幼儿园中班教案《大侦探小小猪》含反思

2、理解故事内容，学讲故事的情节。

3、学习遇到困难时想办法，发展解决问题的意识和能力。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 教学重点、难点

2、 能大胆地表达自己的见解。 活动准备

1、幼儿用书《大侦探小小猪》。

2、 教师自制的问题卡片，卡片上写有幼儿经常会碰到的困难。 活动过程

一、谈话导入有关常识： 二、欣赏故事《大侦探小小猪》

2、讲完故事后，教师提问，在回答过程中教幼儿复讲故事。

（1）、小小猪逛街的时候和妈妈走丢了，它能想出什么办法寻找失踪的猪妈妈呢？复讲（第1——3页）内容。

（3）、小小猪又想到了什么办法，它这次找到了妈妈了吗？复讲（第6——7页）内容。

3、带领幼儿复讲故事。 三、游戏

1、幼儿分为4组，通过协商，给自己的侦探组起个名字，老师帮助幼儿在白卡纸上写上名字，粘在队伍前面的桌子上，作为队牌。

2、老师出示问题卡，4组幼儿开始抢答解决困难的办法，并说说自己的理由。 3、一个评分办法是抢答问题最多的一组获胜，另一个评分办法是想到解决办法最多的一组获胜。 延伸活动

1、 将幼儿分为红、蓝两队展开辨论，辨论的主题是“小小猪聪明吗？”由红蓝两队各自陈述自己的理由。

2、 幼儿向同伴讲述自己遇到过什么困难？遇到过什么危险？是怎么想办法解决的？还有没有更好的解决方法？ 教学反思

1、 在备课中对于对本节课了解不深，所以上课时教师讲得多。

3、活动效果自评折，本节课我出现的失误比较多，没有很好的达成目标，也没有达到预期的教育效果。如果我再次上本节，我把第三环节请3位幼儿来讲述，不会全班回答，第四环节对幼儿进行安全知识教育。

小百科：侦探是负责调查案件的职业。指负责调查的调查员，意思可以是刑警或私家侦探。