托班上学期礼仪教案

托班上学期礼仪教案

【篇一：托班上学期第三周教案】

第三周（9.12—9.16）

9月12日 星期一 上午活动 张娆曼

中秋节放假

9月13日 星期二 下午活动 张娆曼

室内：音乐传球

活动目标：培养幼儿的反应能力和动作发展能力。

室外：平衡木

游戏：平衡木

目标：

1.发展幼儿的平衡能力。

2.鼓励幼儿勇敢地走平衡木。

3.体会游戏的乐趣。

准备：平衡木、铁盒若干个（呈扁平状）。

过程：

（一）导入

师：小朋友们，我们今天玩个好玩的游戏：小山羊走“独木桥”，小朋友们认识

山羊吗？

（二）基本部分

1.教师扮演山羊妈妈：“孩子们，今天天气真好，咱们一起出去玩，好不好？”

教师手臂张开示范如何过平衡木。

2.教师牵引幼儿走平衡木，并用角色的口吻鼓励害怕的”小羊“勇敢地去尝

试。

3.”我的小羊们都敢走独木桥了，好勇敢啊！真是我的乖宝宝,妈妈好喜欢

你们！我的宝宝要是能够自己走的话，妈妈更喜欢你们的！”

幼儿独自走平衡木，教师在旁边保护。

4.当幼儿能够自如地走平衡木后，把2——3个扁形铁罐放在平衡木上，增

加过独木桥的难度，以增加幼儿玩乐的兴趣。

小结：表扬小山羊的勇敢前进，勇于挑战的精神。

9月14日 星期三 上午活动 张娆曼

一、来园、区角游戏

1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。

2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。

3．个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。

4．观察：观察幼儿情绪是否稳定。

5.晨谈：幼儿园真好

二、各类游戏8:20——8:40

活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。 活动过程：1．摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队

2．抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家

三、教学活动

儿歌：玩球

目标：

1.初步理解儿歌的大意。

2.能够学唱儿歌，锻炼语言表达能力。

3.愿意和大家一起念儿歌、玩球，乐意参与其中，敢于表现自己。

准备：

红色皮球绿色皮球各一个，且大小不一样

重点：理解儿歌内容，大声学念儿歌。

难点：能和大家一起念儿歌，玩球。

过程：

（一）情境导入，引起兴趣

（老师把球藏于身后）

“小朋友们，今天老师要和你们玩一个游戏，是什么游戏呢？”（做思考状）“小朋友眼睛可要睁的大大的幺，不要眨眼奥！“

（二）出示实物，复习知识

1.教师从背后拿出皮球 ，让幼儿清晰地说出 “皮球”。 “那么皮球是什么形状的？”（引导幼儿回忆旧知识：圆形）

2.让幼儿分别认认皮球是什么颜色。（引导幼儿说出红色 、绿色，鼓励幼儿大声说出，锻炼语言表达能力)

3.皮球除了颜色不同外，还有什么不一样的地方？（大小）

（三）教师示范，学习儿歌

教师一边玩球一边念儿歌，宝宝先跟着哼念儿歌；师幼一起学念儿歌，使其有兴趣的学。

（四）参与游戏，情景学习

1.请幼儿上台表演，鼓励幼儿敢于表现自己。

2.集体表演，巩固所学。

反思：在我出示实物——两个颜色与儿歌中皮球颜色一样的球，一边念儿歌一边出示相应

皮球，幼儿在直观、形象的教具面前，发现很快就记得了。不过在最后结束的时候：“宝宝一脚踢皮球”时，现场有些混乱，幼儿都争着帮忙捡皮球去了。当时只好告诉他们没有允许，不许离位来规定他们。

四、户外锻炼

2．集体游戏：小脚印（协调能力）。

（1）能够跟随老师节奏作出相应动作。

（2）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。

3．分散游戏：重点指导“玩球球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞。

自主性游戏： 娃娃家 小超市 面包店 阅读角

重点指导：娃娃家

活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。

活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。

活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。

9月15日 星期四 下午活动 张娆曼

室内：手指游戏

活动目标：发展幼儿手指灵活性。

室外：举重

游戏：举重

目标：

1.锻炼幼儿的上肢力量。

2.体会游戏的乐趣，培养小组团队合作能力。

准备：响桶：有把手的大小塑料桶（食用油桶、麦片桶等），放入各种生响的东西（如小铃、豆类），分量轻重不一，然后封口：木棍若干。

过程：

（二）导入

教师举一个响桶，并上下举动使其发出声响，“咦？小朋友们，是什么声音呀？” “那你们想不想和我一起玩？”

（二）基本部分

1.幼儿随意选出响桶，教师帮助幼儿选择适合自己的响桶（不是过重的响桶） 幼儿一举哑铃的方式向上举，一边举一边听发出的声音，并感受轻与重。

2. 幼儿选择适合自己力气的桶，向上举，教师在一旁为其数数1、2、3、

4...... 。

3.幼儿用各种姿势举：单手举，双手举，体会游戏的乐趣。

4. 分两组进行比赛：每组每两个幼儿把桶用棍抬起来运送到规定地点进行比赛。

小结：表扬幼儿的手臂力气大，鼓励幼儿帮助老师把响桶送回教室。

9月16日 星期五 上午活动 张娆曼

一、来园、区角游戏

1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。

2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。

3．个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。

4．观察：观察幼儿情绪是否稳定。

5.晨谈：幼儿园真好

二、各类游戏8:20——8:40

活动准备：广告纸，废报纸卷成的小棍，若干个带响的废弃罐（里面放入小石子，豆子会想的东西做小猪），活动场地一面布置成猪栏。

活动过程：

1．幼儿手执短棍，随意追赶小猪。

2．幼儿手执短棍，边跑边赶小猪到猪栏。

3.幼儿间比赛追赶小猪。

三、教学活动

社会：废物箱

目标：

1.尝试把果皮纸屑丢入废物箱。

2.逐步养成讲卫生爱清洁懂礼貌的好习惯。

准备：

纸板盒做的废物箱若干个，糖果、带皮水果（如香蕉，橘子）

重点：把垃圾丢入废物箱。

难点：培养讲卫生爱清洁的习惯 。

过程：

（一）情境导入，引起兴趣

“今天是红红生日，他邀请了好多好多的好朋友陪他一起过生日，也准备了许多许多好吃的东西。那老师也带着四个小朋友渠道红红家做客，好不好？”（幼儿跟老师来到红红家）

（二）食物品尝，谈话示范

【篇二：托班安全教案】

托班社会教案：要用安全小剪刀

活动目标：

1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

活动准备：

1、图片

2、故事

3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

活动过程：

1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?

4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

附：不玩大剪刀

妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点 包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

【篇三：小班公共礼仪教案】

活动名称：小班公共场所礼仪 《公共场所说话礼仪》

活动目标：

1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。

2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

活动重难点：

培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

活动准备：

1. 各种噪音

2. 教学ppt。

活动过程：

一、 组织教学

二、谈话导入

“今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。

三、 出示ppt课件

1、出示礼物可爱的小花猫

2、讲故事，教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。

三、提问

1、“你喜欢小花猫吗？为什么呢？”

2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢？” 导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做！

四、学儿歌

公共场 有礼貌， 不喧哗 不哭闹。

说话时 声要小， 对别人 无打扰

五、教师总结

要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。懂得要尊重他人。

教师提问引