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第四节教案

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彩虹星球教研中心 版权所有、翻制必纠 课程类型: L2注意力课程 教材编号: 第四节 适应年龄 本节目标 环节 A1 静心 训练 1放松孩子心情,提高注意力。 2可以提高孩子反应能力,逻辑思维能力的提高。 3可以提高听觉、视觉能力的提高。 6-9岁 目标 10分钟 教学内容 训练名称:托球 物品准备:准备做训练用的一块垫子。 舒缓音乐。乒乓球若干 训练步骤: 1、 每个孩子立正站在一块垫子上,两手放于两侧,腰背挺直,全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸,并逐渐放慢;做活动之前准备,老师为每个孩子发一份乒乓球拍,让每个孩子将乒乓球拍放平,老师在将每个乒乓球拍上放一个乒乓球,老师放音乐,这样持续做5分。 2、 然后,将在5分钟内乒乓球掉下来的次数以及坚持的时间记录第6日训练报告中。 训练名称:扫描颜色 物品准备:各种颜色卡片,一张卡片上平均有10到14种颜色即可。 训练步骤: 1、 将彩色卡片平置于距离30厘米处,目不转睛的连续盯视1分钟,尽量不眨眼睛。连续做三次。 2、 然后老师提问图片上都有哪几种颜色,颜色的个数。然后把孩子说的内容记录在练报告中。以说出颜色的种类及颜色个数最多为好。 3、 也可以根据学生的情况,增加或降低难度,如记住颜色的顺序并记录下来。 训练名称:数出几个指定汉字的数目 物品准备:故事 训练步骤: 1、 听老师读故事《找找小蚂蚁》,数出指定汉字(“睡”,“了”,“小”,“累”)的数,并将各数和故事后面所问问题答案写在第6日训练报告中。内容: 找找小蚂蚁 小蚂蚁玩呀玩,玩累了。蜗牛说:“累了吧?快到我屋里睡一会吧!”小蚂蚁进了蜗牛壳,睡着了。 小蜗牛爬呀爬,爬累了。小猫说:“累了吧?快到我耳朵里睡一会吧!”小蜗牛爬进了小花猫的耳朵,睡着了。 小猫跑呀跑,跑累了。袋鼠说:“累了吧?快到我的袋子里睡一会吧!”小猫进了袋鼠的口袋,睡着了。 袋鼠跳呀跳,跳累了。河马说:“累了吧?快到我的嘴巴里睡一会吧!“袋鼠跳进了河马的嘴里,睡着了。 A2 视觉 追踪 10分钟 A3 听觉 集中 20分钟 该吃饭了,蚂蚁妈妈到处找小蚂蚁。小蚂蚁在哪里呢? 简答笔答问题 ⑴小蚂蚁在哪里睡觉? 2)小蜗牛在哪里睡觉? 3)小猫在哪里睡觉? 4)袋鼠在哪里睡觉? 5)妈妈找到小蚂蚁了吗?它在哪里睡觉? 答案:“睡”=8,“了”=15,“小”=10,“累”=8(老师核实答案) 简答: ⑴蜗牛壳 2)小猫的耳朵里 3)袋鼠口袋里 4)河马嘴巴了 5)蜗牛壳里 A4 视觉 分辨 A5 听觉 分辨 10分钟 20分钟 训练名称:找相同的图 物品准备:图片 训练步骤:数相同图形的数目,并将答案写在图下面的空格里。 训练名称:找出两句话中不同的词组 物品准备:无 训练步骤:老师读很相近的两句话,找出两句话中不同的两对词组。然后,把答案写在第6日训练报告中。 1、 小明的功课很好,总是考百分。 小明的成绩很好,总是考满分。 2、 房间里很安静,一点声音都没有。 屋子里很安静,一点响声都没有。 3、春节晚会上演出的节目太好看了。 元旦晚会上表演的节目太好看了。 训练名称:比比看,谁的反应快 物品准备:无 训练步骤: 第一步:老师明确游戏规则:要求学生按照指令做出相应的动作,反应越快越好。 第二步:指认脸部器官。老师报出哪个部位的名字,学生的手就指在相应的位置上。如:老师说::“耳朵”,学生就拉拉自己的耳朵;接着再快速说“鼻子”孩子的手要马上移到鼻子上。反复几遍,可以适当加快速度,或者让学生代表说口令,增加训练的趣味性。 第三步:报数。在数字1-10内,老师随意报数,让学生做出相应的反应。如:老师说“3”,学生就要伸出三根手指。同样反复几遍,可加快速度。 第四步:方向指认。上下左右前后六个方向,若老师说出“左”,孩子就向左跨一步,说“前”,学生就向前跨一步,上下依旧用手指认。为提高难度和趣味性,教师还可以要求学生向相反的方向做动作 A6 听觉 集中 20分钟 A6 视觉 集中 20分钟 活动名称:填写缺失的汉字和标点符号填上。 活动准备:文章(065)2 活动步骤: 1、请同学小声读文章(2遍),理解内容。 2、对照左表,把右表中缺失的汉字和标点符号填上。 3、再把你填好的文章,认真检查,养成良好的学习习惯。 内容: 田鼠邀请家鼠来赴宴,摆出地里生产的红薯干、花生 等请他吃饭。家鼠看出田鼠很穷,便请他第二天到自己家 里做客。那天,家鼠把田鼠带到有钱的库房里,找到各种鱼肉和点心来款待田鼠。正当他们面对着这些美食准备进餐时,管库房的管家婆突然走了进来,就把他们都吓跑了。 左表 田鼠 请家鼠来赴 ,摆出 里 的红薯干、花 等请 他吃饭。家 看出田 很穷,便请他第 二天到 自己家里 客。那天,家鼠 田鼠 到有 的库房里,找到各种 肉和 心来 待田鼠。正 他们面对着 美食准备进 时,管库房的 家婆突然 了进来,就把他们都 跑了 右表 A8 家庭延伸

建议家长回家复习视觉集中,有助于孩子的观察能力以及注意力的提高。

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