小班数学圈球球教案

小班数学圈球球教案

【篇一：小班数学拣皮球—幼儿园小班数学教案】

小班数学:拣皮球—幼儿园小班数学教案

拣皮球(比较大小)

活动目标：

幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备：

1、各种实物(如碗，皮球等)

2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。

活动过程：

1、比比哪个大，哪个小

逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？” 再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。

2、玩“听口令举雪花片”的游戏

请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举

小的正方形雪花片等等。

3、玩“拣皮球”游戏

①幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后，教师把大小

皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大(或小)皮球。”

②出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

【篇二：小班数学区活动教案：投纸球】

价值取向：

1、练习手口一致地从左到右点数10以内的实物，并能说出总数。

2、认读阿拉伯数字6——10，练习一些常用的量词。

3、初步尝试填写统计表。

材料设计：

1、旧报纸若干张

2、各种颜色的及时贴

3、纸篓5个

4、桌子上贴上标记。

玩法提示：

1、与幼儿共同制作纸球。制作完毕后摆放整齐，从左（标记处）点数纸球6——10。

2、游戏：教师击掌2下，幼儿拿出2个球。教师说：“4”，幼儿拿出4个纸球，等等。

3、游戏结束后，请幼儿一起数数投进了几个纸球。

4、填写统计表中的投进球的数量。

指导要点：

1、引导幼儿仔细分辨教师击掌的次数。

2、引导幼儿学会填写统计表的方法。

【篇三：小班科学活动教案：气球一飞冲天】

【活动目标】

1、初步认识空气和皮球的关系。

2、享受集体做游戏的乐趣。

3、发展探索精神。

【活动准备】

皮球、气球、打气筒。

【活动过程】

1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们两个有什么不一样。

2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

3、老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。

4、老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。

5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。（在这个阶段勿须深入解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。）

6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球（不必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。

总结分享

请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。

活动评价

1、对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。

2、知道气球充气前后的变化。

活动建议

1、内容可以扩展，组织幼儿用身体的不同部位碰击气球，促进身体的协调发展。

2、在益智区投放各种充气玩具，供幼儿在分区活动时间自由操作，进一步感受空气和充气玩具的关系。

3、在日常生活中，教师可引导幼儿用不同的形式来表现气球，提高幼儿运用多种材料表现物体的能力。如画、剪贴、装饰气球、设计动物气球等，可由幼儿一人单独完成，也可集作“气球小世界”画卷。