园区：中心园区 主题名称：我运动 我健康 时间：01.14-01.18 1.能用较完整的语言表述画面的内容。 本周保教2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。 工作重点 3.尝试单手肩上向前投掷。 1.鼓励个别幼儿不怕冷，勇敢地坚持晨间运动。 个别教 2.鼓励个别幼儿要主动表达。 育目标 户外 年级组互通体育锻炼活动：地点——1号场地（幼儿园大门口、厨房侧门、保体育 安亭廊道），投放材料：各类皮球、篮球架、跨栏、钻爬圈、呼啦圈、垫子、锻炼 自行车等 重点观察：利用各种球类提高幼儿的双手投掷能力。 周一 周二 周三 周四 周 五 语言：想暖艺术（美）： 艺术（音）：健康:雪球大战 科学：跳动的心 和的雪人 运动小人 健康歌 户外游戏：（周三 周五） 户农家小院：锅碗瓢盆、泡沫盒子、桌子、砖块、帐篷等材料。 外 乡村舞台：纱巾、服装、音乐、扇子、雨伞、面具等材料。 自沙水游戏：玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料。 主 骑行小队：各种类型的自行车、交通标志等材料。 游民俗乐园：各种高低长短不一的梯子、垫子、长板、长凳等材料。 戏 野外拓展：原生态斜坡、麻绳、轮胎、迷彩服、帐篷等材料。 重点观察：野外拓展 观察目标：观察孩子在游戏中的合作能力。 区室内游戏：（周一 周二 周四） 角 囡囡拼搭: 提供各种运动照片小棒，彩纸、白纸、礼盒等。（重点观察活区） 动 囡囡书吧：投放关于冬天的绘本，运动项目图片、计划纸等囡囡涂鸦：内各类动物模型。 容 囡囡五彩面馆：投放橡皮泥、轻泥、各种动物手偶等 材囡囡扎染坊：提供染料、白布、绳子、夹子等。重点观察：囡囡拼搭 观料 察孩子们怎样运用生活经验穿插游戏形式。 室内自由游戏:看书、折纸、下棋、拼图、画画。 饭后散步：观察植物生态园的植物等。 自由游戏 卫生保健： 自由游戏 自由游戏 自由游戏 勤剪指甲 年级组互通体育锻炼活动：地点——2号场地（大操场、生态园）主要投放材料：独轮车、推拉车、羊角球、飞盘、套圈球、轮胎、滚筒、绳子等材料。 重点观察：孩子的推拉能力。 二楼走廊、班级互通:丛林大冒险 1.加强对幼儿进餐前后的管理，提醒幼儿认真洗手，不挑食。 2.进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速，上厕所记得套上外套。 天气冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。 为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。 上 午 餐后 活动 下 午 特殊天气调整 生活活动指导 家长工作
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