注射器、塑料袋、纸、杯子、空饮料瓶、认识空气的性质（任选其一） 小木棍、气球 比较水与空气的相同和不同 水槽、注射器、杯子、气球、橡皮、小塑料瓶 热在固体中的传递 蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯 热在液体中的传递 烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、木屑等 探究声音产生的原因 尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、细盐 探究沙子、水和空气这三种物三只封口塑料袋、袋中分别装有沙、水、空气 质的传声效果
实验名称
苏教版《科学》教材四年级（下册）
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
实验名称 做手臂活动模型或膝关节活动模型 实 验 器 材 绳子、橡皮筋、硬纸板、铆钉、回形针等 探究物体运动的方式 易拉罐、竹蜻蜓 探究小车运动的快慢与什么因素有关 计时器、小车、尺子、垫圈等 探究摆的快慢与什么因素有关 夹子、重物、棉线、计时器 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 制作降落伞 弹簧、钩码若干、实验记录表 线段、手帕、金属夹、牛皮纸、塑料袋、剪刀
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附表2：
四年级科学制定方案人员
姓名 张明安 解建国 王洪燕 肖传军 石兆朋 武国栋 张潇潇 单位 老城 老城 王瓜店 王瓜店 潮泉 附小 附小
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