教学目标：
1．能够应用乘法分配律进行简算。
2．灵活应用乘法分配律进行简算，如反向应用。 3．培养学生自主探索精神。
教学重点、难点：
简算。
教学过程：
一、 复习：
举例说明什么叫乘法分配律。 二、 新授： 例4：用简便方法计算。
48 287×99
=（+36）×48 =100×48 100-287
=4800 0-287
=28413
1．观察算式，有什么特点？ 2．试算。 3．汇报。
师：观察两种解法，有什么意见要发表？ 4．小结。
试一试：用简便方法计算。
38×102 48+36
×
=287×（100-1） =287×
=2870
57×99+57
×
⑴尝试，交流。 ⑵汇报。 三、巩固： 1．怎样简便就怎样算。
47×29+47×71 76×39-66×39
92×99+92 201×43 （38+62）×86 2．35×12
=35×2×6 =70×6 =420 四、小结： 谈谈你的收获。
师：你能想出几种解法，试做。
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