幼儿园大班教案《我们的房子》含反思

1、有爱好的观看四周居住的房屋，了解它们的外形特征。

2、知道房子的作用，了解城市在不断变化，并愿意将自己所感受的美表现出来， 3、能用完整的语言描绘自己居住的房子。

4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

1、长方形、三角形卡片、幼儿收集房子的图片或照片 2、建构玩具若干，纸、画笔若干，橡皮泥若干。

3、带领幼儿参观幼儿园四周的一些建筑，并将参观的画面拍摄下来做一套多媒体课件。

活动过程

1、谈话引题；小伴侣在这个世界上谁是你们最爱的人，你们家里都有什么人，你感觉到家的暖和吗？它是我们每个人生活的温馨的港湾，那么你们的“家”是什么样的呢？ 争论我的家，说出自己家里房子的大小结构

师:今日小伴侣带来许多美丽的照片，上面居住着许多人家。你能介绍给大家吗？（幼儿拿出图片相互沟通）老师参加争论。

（2）请个别幼儿介绍 自己的家，老师引导说明外观 特点（如楼房 平房 别墅、老式石库门等）外面有比较特殊的装饰则更好（如雕刻门楼等，如门 窗的外形等）

（3）老师小结。关心丰富幼儿没有提到的建筑物，（如老式房子，雕梁画栋，城隍庙，还有一些欧式建筑、、、）老式建筑所具有的特点。

（4）让孩子选择自己喜爱的房子。（相互争论沟通）关心幼儿谈体会，如老式建筑的美观，特点等。

（5）让幼儿来谈谈，介绍了这么多房子，你最喜爱哪一种（相互争论）关心幼儿体会到到老式建筑所具的民族特点，新的建筑比较美观有比较适合居住的特点，从而感受到城市发生巨大变化。 （6）请幼儿将自己喜爱的房子建出来给大家看，利用卡片，也可利用建筑积木搭建。也可用橡皮泥仿真捏出来。也可用画笔画出来。

（7）也可利用绘画笔画出自己喜爱的房子。并介绍给大家!

活动延长

嬉戏：去新居子看一看，把孩子建构饿房子摆出来大家观赏 播放儿歌 ”跳房子 “踮脚走， 让孩子体验这些建筑的玩好性千万不要破坏。要好好爱护爱惜我们的家园

活动反思：

幼儿对于向同伴介绍自己居住的房子这类活动很感很感爱好，他们不停的说这说那，导致整个活动场面有些难以把握，这是这次活动混乱的主要缘由。以后我在培育幼儿讲话时要分场合“在他人发言时仔细倾听，另外，孩子们喜爱建构玩具，喜爱自己建房子，并有成就感，感觉不足之处是孩子在介绍自己搭建的房子时语言不够完整流畅，用词不精确，有的孩子一焦急就大大的。假如预备足够量的词汇会更好些。孩子们介绍自己的房子时乐观主动，心情高涨，不停地说这说那，语言不够规范，语速快，个别幼儿吐字不清晰，感觉孩子有些混乱，活动组织的不够有序，可能我在儿童心里方面学问把握不够深刻的缘由，造成的这种混乱局面，以后培育我班孩子学会倾听，听他人发言，敬重他人的意识和素养。加强幼儿的养成训练。