科教论坛 擂ｉ 不要束缚孩子的心灵 郭小溪 （湖南省工艺美术职业学院 湖南益阳４１ ３０００） 摘要：不束缚孩子的心灵，就是要父母与老师对孩子寄予厚望，积极肯定，通过期待的眼神，赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心 田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强。 关键词：心灵 束缚 珍惜 笨鸟先飞 赏识 慧鸟 ・ 理暗示 中图分类号：Ｇ ６ ３ ３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６ ７３—９ ７９ ５（２ｏ１ ｏ）ｏ４（ｃ）一ｏ１９９－ｏ１ 看过一个故事：几头魁梧的大象被饲 养员拴在一根木桩上。有天不幸发生了大 火，火势曼延，人们都以为大象会拉断绳子 逃跑，但当饲养员赶来的时候，大象全都被 了自己是可爱的，聪明的，或者是正确的还 是错误的，父母对孩子每一句评价直接影 响着孩子的情绪、心理、自我认识及定位。 所以一名优秀的家长对孩子说话时应有所 博士生。 围棋名手林海峰幼年时，他妈经常对 他说：“你将来一定是一个大人物。”于是， 他从小就以“大人物”做为自己的奋斗目 烧死了。原来大象从小就被拴在这里，曾经 它们也想挣脱绳子，但试过几次都没能成 功。后来它们长大了，身体的力量已经强大 到足以轻松摆脱这种束缚，但失败的经历 已使它们不敢再去尝试，甚至在大火烧身 时也错误的以为自己是无法摆脱这根绳子 逃命的。 这个悲剧告诉我，大象被烧死的真正 原因其实在于心灵的束缚。如果把我们的 孩子比作大象，那么我们教育者是否扮演 过大象饲养员的角色？外在的束缚是有形 的，而心灵的束缚则无形。孩子是脆弱而敏 感的，一句话的表述、一件事的处理，正确 和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断 的，则可能贻误孩子一生。也许您不会知 道，其实在不知不觉中您做了很多会影响 孩子一辈子的事情。 １珍惜孩子的第一次 孩子在生命之初并无是非观念。如果 孩子第一次撒谎，第一次偷东西，等等，这 时候家长一定要拿出合适的教育方法让小 孩明白什么该做，什么不能再犯。 曾经有个死刑犯临死之前将他母亲的 乳头咬了下来，之所以这么作，是因为在他 第一次把别人的东西拿回家后母亲不仅没 批评他，反倒为他的行为感到高兴。无知的 孩子从此在偷窃的路上越走越远，终于踏 上了不归路，最后用牙齿表达她对母亲教 育不当的无比怨恨。 我本人对儿时的第一次也记忆犹新。 我的父辈喜欢绘画，但我成年后对绘画却 无特殊爱好。记得五六岁时曾用笔在妈的 书上乱画，结果被妈打了一顿，从此我再也 没有主动拿起画笔，勉强学了两年绘画也 没能成功，让父亲失望不已。为何在我的身 上就没遗传因子呢？我想应该是第一次不 愉快的绘画经历使然吧。孩子对第一次的 挨打总是印象深刻。我第一次放学不按时 回家被打之后再没犯过，第一次打纸牌上 瘾被处罚之后成年了也没再打过牌。外甥 第一次考试只打了８０多分，回去被一向痛 爱他的爸爸狠狠教训了一顿后再也不敢不 认真学习，从此考试总是名列前茅。 孩子的第一交往对象是父母，孩子对 自我的认识首先来自父母。父母的每个眼 神、微笑，每句赘扬鼓励或批评的话都是孩 子的一面镜子，孩子从父母的态度上知道 禁忌，尤其面对一个资质平平成绩不好的 标，终于取得了举世瞩目的成就。 孩子更要用合适的语言来激发孩子的自信 有位哲人说过，教育者的最大职责就 心，以培养开发孩子深藏的潜能。 是让受教育者看到希望，相信自己能行。所 以家长也要懂点心理学，就象婷婷爸与海 ２慎对孩子说“笨鸟先飞” 峰妈那样巧妙的让孩子相信自己：我能行！ 也许您的孩子考试没有及格，也许您 对孩子描绘未来美好的前景，让孩子对未 孩子的成绩不尽你意，于是您对孩子说： 来充满希望。 “你要努力，要学大雁笨乌先飞……，”十有 ，说这话您达不到教育的目的。 ３请常给孩子讲通过刻苦努力而取得 儿童心理学家指出，除去特殊情况，孩 成功的故事，让孩子明白。原来懂得 子之间因智力引起的差距并不是很大，孩 先飞的鸟是慧鸟 子成绩不好有各种各样的原因：学习障碍、 其实所有成功者，无不是“笨鸟先飞” 上课没认真听讲、贪玩等，但一句“笨鸟先 走在前面的。很多著名人物在其他孩子还 飞”，就仿佛给孩子定了位：你不聪明，你是 流着口水玩泥巴时，就已开始学习了。奥运 个笨蛋，你必须努力学习。也许家长并不真 冠军程菲４岁开始练体操，总是每晚最后一 认为孩子笨，但作为孩子，他们的自我意识 个离开；林丹５岁就每天练球４个多小时，累 更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教 到吃饭时都要睡着。明星周杰伦也是４岁练 师和家长的评价。他们渴望得到教师和家 琴，每天艰苦训练以至手肿，并坚持数年才 长的肯定，而对一个尚不能正确认识自己 有了他在２４岁的成功。 的孩子说“笨鸟先飞”，无异是在暗示小孩： 孩子，你比别人笨，所以你要比别人更加努 ４发现孩子最感兴趣的事情，并以此 力。 为突破口，去启发引导孩子 没有比“你笨”更令孩子沮丧的事了。 古代科学家祖冲之小时候因为背不出 孩子可能因此自暴自弃，原来聪明人是不 课文经常挨打，并被父亲斥责为“笨蛋”， 需要努力的，他们能取得成功是因为比我 “蠢牛”，他的祖父是个主管建筑工程的官 聪明。唉，我反正是笨蛋，努力也是白费功 员，认为孩子不见得只有读经书才能有出 夫。一个没有自信心的孩子是不会努力学 息，便将他带到工地，让他在实践中开扩眼 习的，没有信心的孩子不可能有顽强的意 界，增长知识，使他走上了爱科学的道路， 志力。生活中有不少人学什么都浅尝则止， 最终成为一位著名的科学家、数学家。 一辈子一事无成，都是与没有信心与顽强 总之，父母与老师是孩子最爱、最信任 的毅力有关。 和最尊敬的人，同时也是施加心理暗示的 著名的赏识教育家周泓为了培养女儿 人。如果孩子受到长期、消极不良的心理暗 的自信心真是煞费苦心。他将“美国天才儿 示，孩子的情绪就将受到影响，严重的甚至 童行为表”贴在台板上，当婷婷读书忘记吃 会影响其心理健康。所以不束缚孩子的心 饭时，周弘就对她说：“孩子，你看，你符合 灵，就是要父母与老师对孩子寄予厚望、积 天才儿童的第～条，读书废寝忘食，孩子， 极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激 你不是天才谁是天才？”当８岁的婷婷背出 励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加 圆周率小数点后ｌ０００位时，周弘说：“你是天 自尊、自爱、自信，自强。请相信，你的期望 才，这就是证明。”当婷婷有一次数学不及 有多高，孩子未来的成果就会有多大ｉ 格时，周弘笑着说：“太好了，你不是要当海 燕吗，现在暴风雨来了。”婷婷的智商是 参考文献 １０５，远低干所谓天才儿童的１ ３０，但周弘从 ［１］云晓．１ ３岁前，妈妈改变孩子的一生 末对女儿说“要笨鸟先飞”，相反他总是告 ［Ｍ】． 诉婷婷：“智商只能测记忆力，无法测悟性、 ［２Ｊ周弘．教你如何赏识你的孩子［Ｍ】． 灵感，而你正是这方面的天才。”周婷婷在 ［３】王峰．父母应知的经典教子故事【Ｍ】． 父亲的培养下，ｌ６岁时进入辽宁师范大学， 成为我国第一个聋人少年大学生，２４岁时 同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为 中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｏａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ １ ９９
